《八年级物理上册 1.4测量平均速度学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 1.4测量平均速度学案（无答案）（新版）新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第第 4 4 节节 测量平均速度测量平均速度 导学目标知识点： 1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度. 2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程. 3. 通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风. 导学方法：观察实验法 课时导学过程： 一、课前导学 1.平均速度反映的是物体在 运动过程中的运动快慢 2. 在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的( )速度快；而在它们比赛 开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子的_速度快。 3.声音的速度是 340m/s，人喊话后 0.2s 能听到回音，人离山多远？
2、 4.物体做变速运动，前 10min 走了 3km，停止 5min 后，又以 240m/min 的速度运动了 5min 求;前 10min 的平均速度;(2)整个路程的平均速度 二、 思考讨论 1. 实验原理； 2.测量平均速度需要测量哪些物理量？ 3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？ 4分析自己跑步（竞走、行走）的三个阶段 的平均速度特点，比较哪一段最大？为什么？ 2 三、自主学三、自主学 习、挑战自我习、挑战自我 1、实验目的：练习用 和 测量变速运动物体的平均速度； 2、实验原理： （用公式表示） 3、了解实验仪器：（1）使用刻度尺时应注意什么？ （2）使用秒表前应观察什么？
3、 4、实验器材： 、 需要测量的物理量 、 5、数据记录 路程运动时间平均速度 S1=T1=V1= S2=T2=V2= 6、实验结果讨论： 通过实验求得的 v1、v2是否相等？ ,做变速运动的同一物体，在各段路程的平均速度 ，平均速度描述的是做变速运动的物体，在 S 这段路程或在 t 这段时间内的平均快慢程度严格地 讲离开某段路程或某段时间，平均速度是没有意义的不过，生活中我们所讲的某人步行速度是 1.1 米秒，高速公路上汽车速度是 30 米秒，这也是平均速度，是一般而论的，并不要求指定时间 或路程 7、 请同学们计算出实验中下半段路程:S3= 3 下半段路程所用时间 T3= 下半段路程的平均
4、速度 V3= 8、计算 2 32 vv = ，将结果与 v1对比，二者是否相等？ （注意：平均速度不是速度的平均值。） 四、当堂达标练习 1、2003 年 8 月 10 日，第 8 届世界田径锦标赛女子 200m 短跑决赛中，美国选手琼斯荣获冠军，这 表明在比赛全过程中：（ ） A琼斯用的时间最短 B琼斯跑的路程最长 C琼斯平均速度最大 D琼斯始终一马当先 2某同学参加百米赛跑，跑前 24m 用了 4s，跑完 100m 用了 12s，该同学百米跑的平均速度是（ ） A、6m/s； B、8. 3m/s； C、7. 15m/s； D、7.75m/s. 3、小明同学想利用图 4-1 中的器材探究：改
5、变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均 速度是否发生变化？ 猜想： （1）你的猜想是： _。 图 4-1 4 （2）请利用图 7 中所给器材来验证你的猜想，具体实验步骤是： 4、如图 4-2 所示，一列长为 120 m 的火车匀速通过一座 3000 m 长的大桥，火车完全通过大桥所用 的时间是 100 s，求火车过桥时的速度是多少？ 5、在“测平均速度”的实验中： （1）本实验的原理： ； （2）本实验除图 4-3 所示的器材外，还缺 ； （3）用刻度尺测出 S=78cm，用停表测出 t=2S，则本实 验中的 平均速度= m/s。 6、一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔 0.1s 拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图 4-4 所 示。则小球从 A 点运动到 D 点用时_ _s，平均速度为_ _m/s，小球整个运动过程中速 度越来越_ _。 图 4-2 图 4-3 5 7交通部规定：在高速公路上行驶的汽车速度不得超过 120km/h在京昌高速路上值勤的交通警 察拦住了一辆正在超速行驶的汽车交警对司机敬礼后说：“您的车速超过了 120 公里每小时的限 制-”，还没等交警说完，车内一位小朋友抢先说到：“我们只开了几分钟，既不到 1 小时， 更不到 120 公里，我们没有违反规定啊”如果你是那位交通警察，你该怎样向小朋友解释呢？ 图 4-4
