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1、课前预习,思维导图,第2课时 享受学习,课堂练习,课后训练,第二课 学习新天地,第一单元 成长的节拍,思维导图,课前预习,1.学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣 时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的 。 2.学习是 的，学习是一个 ，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。,快乐,多方面,过程,课前预习,3.学习中也有 。即使抱有兴趣和探索欲 望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中 、耗费 ，遇到困难和阻挠时需要调节 等，这些都需要我们凭借作出努力。 4.当我们经历了学习的辛苦，收获学习的 时，那种发自内心的愉悦让我们体验到
2、学 习的美好，它是 带给我们的美妙享受。,辛苦,注意力,精力,不良情绪,坚强的意志,成果,学习过程,课前预习,5.如何学会学习？,(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴 趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。,课前预习,(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽
3、相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。,课前预习,(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合 作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分 析、推理等方面的能力。,单项选择题 1.王明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认为王明之所以这样，是因为他还没有认识到（ ） 在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 学习中的困难和辛苦 学习是一个苦乐交织的过程 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力 A. B. C. D.,
4、课堂练习,D,2.有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一 口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜,涩中有香。这句话启迪我们（ ） A.学习中有苦也有乐 B.再苦也要坚持学习 C.学习中苦大于乐 D.学习中没有任何兴趣,课堂练习,A,3.对右边漫画如此学习认识正确的是（ ） A.这是适应初中新学习的科学学习方法 B.这是劳逸结合，属于良好的学习习惯 C.这不利于提高学习效率，应及时调整 D.这是逐步学会独立，自主学习的表现,课堂练习,C,4.跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式是（ ） A.别人学到晚上10点，我比他更用功学到11点 B.根据自己对老师的喜
5、爱与否来确定兴趣大小 C.选择一种适合自己的学习方式而不是一味模仿他人 D.自己制定的目标不切实际不能实现就心烦意乱,课堂练习,C,5.北京一小学生依据自己对历史知识的学习，写信给人民教育出版社，指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此，出版社课程教材研究所找到文物专家展开研制和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的有（ ） 敢于质疑 善于思考 进行探究式学习 偏爱历史知识的学习 A. B. C. D.,课堂练习,B,课堂练习,C,6.“学到老，做到老，活到老”是钱伟长的口头禅。他认为，只有不断地学习，才不会老化，人们才能跟上时代的步伐。他说：“我36岁学
6、力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了，当然不像年轻人那么好，不过也吓不倒我。”对此认识正确的是（ ） A.因为他是科学家，所以能做到，普通人做不到 B.钱老为了追求新闻效应 C.钱老认为只有学习才能适应社会发展的需要 D.钱老为了出风头才学到老,7.中学生作为教育的对象，其主要任务是学习。以下关于学习的说法中认识正确的是（ ） 对理论知识的积累是学习 在实践中的锻炼是学习 学习就是学习课本知识 学习就是指学习做人的道理 A. B. C. D.,课堂练习,A,8.学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该（ ）
7、学会自主学习 培养良好的学习习惯 善于发现问题 照搬他人的学习方法 A. B. C. D.,课堂练习,A,9.学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，下列有关学习“苦与乐”关系的描述错误的是 （ ） A.苦与乐是一对有关学习的矛盾 B.苦是乐的前提 C.苦与乐各不相干 D.乐是苦的结晶,课堂练习,C,10.“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这就要求我们必须选择适当的方法学习，掌握打开一切知识宝库的钥匙。“钥匙”的含义是（ ） 制订切实可行的学习计划 合理安排时间 依赖计算机学习 自主、合作、探究式学习 A. B. C. D.,课堂练习,C,一、单项选择题 1.下列行为中能够体
