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1、第一题、单项选择题（每题 1 分，5 道题共 5 分）1、在现代社会，受教育权的实现程度不仅直接关系到个人的发展，而且影响到其他多项的行使，无疑应该成为公民的一项必须得到保障的基本权利。A、公民权利 B、教育权C、选举权 D、制度2、教育法的社会性是指教育法作为法律体系的重要组成部分固然要反映和体现的利益和意志，但它也必然要确认、表达和实现统治阶级最低限度的利益和需要，法律所提供的社会稳定这一公共产品为全体社会成员共同享用。A、统治阶级 B、利益集团C、社会群体 D、劳动人民3、我国教育事业的主要行政机构，中央一级是，它是国务院的组成部分，在国务院领导下管理全国教育事业。各省、直辖市、自治区、
2、市、县（区）设教育委员会或教育厅（局），负责管理本地区的教育事业。教育事业的管理，实行统一领导、分级负责的原则。A、教育局 B、教育厅C、教育科 D、教育部4、国家教育考试主要包括入学考试，如高考、中考、研究生入学考试等；，如高中会考、汉语水平考试、英语水平考试等；还有文凭方面的考试，如自学考试、学历文凭考试等 。A、水平考试 B、出国考试C、期末考试 D、测验5、学位制度是世界上大多数国家在高等教育阶段所进行的一种，也是国家的一种学术管理制度，促进文化科学、技术教育事业的发展具有重要意义。A、教育制度 B、教育手段C、教育方式 D、管理模式第二题、多项选择题（每题 2 分，5 道题共 10
3、分）1、现代社会中的教育活动，已经与紧密联系在一起，其目标指向全体社会成员，指向科学知识的传播，指向劳动者和管理者知识水平的提高。A、经济发展B、人才培养C、社会进步D、任劳任怨E、现代化2、教育法是法定的国家机关依照法定程序制定或认可的，具有，教育法必须由具有法定立法权限的国家机关依照法定职权范围、法定立法程序制定。A、权威性B、灵活性C、严肃性D、稳定性E、连续性3、学校教育制度是我国教育制度的主体，是按受教育者的身心发展规律而系统实施学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的各级各类学校教育的总称，包括学校和其他等。A、教育机构的设置B、教育形式C、修业年限D、招生对象E、培养目标4、目前
4、我国已经制定并公布实施的教育法律有。A、中华人民共和国学位条例B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国高等教育法D、中华人民共和国教师法E、中华人民共和国民办教育促进法5、教育法与教育政策又是相互区别的，这种区别表现在以下几个方面。A、基本属性不同B、制定机关和约束力不同C、制定的程序不同D、表现形式不同E、实施方式不同第三题、判断题（每题 1 分，5 道题共 5 分）1、现代社会中的教育活动，已经与经济发展、人才培养、社会进步紧密联系在一起，其目标指向全体社会成员，指向科学知识的传播，指向劳动者和管理者知识水平的提高。正确 错误2、一百多年来的教育发展史证明世界上任何一个国家，无论其教育行政体制的形式如何不同，无论其实行集权制还是分权制，都必须在全国范围内从物资、人力、内容等方面对教育进行社会管理，以便提高教育效益，更有效地发展和普及教育。正确 错误3、我国改革开放以来的实践证明， 教育是培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用，要适度超前发展。正确 错误4、事实证明，我国教育事业的发展已经完全适应现代化建设的需要，教育改革也已经完全适应社会主义市场经济发展的要求。正确 错误5、教育法治是现代社会对教育的一种新型的调控组织形式，是伴随着教育的普及发展而形成和发展起来的一个法律调节领域。正确 错误
