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1、,学会帮助别人； 做诚实的孩子,一年级上册 语文知识树,第一单元 多彩的春天,第五单元 善于思考,第六单元 幸福生活,第八单元 科学知识,第七单元 好孩子好品质,第四单元 快乐的夏天,第二单元 家庭生活,第三单元 保护环境,识字写字,实践活动,朗读感悟,识字写字,朗读感悟,识字写字,识字写字,识字写字,识字写字,识字写字,识字写字,朗读感悟,朗读感悟,朗读感悟,朗读感悟,朗读感悟,朗读感悟,实践活动,实践活动,实践活动,实践活动,认识65个字 会写29个字,感受春天的 美好与变化,找春天说 春天画春天,积极参加 植树活动,认识68个字 会写30个字,感悟家庭的温 暖亲情的温馨,学会接受别人的
2、爱并付出自己的爱,认识71个字 会写30个字,感悟课文内容, 增强环保意识,1我做校园美容 师2找”失物”,认识71个字 会写30个字,体会夏天的美好， 感受夏天的情趣。,认识79个字 会写36个字,交流汇报 活动情况,画自己的家乡， 介绍自己的家乡,感受生活的 甜美和幸福,认识71个字 会写30个字,收集谜语， 自编谜语,感悟只要动脑筋，就会 想出解决问题的好办发,知道祖国的春 天来之不易,认识61个字 会写30个字,懂的热爱劳动， 学会生活的本领,认识63个字 会写35个字,了解一些科学常识，留心身 边科学，对科学产生兴趣。,设计未来的桥,单元一 多彩的春天,春天的 现象,春雨的 美妙,春
3、雨的色彩.,了解本单元 学习内容,识字一,朗读,背诵 课文,背诵古诗,起到学习 向导的作用,四字词语,春天的 事,古诗两首,柳树醒了,语文园地一,感受春天的 诗情画意,感受春雨 的美妙,感悟春天的美,发现春天里 事物的变化,体会邓爷爷植树的 认真态度和心愿,了解植树 的意义,积累词句,春天在哪里,伟人在春天 植树的故事,自主识字,发现汉字 规律,春天的 人,导 语,春天的 景,春天的 话题,口语交际,邓小平 爷爷植树,识字一,识字写字,四字词语,植物生长,气候变暖,自然现象,识字方法： 加一加:白-百 水-冰 哥-歌 鸟-鸣 减一减：方-万,“齐”和“冬”的写法, “万”的笔顺,实践积累,动物
4、活动,说说你眼中的春天,柳绿花红,百花齐放,春回大地,万物复苏,百鸟争鸣,泉水丁冬,冰雪融化,莺歌燕舞,画出自己观察 到的春天,一 柳树醒了,识字写字,朗读感悟 （诗歌）,感悟春天的美,多种朗读表达 不同的感情色彩。,多种方法识记生字,扩词理解字义,1说 话(左窄右宽) 2“春”和“高”的写法,实践积累,仿照课文编诗句: 春天跟( )说话了, 说着说着,( )。,画一画万物复苏 的景象,说一说春天还有 什么醒了呢?,春燕,春风,春雨,春雷,抒情,描述,讲述,二 春雨的色彩,识字写字,朗读感悟 （童话）,大地变化,理解动词的 准确用法,多种方法识记生字,1绞丝旁：红 绿 2草字头：花 草 3单立
5、人：你 们,实践积累,说说你眼中 的春雨,分角色表演课文,落,黄色,红色,绿色,滴,淋,洒,三 邓小平爷爷植树,识字写字,朗读感悟 （故事）,起因,经过,多种方法 识记生字,扩词理解 字义,学写双立人,实践积累,重要意义,参加植树活动,画一画自己 喜欢的植物,成了天坛公园 一处美丽的风景,一丝不苟,严肃认真,3月12日 植树节到了,结果,绿化环境,后人的榜样,四 古诗两首,识字写字,朗读感悟,春晓,村居,多种方法 识记生字,正确书写,花落,实践活动,积累诗句,背诵古诗,欢唱,风雨声,啼鸟,呼呼,沙沙,人,物,滴滴答答,鲜艳,儿童散学,放纸鸢,草长,杨柳,莺飞,春烟,语文园地一,我的发现,日积月
