《一撇一捺写好“人”师》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一撇一捺写好“人”师（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一撇一捺写好一撇一捺写好“人人”师师读师范时，我的语文老师教过我们一句话：“人”字虽只有一撇一捺，但要写好这个字却不容易，有的人用了一辈子时间也没写好。毕业十三年来，我闲暇时便会问问自己，你做好了“人”的本分吗？你为好了“人师”的职责吗？值得庆幸的是目前的我尚足问心无愧！我曾经历七年居无定所，教无定处的代课生涯，直至 2008年，我以全县笔试第三、面试第一的成绩通过招聘考试，才被分至停前镇任教，因知道自己的工作来之不易，更因对讲坛的一份执着热爱，我曾参加各级各类公开课、演讲、竞赛活动，从镇上讲课的崭露头角，到县级优质课夺冠，再到黄冈市优质课获奖，专业上的成长让我乐在教坛中；从镇级“师德标兵”直
2、至“县教研教改先进个人”、“市文明教师”，为众认可使我坚信付出之后便是收获。“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的载歌载舞。”成绩的取得并非属于我个人，更多的是来自领导对我的扶持，同事与我的帮助，学生给我的信心。是他们让本是异乡的我感受到教育这方圣土的温情，作为教师的我唯有教好书育好人来回报。都说“爱是最美最伟大的教育”，我庆幸自己是一个天生喜欢孩子的人，对于学生，我总喜欢把他们当做自己的孩子来教他们，爱他们。有时我也会自私地想：我爱着我的学生，我儿子的教师也会如同我般教我、爱我的儿子吧。爱学生的同时我便收获了学生对我的喜爱和信任，一年来，学生有事总喜欢第一个想到张老师，遇到难题时请教；遇
3、到心理问题时交流；亦或者借我手机给家里打个电话；没钱吃饭时借我两顿饭卡，这些都是再平常不过。还记得在山村任教的一个周五下午，刚上第一节课，我在办公室集备，我教的七年级一个女生气喘吁吁来找我，细问之下知道，同班一女生从上午放学就去厕所上厕所，一直过了一个午休时间也没出厕所，下午上课了也没回教室，上课老师让这名女生去找，发现那名女生在厕所哭，也不出来也不肯说原因但指明非要见我，请我去帮忙。我笑笑，以为这肯定又是一个初遇“成年礼”而惊慌失措的小姑娘需要我开导，因为之前遇见过很多这样的孩子由我开导，于是我立刻在脑中搜集了一大堆准备讲授“生物课”的知识。可是一进厕所见到那名女生，我懵了，她原来是结肚子，
4、现在是排不出来但又站不起来，面对已经蹲着两个多钟头的她我不敢离开，害怕她随时因缺氧而晕倒，我立刻让一个女生进来陪着，我跑去买药并帮她用药，七年级的女生已经知道害羞，不愿见任何人，不愿与任何说她的身体感受，只要我陪着，我一边照顾她的同时还得安排开其他来上厕所学生。三次去医务室，我跑着来回，在厕所整整耗了一个多小时。炎热的天气让厕所充满异味，紧张和难受让我也几近晕倒。出来时全校师生大部分已经离校，我在心里想：下周一我要上的第一节课应该告诉我的学生正确、健康、合理地饮食，再不要出现这类情况。“亲其师，信其道” 。对孩子们付出感情的同时我收获着和谐的师生关系，积极主动的课堂氛围。教坛风雨十载，我始终携
