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1、1 1313 叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事 学习 目标 1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性； 2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法； 3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 重点理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性； 难点学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。 知识 链接 叶圣陶(18941988)，原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，江苏苏州人， 现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过 10 年的小学语文教师。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副 部长等。主要作品：我国第一部童话
2、集稻草人 ，中国现代文学史上第一部长篇小说倪焕之 ，短篇小说集隔膜 火灾 线下等。 3.介绍作者张中行。 张中行，原名张璇，河北省人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及 思想史的研究。曾参加编写汉语课本 古代散文选等；编著有文言常识 文言津逮 佛教与中国文学 负暄琐话等。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人” 。 自主 学习 1.根据你对文章的理解，为文章划分层次。 2.找出文中的过渡句，并说明其作用。 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。 以上说待人厚 ，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己。 写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都
3、同样认真，不做到完全妥帖决不 放松。 个案 补充 学生读书，概括，教师总结。 第一部分（第 1 段）：谈写作本文的缘由。 第二部分（第 2 段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分（第 35 段）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。 第四部分（第 68 段）：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面律己严。 2 第五部分（第 9 段）：谈学习和效仿叶先生品德的思考。 质疑 交流 1.找出给你留下最深印象的语句，与同学交 流，指出其表达效果。 （1）记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮， 万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。 （2）晚年，记得有两次是
4、已经不能起床，我同一些人去问候，告辞时，他总是举手打拱，还是 不断地说谢谢。 个案 补充 学生读书，交流感受，按照理解题的思路解决问题 教师总结：1 万家团圆的除夕夜，叶老走了，鞭炮声所代表的乐景反衬出“我”的悲哀之情，这 就是“双层的悲哀”。 2 这里是动作描写、语言描写。叶老尽管患病在床，他仍依旧“举手打拱”，说着 “谢谢”，细腻而生动地表现出宽厚待人，虚怀若谷。 教师总结文章写作特点：一方面，行文平易，如用了一些明白如话的句子，如平常的口语，通 俗易懂；另一方面，内涵深厚，如引用了一些名句，增强了文章的厚度。 达标 训练 联系生活，拓展训练。 1.作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神 风貌，宽以待人，严以律己，叶圣陶先生做到了，我们能做到吗？ 2.文中，为了表明叶老在文风上追求“简洁”，作者举了“了”和“太”两个例子。读后，相 信你也颇受启发，那么，请打 开你的作文簿，看看文字中有无“累赘”之语，并进行修改。 板书 叶圣陶先生二三事 修改文章 待人厚 送客 3 复信 律己严 作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁 反思 着重训练找总起句、过渡句，圈画人物品德。勾画事件，品读事件，感悟人物品格。学习通 过多件事，多角度体现人物品质。学习以小见大的写法。