6、累,积累描写 春天的词语,正确书写句子,读读背背,识字方法,巩固识字,书写规范,熟字加偏旁,提高识字能力,口语交际,说春天,画春天,颂春天,歌曲展示,标点占格 正确,培养积累 的习惯,与课外积累 结合,熟字换偏旁,灵活运用方法,指导快速 记忆方法,积累 优秀片段,画观察到的,体会春天 的美好,扩大识字量,认读同学名字,给每个同学 交际的机会,学习运用 积累的词语,解说清楚、 有礼貌,评价清楚、 具体,展示台,识字展示,丰富 教学内容,歌声与识字 结合,单元二家庭生活,了解本单元 学习内容,识字 三字经,爸妈工作的手,希望天晴,起到学习 向导的作用,学会尊敬长辈,动 作 对 话、心理活动,7棉鞋
7、里的阳光 古诗,语文园地二,懂得尊老敬老,希望下雨,姥姥做饭的手,语言朴实 饱含深情,积累词句,如何说服父母 让自己做家务,以“奇妙”为线索,自主识字,发现汉字 规律,导 语,尊敬长辈,口语交际,看电视 诗歌,8月亮的心愿 童话,温馨家庭， 小中见大,以月亮的 内心变化为线索,胖乎乎的小手 记叙文,感受语言的 韵律美,感知诗歌的韵律， 喜爱读诗歌,首尾呼应,兰兰为别人做事的手,希望艳阳天,识字二,识字写字,三字经,敬老爱老,体会三字经的 韵律美,识字方法： 加一加：快-筷 减一减：每-母 换一换：放-改,“真”和“母”的写法,实践积累,诵读三字经节选,诵读弟子规节选,押韵上口、 好读易记,勤做
8、家务,尊敬长辈,将识字写字与爱 的教育相融合,鼓励背诵,扩词理解字义,听从父母 教会诲,诵读弟子规节选,五 看电视,识字写字,朗读感悟 （诗歌）,互相关爱,我家看电视的 “奇妙”之处,合一合： 女+少=妙，米+青=精 立+日=章，大+可=奇 人+王=权，口+贝=员,加偏旁： 宀+元=完，冖+与=写 去+卩=却,上下结构 的字的写法： 上下相等 上小下大 爸、全 关、家 写、完,实践积累,了解爸爸妈妈喜欢 什么电视节目,说说对弟子规中 “亲所好，力为俱， 亲所恶，谨为去。” 的理解。,我们 都爱妈妈,奶奶 爱我和爸爸,我和爸爸 爱奶奶,我们让妈妈 听音乐看舞蹈,奶奶看球赛,爸爸看京剧,同偏旁：
9、扌：掉、换,六 胖乎乎的小手,识字写字,朗读感悟 （记叙文生活 中的小故事）,关心长辈 热爱劳动,体会词语的用法,换一换：清-情、 站-贴、 蛙-鞋、诗-等,看偏旁想字义： 喜-“口”， 墙-“土” 拖-“扌”， 帮-“巾”,实践积累,兰兰长大后 会帮家人做些什么,你会帮家人做些什么,替,挠痒痒,洗手绢,拿拖鞋,给,帮,分辨“看、着”的写法,“着”读轻声,美术作品 我的一双巧巧手,七 棉鞋里的阳光,识字写字,朗读感悟 （记叙文生活中 的小故事）,敬老爱老,体会记叙文的 叙事方法,读准翘舌音“照、晒、收” 后鼻音：“躺、睛” 前鼻音：“棉、眼”,认识衣字旁,实践积累,读弟子规 “冬则温，夏则净，
10、 晨则省，昏则定” 一段，举例说说你的理解。,说说自己 关心家人的事,动作,（小峰晒）棉鞋,（妈妈晒）棉被,对话,心理活动,换一换：说-脱、 清-精-情-睛 去偏旁：给-合 合一合：日+西=晒、 目+青=睛、衣+皮=被,分辨“妈”和“奶” 的写法,奶奶暖和了,8月亮的心愿,识字写字,朗读感悟 （童话）,下雨,艳阳天,天气好,换一换：秀-香、 李-杨-雾-霞-霜 去偏旁：给-合 合一合：木+子=李、 禾+口=和、禾+日=香,实践积累,了解乌鸦在它们的父母 老了以后是怎么做的,搜集资料知道 以后怎样对待父母,不能郊游,珍珍照顾 生病的妈妈,准备郊游,关心父母,体贴长辈,内心变化,分清”女”和”女”
