【最新原创】近六年高考题考点题型归纳分析--染色体结构变异和数目变异

上传人:xh****66 文档编号:55750802 上传时间:2018-10-05 格式:DOC 页数:18 大小:741.50KB
返回 下载 相关 举报
【最新原创】近六年高考题考点题型归纳分析--染色体结构变异和数目变异_第1页
第1页 / 共18页
【最新原创】近六年高考题考点题型归纳分析--染色体结构变异和数目变异_第2页
第2页 / 共18页
【最新原创】近六年高考题考点题型归纳分析--染色体结构变异和数目变异_第3页
第3页 / 共18页
【最新原创】近六年高考题考点题型归纳分析--染色体结构变异和数目变异_第4页
第4页 / 共18页
【最新原创】近六年高考题考点题型归纳分析--染色体结构变异和数目变异_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《【最新原创】近六年高考题考点题型归纳分析--染色体结构变异和数目变异》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【最新原创】近六年高考题考点题型归纳分析--染色体结构变异和数目变异(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、原创 shandongsheng原创 shandongsheng染色体结构变异和数目变异染色体结构变异和数目变异(2012 山东)27.(14 分)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。来源:中教网 “汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生 2012-7-13 标记)(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是_条。(2)白眼雌果蝇(XrXr Y)最多能产生 Xr、XrXr、_和_四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XR Y)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为_。(3)用黑身白眼雌果蝇(aa XrXr)与灰身红眼雄果蝇(AA XRY

2、)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为_,从 F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_。(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(Xr Y)为亲本杂交,在 F1 群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”),M 果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时 X 染色体不分离。请设计简便的杂交试验,确定 M 果蝇的出现是由哪一种原因引起的。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生 2012-7-13 标记)

3、实验步骤:_。结果预测:I若 ,则是环境改变;II若 ,则是基因突变; “汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生 2012-7-13 标记)III若 ,则是减数分裂时 X 染色体不分离【答案】(1)2; 8 (2)XrY ; Y (注:两空顺序可以颠倒); XRXr 、 XRXrY “汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生 2012-7-13 标记)(3)31 ; 1/18 来源:中教网(4)实验步骤:M 果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型 结果预测:I.子代出现红眼(雌)果蝇; II.子代表现型全是白眼 III.没有子代【解析】(1)正常果蝇是二倍体生物,每个染色体组含有

4、 4 条染色体。减数第一次分裂中期,染色体已复制,每条染色体含有两条姐妹染色单体,染色体数目仍为 8 条,故此时染色体组数为 2。减数第一次分裂后期,同源染色体分离,随机移向两级,染色体数目减半,因此减数第二次分裂前中期的染色体数目为 4 条,减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染原创 shandongsheng原创 shandongsheng色单体分开,染色体加倍变为 8 条。来源:(2)基因型为 XX Y 的个体最多能产生 X、XY、XX、Y 四种类型的配子。该果蝇与基因型为 XY 的个体杂交,子代中红眼雌果蝇必具有亲本红眼雄果蝇(XY)产生的含 X的配子,该配子与白眼雌果蝇产生的四种配子

5、结合,产生后代的基因型为 XX、 XXY、XXX、XY,其中,XX为雌性个体,XY 为雄性个体,根据题干所给图示可知,XXY 为雌性个体,XXX不育,因此子代中红眼雌果蝇的基因型为 XX、XXY。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生 2012-7-13标记)(3)黑身白眼雌果蝇(aa XX)与灰身红眼雄果蝇(AA XY)杂交,子一代基因型为Aa XX、Aa XY,子二代中灰身红眼果蝇所占比例为 3/4(A_)1/2(XX、XY)=3/8,黑身白眼果蝇所占比例为 1/4(aa)1/2(XX、XY)=1/8,故两者比例为 3:1。从子二代灰身红眼雌果蝇(A_ XX)和灰身白眼雄果蝇(A_