5、爱执着前行。陪着孩子从四书五经谈到诗词歌赋，孩子们成长的同时我也在不断收获。正因如此，苍天不负让我幸运通过全县教师选拔考，顺利进城任职于黄梅县五小。却让我从初中九年级教到小学一年级，来了一个与众不同的大逆转，期间滋味纷繁复杂。入小学伊始，我是无比困惑茫然的，因为学生认知能力、年龄心智上存在巨大反差，而且自己的课堂模式一时也不知如何转制。较之以前爷爷奶奶式的教师，学生们是非常乐于接受我这样姐姐式的教师的，而且我流利的普通话，丰富多彩的课外见闻让他们对语文兴趣大增。然而就在我“不加思索”的窃喜之后，我们迎来了阶段检测，结果我的教学质量检测比年长教师差了很多，学生掌握知识根本不牢固。纳闷的我唯有不断
6、反思：自己的问题在哪里？九年级我能教的那么好，为什么小学生我却教不好？这时，我们的教导主任立刻帮我找到了问题的症结，他帮我找来语文新课程标准，让我好好学学，找到初中与小学的各学段学习重点在哪里。学习是最好的变革，我参加了“襄阳之春”全国小学语文教学峰会，回来后，我尝试通过深入研究以学生为对象的课堂异构，探讨以学为主、以教为辅的课堂教学模式。紧扣课本，挖掘教材内涵，让学生亲自参与变式的活动，训练学生的自主性、主动性。学习是思维触动的最佳动力，是激发思索、创新的火石。热爱学习的我永不止步，目前：我正与语文教研组成员着手“新语文教师最该变的是什么？”课题研究，其中涉及“语文教师，慎重使用利益教育！”
7、， “如何用活赞美！”“语文课堂上应杜绝的骗术表演！”等小课题。目前我们全校语文教师也正在着手编写适合我校学生的语文阅读校本教材，其中包含“孝德故事”， “名人成长故事”， “优秀品质故事”， “良好习惯故事”等，校本教材有望在年底完成。如今的我，早已走出了初中向小学转制的茫然，无奈，羞涩，找到自己的最佳位置和更高价值。粉墨春秋十三载，有时自嘲：教坛没有常青树，你过时了，该 out 了，别再做热血青年了！可看看身边工作二十三载甚至三十载的前辈们依然兢兢业业，我明白“有追求的人永不过时，有激情的人就不会老！”教育名家刑景会说过：六年决定一生！小学阶段是人生最美好的时光，远大的理想在这里孕育，高尚
8、的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。作为一名小学教师，我身感重任在肩，我得对孩子未来负责，对家庭期望负责，对学校对社会负责。我儿子也在我校就读四年级四班，有一天，他对我说：“妈妈，谢谢你把我带来五小上学，让我有着这么好的一些老师，我好喜欢他们，好喜欢在这里上学！”在此，我作为学生家长，在心中对在五小辛勤工作着的老师们致敬，对教过我儿子的老师们道一声“感谢”。同时，我也渴望自己教过的学生，能这样喜欢我，喜欢在一（七）班学习，希望所有五小的学生都如此热爱自己的老师，眷恋我们共同的五小！都说“爱是教师最美的语言，欣赏是教师最厉害的魔法棒！”我在今春五小开学典礼上作为教师代表
9、发言把这句话送给了每一位同仁!我很爱我所教的每一个学生，欣赏着他们每一个闪光点。若不然，怎会为他们的点滴进步高兴不已？若不然，怎会为他们的不努力而生气失望？若不然，又怎会为他们晨出晚归日夜奔忙？新的学期，我还送给五小学生一副对联：师恩难忘无以报，努力学习作良道；桃李念恩竞相争，天天向上在五小。横批：快马加鞭！作为教师，我时时事事遵循领导安排，力求领导安排的事做到尽心；孩子的事做到让家长放心；课堂的事做到让孩子开心。这就是我，即使青春不再，依然满腔热血播撒于讲台；这就是我，即使喧嚣尘世教师地位低微，我依然享受内心的充实和超然。我知道，我所做的其实我们许多老师都在同我一起做，甚至比我做得更多更好。我深深地爱着语文的同时也深深地爱上了小教，我如同孩子以舌去尝试自己的教学，并品出了甘甜。我依旧会与所有执教人一起踏踏实实地沿这条路好好走下去。做一个“好人”也许不容易，但好好做一个人真的不难。好好做一名教师，我将用一辈子来努力，来坚持！