11、字旁， 写好”气”女”亮”,对月亮、妈妈、珍珍 说一说你的心里话,语文园地二,我的发现,日积月累,积累常用词语,读读背背,识字方法,巩固识字,熟字加偏旁,提高理解 句子的能力,口语交际,我该怎么办,有主动帮助父母做事 的愿望和办法,鼓励学生在看电视时 和看书时识字,培养积累 的习惯,与课外积累 结合,熟字换偏旁,一字多义,指导快速 记忆方法,积累 重点词语,在家里爸爸、妈妈 不让我做哪些事,扩大识字量,认读同学名字,小组讨论 解决办法,分角色表演,展示台,识字加油站,丰富 教学内容,图画与识字 结合,单元三保护环境,对对子,12失物招领,了解本单元 学习内容,识字3,正确流利有感情的 朗读课文
12、，并能复述童话,正确流利 有感情的朗读课文,起到学习 向导的作用,11美丽的小路,10松鼠和松果,语文园地五,有爱护环境卫生 的愿望和行动,在感悟中矫正 不良行为自觉养成 爱护环境卫生的习惯。,感悟小松鼠 的环保行为,鸭先生是怎样把 美丽的小路找回来的？,体会作者的心愿,积累词句,身边的垃圾,正确朗读 背诵课文,自主识字,认识反义词,儿童诗,导 语,童话,猜谜语,口语交际,9两只鸟蛋,记叙文,识字三,积累词语,识字,加一加,联系生活,读准字音,熟悉词语,晚霞,鸟语花香,和风细雨,朝阳,雾 霜,秋霜,晨雾,巩固生字,和,千,秀,香,朝 霞,禾秀,木杨,万紫千红,山清水秀,霜 朝 紫,千 杨 蜂,
13、夕（阳） （山清水）秀,（蝴）蝶（万） 紫（千红）,千万,语言,李子,香水,（蜜）蜂 碧 （树红花）,和平,优秀,木李,李,语,两只鸟蛋,取鸟蛋,送还鸟蛋,小心,连忙,捧着,轻轻,妈妈,我,凉凉的,真好玩,鸟妈妈一定 会焦急不安,两只鸟蛋就 是两只小鸟,把目光投向 高远的蓝天,松鼠和松果,生字,课文,吃松果,想松树,种松果,长松树,联系生活,做动作,小组识字,儿歌识字,如果,活泼,以,灵,聪,练习,组词,连词造句,拓展知识,总有,可口,那么香,忽然,主意,眨,如,吃一个,埋一个,蒙蒙细雨,挺拔,以（以后）,忽然 聪明,了解动物,画未来,主（主意）,后（后来）,如果 以后,更（更加）,11美丽的
14、小路,识字写字,朗读感悟,鸭先生是怎样把 美丽的小路找回来的？,多种方法识记生字,认识十四个生字， 会写六个字,实践积累,在我们的身边，我们居住 的地方有没有这样的 现象呢？你们说说，应该怎么办？,我是环境美容师”， 说一说，你为美 化环境做了哪些事。,从自己做起,爱护、,保护、,从身边做起,12失物招领,识字写字,各种形式的读， 加深对课文的理解,一年一班的学生丢东西了吗？ 他们丢失了什么东西？,多种方法识记生字,扩词理解字义,认识“失、级”等14个生字。 会写“间、工”等6个字。,实践积累,积累好词,学生表演课文。,制定一份环保公约 并自愿组成环保小队。,语文园地三,我的发现,日积月累,我会读,识字方法： 加一加、减一减、 合一合,观察发现交流,口语交际,我会背,同学们，我们的 校园美吗？ 为什么美？,AABB式,动作,形容,配乐背诵,朗读竞赛,有什么好办法 处理垃圾吗？,知识童话,知识童话,
