《八年级物理上册 1.4测量平均速度学案(无答案)(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理上册 1.4测量平均速度学案(无答案)(新版)新人教版(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第第 4 4 节节 测量平均速度测量平均速度 导学目标知识点: 1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离,并会求平均速度. 2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程. 3. 通过实验激发学生的兴趣,培养学生认真仔细的科学态度,正确、实事求是记录数据的作风. 导学方法:观察实验法 课时导学过程: 一、课前导学 1.平均速度反映的是物体在 运动过程中的运动快慢 2. 在“龟兔赛跑”这个故事中,说乌龟胜了兔子,是指乌龟的( )速度快;而在它们比赛 开始时,又说兔子跑得真快,是指兔子的_速度快。 3.声音的速度是 340m/s,人喊话后 0.2s 能听到回音,人离山多远?
2、 4.物体做变速运动,前 10min 走了 3km,停止 5min 后,又以 240m/min 的速度运动了 5min 求;前 10min 的平均速度;(2)整个路程的平均速度 二、 思考讨论 1. 实验原理; 2.测量平均速度需要测量哪些物理量? 3.测量路程需要什么仪器?测量时间需要什么仪器? 4分析自己跑步(竞走、行走)的三个阶段 的平均速度特点,比较哪一段最大?为什么? 2 三、自主学三、自主学 习、挑战自我习、挑战自我 1、实验目的:练习用 和 测量变速运动物体的平均速度; 2、实验原理: (用公式表示) 3、了解实验仪器:(1)使用刻度尺时应注意什么? (2)使用秒表前应观察什么?
3、 4、实验器材: 、 需要测量的物理量 、 5、数据记录 路程运动时间平均速度 S1=T1=V1= S2=T2=V2= 6、实验结果讨论: 通过实验求得的 v1、v2是否相等? ,做变速运动的同一物体,在各段路程的平均速度 ,平均速度描述的是做变速运动的物体,在 S 这段路程或在 t 这段时间内的平均快慢程度严格地 讲离开某段路程或某段时间,平均速度是没有意义的不过,生活中我们所讲的某人步行速度是 1.1 米秒,高速公路上汽车速度是 30 米秒,这也是平均速度,是一般而论的,并不要求指定时间 或路程 7、 请同学们计算出实验中下半段路程:S3= 3 下半段路程所用时间 T3= 下半段路程的平均
4、速度 V3= 8、计算 2 32 vv = ,将结果与 v1对比,二者是否相等? (注意:平均速度不是速度的平均值。) 四、当堂达标练习 1、2003 年 8 月 10 日,第 8 届世界田径锦标赛女子 200m 短跑决赛中,美国选手琼斯荣获冠军,这 表明在比赛全过程中:( ) A琼斯用的时间最短 B琼斯跑的路程最长 C琼斯平均速度最大 D琼斯始终一马当先 2某同学参加百米赛跑,跑前 24m 用了 4s,跑完 100m 用了 12s,该同学百米跑的平均速度是( ) A、6m/s; B、8. 3m/s; C、7. 15m/s; D、7.75m/s. 3、小明同学想利用图 4-1 中的器材探究:改
5、变斜面的坡度,小车沿斜面由顶端运动到底端的平均 速度是否发生变化? 猜想: (1)你的猜想是: _。 图 4-1 4 (2)请利用图 7 中所给器材来验证你的猜想,具体实验步骤是: 4、如图 4-2 所示,一列长为 120 m 的火车匀速通过一座 3000 m 长的大桥,火车完全通过大桥所用 的时间是 100 s,求火车过桥时的速度是多少? 5、在“测平均速度”的实验中: (1)本实验的原理: ; (2)本实验除图 4-3 所示的器材外,还缺 ; (3)用刻度尺测出 S=78cm,用停表测出 t=2S,则本实 验中的 平均速度= m/s。 6、一个小球从斜面滚下,用闪频照相机每隔 0.1s 拍摄一次,记录小球运动情况的照片如图 4-4 所 示。则小球从 A 点运动到 D 点用时_ _s,平均速度为_ _m/s,小球整个运动过程中速 度越来越_ _。 图 4-2 图 4-3 5 7交通部规定:在高速公路上行驶的汽车速度不得超过 120km/h在京昌高速路上值勤的交通警 察拦住了一辆正在超速行驶的汽车交警对司机敬礼后说:“您的车速超过了 120 公里每小时的限 制-”,还没等交警说完,车内一位小朋友抢先说到:“我们只开了几分钟,既不到 1 小时, 更不到 120 公里,我们没有违反规定啊”如果你是那位交通警察,你该怎样向小朋友解释呢? 图 4-4