8、现“学习中有乐”的是 （ ） 学习内容枯燥，对学习缺乏兴趣 在攻克难题中发现了自己的潜能 在学习过程中找到志趣相投的同伴 考试成绩不理想受到家长的批评 A. B. C. D.,课后训练,B,2.对右侧漫画中厌学学生， 我们可以告诫他（ ） 学习虽然是辛苦的， 但能收获学习的成果带 给我们的美妙享受 学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志作出努力 学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活 学习只有痛苦没有快乐，不如放弃 A. B. C. D.,课后训练,A,3.“学会学习”是中国学生发展核心素养六大素养之一。下图时间去哪儿了启示我们要（ ） A.明确学习是公民的一项义务 B.养成良好
9、的学习习惯和方法 C.确立合作学习的观念和行为 D.相信自己努力一定能够成功,课后训练,B,4.每年秋季学期开学，有的学校举行新生开学典礼时，会把中考成绩优秀的学生请回来作报 告，这些学生都强调“要学会学习”。我们要学会学习就应（ ） 照搬他人的学习方法 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 A. B. C. D.,课后训练,C,5.心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学；在形式上，有人习惯独自学，有人习惯结伴学下列关于学习方法的说法正确的有（ ） A.多数同学运用的学习方法一定是有效的，一定适合我 B.能让自
10、己学习起来更愉快、更有效的方法一般来说比较适合我 C.成绩好的同学使用的学习方法一定是有效的，一定适合我 D.所有学科的学习方法应保持一致,课后训练,B,6.从昨天的小学到今天的中学，我们学习的科目在变化，老师的教学方法也在变化。因此需要我们（ ） A.照搬小学时的学习方法和学习经验 B.调整自己的学习方法，学会自主学习 C.照搬其他同学的学习方法和学习经验 D.放弃所有兴趣爱好，全力以赴投入学习,课后训练,B,7.中国学生发展核心素养显示，培养“全面发展的人”综合表现为6大素养，“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是 （ ） A.转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习 B.制定
11、切实可行的学习计划 C.尽量把学习时间延长 D.养成良好的学习习惯,课后训练,C,8.右图“学习金字塔”告诉我们（ ） 不同的学习方法会产生不同的学习效果 学习应当成为我们终身的活动 要学会学习，掌握科学的学习方法 要培养良好的学习习惯 A. B. C. D.,课后训练,B,9.七年级学生小惠由于对英语学习不得要领，英语成绩越来越差，小惠对英语也越来越不感兴趣。要想改变这种状况，她应该（ ） 首先树立信心，相信自己能学好英语 根据遗忘周期规律，制定合理的复习计划 放弃英语这门功课 向老师、同学虚心请教学习方法 A. B. C. D.,课后训练,B,10.子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”“三人
12、行，必有我师。”礼记学记中也说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这些经典论述共同指出我们要善于（ ） A.向老师学习 B.主动学习 C.合作学习 D.探究学习,课后训练,C,二、简答题 11.材料：小姚今年以优异成绩升入一所重点初中。谈到初中学习生活，妈妈对小姚说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。吃得苦中苦，方能出成绩。”爸爸对小姚说：“俗话说，玩中学、学中玩。学习要乐在其中。”小姚迷惑了，初中学习到底是苦还是乐？ 运用所学知识，结合材料，请你告诉小姚对学习中苦与乐的理解。,课后训练,课后训练,(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现
13、自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 (2)学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。,课后训练,(3)学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (4)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。,12.材料：这学期小王同学的成绩越来越优异了。他在总结自己的成功经验时写下了这样三句话： 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。摆脱对老师和父母的依赖，积极主动学习。发现问题比解决问题更重要。 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。 (1)小王的成功得益于在学习新天地开辟了新的学习方式。请说说他的三句话分别告诉了我们哪些学习方式。,课后训练,合作学习；自主学习；探究学习。,(2)这些学习方式对我们青少年学生的成长有何意义？,课后训练,有利于节约时间，提高学习效率和学习成绩。有利于克服依赖心理，积极主动学习。有利于培养良好的学习习惯，保持对学习的兴趣。有利于取长补短，学习别人的长处等。,
