《七年级生物下册第一节人体对外界环境的感知耳和听觉课件人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册第一节人体对外界环境的感知耳和听觉课件人教新课标版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在无声的世界里用舞蹈传递韵律。在有声的世界里声音是怎样传播的？,1、假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？,2、你还能举出几个说明耳和听觉重要性的实例吗？,耳和听觉,学习目标:,1、理解耳的结构与功能。 2、掌握听觉的形成过程。 3、阐述耳聋的原因及预防措施。 4、认识噪声的危害和防止噪声的途径。,自主学习： 1、耳的内部还有哪些结构呢？请大家认真观察图-51，认识耳的各部分结构和功能。 2、请根据耳的结构图分析： 外界的声波是怎样到达内耳的？ 3、阅读课本P94总结听觉形成的过程。 4、我们从外界听到的声音都是和谐悦耳的吗？什么是噪音？噪音有什么危害?,一、耳朵的结构,耳的结构,听小骨
2、 (三块),半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管,鼓室,鼓膜,外耳道,耳郭,一、耳的基本结构和功能,耳,耳郭 外耳道,鼓膜 听小骨 鼓室,前庭 半规管 耳蜗,外耳,中 耳,内 耳,收集声波,传导声波,产生振动,感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关,将振动转化为神经冲动,传导振动,耳郭 听觉感受器 外耳道 收集声波 鼓膜 传导声波 听小骨 产生振动 半规管 前庭 传导放大声波 耳蜗 位觉感受器,考考你连线,2、听觉的产生,二、听觉的形成过程,外 耳 道,形成听觉,耳 蜗,听 神 经,外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过
3、听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。,长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，1985年全球听力残疾人数为4200万，1995年为1.2亿，到2001年增加到了2.5亿。在16年中增加了6陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人200多万，七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿3万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占13。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，45
4、64岁为14，6575为30，75岁以上者高于50。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。,资料,三、耳朵的卫生和保健,1、噪声对听觉有什么影响？ 2、怎样保护外耳道？ 3、怎样预防中耳炎？ 4怎样保护鼓膜？,健康提示,1、减少和消除噪声 2、不用尖锐的东西挖耳朵 3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜两侧大气压力平衡。 4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎 5、不让污水进入外耳道，避免其感染。,课外实践：爱护帮助聋哑人,还有哪些感觉器官？,鼻子 闻 舌头 尝 皮肤 冷、热、痛等刺激,通过本节课的学习，你有哪些收获？,你会做吗,1、外耳包括和
5、，前者有 的作用。,2、有对声波敏感的感觉细胞的是_.,耳郭,外耳道,收集声波,耳蜗,3、耳的结构中，能传导声波并能产生振动的是（ ） A.耳郭 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳道 4、用尖锐器具挖耳朵可能会损伤（ ） A.听觉中枢 B.听神经 C.鼓膜 D.耳郭 5、咽鼓管是咽部与（ ）相通的管道。 A.外耳 B.中耳 C.内耳 D.鼻,B,C,B,6、声波传送到听中枢的正确顺序是( ) A.声波外耳道鼓膜听觉感受器听中枢 B.声波外耳道听小骨鼓膜听觉 感受器 听神经听中枢 C.声波外耳道鼓膜听小骨听觉 感受器 听神经听中枢 D.声波外耳道听觉感受器 听神经听中枢,C,你知道她的名字吗？,聋人舞蹈艺术家邰丽华,情感延伸,1.千手观音的舞者是聋哑人，她们怎么知道音乐的节奏呢？ 2如果你是聋哑人，你将选择怎样的生活态度？ 3如果你身边有聋哑人，你如何与他交往？,邰丽华领悟人生真谛：,残疾不是缺陷，而是人类多元化的特点；残疾不是不幸，而是不便；残疾人也有生命的价值，愈是残缺，愈要美丽！,