6、 XY)中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身果蝇(aa)的概率为 2/3( Aa)2/3( Aa)=1/9aa;出现白眼的概率为1/2(XX、XY),因此子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 1/91/2=1/18.(4)本题应从分析 M 果蝇出现的三种可能原因入手,推出每种可能下 M 果蝇的基因型,从而设计实验步骤和预测实验结果。分析题干可知,三种可能情况下,M 果蝇基因型分别为XRY、XrY 、XrO。 因此,本实验可以用 M 果蝇与多只白眼雌果蝇(XrXr)杂交,统计子代果蝇的眼色。第一种情况,XRY 与 Xr Xr杂交,若子代雌性果蝇全部为红眼,雄性果蝇全部为白眼,则为环境一起的表型改变;第

7、二种情况, XRY 与 XrXr杂交,若子代全部是白眼,则为基因突变一起表型改变;第三种情况,XRY 与 Xb Xb杂交,若没有子代产生(XbO 不育),则为减数分裂是染色体没有分离。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生 2012-7-13 标记)【试题评价】本题综合考查减数分裂、遗传规律、伴性遗传及遗传实验的设计和结果分析,综合性较强,难度较大。(2012(2012 重庆重庆) ) “汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生 2012-7-13 标记)31.(16 分)青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为 18),通过传统育种和现代生物

8、技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题:(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶()为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有 种基因型;若 F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为 3/8,则其杂交亲本的基因型组合为 ,该 F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为 。(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株,推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 ,四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为 。来源:学|科|网(3)从青蒿中分离了 cyp 基因(题 31

9、 图为基因结构示意图),其编码的 CYP 酶参与青原创 shandongsheng原创 shandongsheng蒿素合成。若该基因一条单链中(G+T)/(A+C)=2/3,则其互补链中(G+T)/(A+C)= 。若该基因经改造能在大肠杆菌中表达 CYP 酶,则改造后的 cyp 基因编码区无 _(填字母)。若 cyp 基因的一个碱基对被替换,使 CYP 酶的第 50 位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸,则该基因突变发生的区段是 (填字母)。【答案】 (1)9AaBbaaBb、AaBbAabb来源:学科网 ZXXK18(2)低温抑制纺锤体形成27(3)K 和 ML“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉

10、水丑生 2012-7-13 标记)32【解析】 (1)在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中,控制各自性状的基因型各有 3种(AA、Aa 和 aa,及 BB、Bb 和 bb) ,由于控制这两对性状的基因是独立遗传的,基因间可自由组合,故基因型共有 339 种。F1中白青秆、稀裂叶植株占 ,即 P(A_B_) ,由于两3838对基因自由组合, 可分解成 或 ,即亲本可能是 AaBbaaBb,或 AaBbAabb。当亲本为3812343412AaBbaaBb 时,F1中红秆、分裂叶植株所占比例为 P(aabb) ;当亲本为 AaBbAabb121418时,F1中红秆、分裂叶植株所占比例为 P(aab

11、b) 。即,无论亲本组合是上述哪一种,141218F1中此红秆、分裂叶植株所占比例都为 。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生 2012-7-13 标记)18(2)低温可以抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体经过复制,但细胞最终不发生分列,从而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿(细胞内的染色体是二倍体青蒿的 2 倍,有 18236条染色体)与野生型的二倍体青蒿杂交,前者产生的生殖细胞中有 18 条染色体,后者产生的生殖细胞中有 9 条染色体,两者受精发育而成的后代体细胞中有 27 条染色体。(3)若该基因一条链上四种含氮碱基的比例为 ,根据碱基互补配对原则,G1T1A1C123原创 sha

12、ndongsheng原创 shandongsheng其互补链中 。与原核生物的基因结构相比,真核生物基因的编码区是G2T2A2C2C1A1T1G132不连续的,由能够编码蛋白质的序列外显子(图示 J、L、N 区段)和不编码蛋白质的序列内含子(图示 K、M 区段)间隔而构成,而原核生物的基因编码区中不存在内含子区段。为了使该基因能在大肠杆菌(原核生物)中表达,应当将内含子区段去掉。cyp 基因中只有编码区的外显子区段能编码蛋白质,该基因控制合成的 CYP 酶的第 50 位由外显子的第150、151、152 对脱氧核苷酸(350150,基因中的每 3 对连续脱氧核苷酸决定一个氨基酸)决定,因此该基

13、因突变发生在 L 区段内(8178159) 。【试题点评】此题考查遗传变异部分内容,计算内容均基础、简单,需要思维清楚,此题难度适中。遗传中基础计算仍是教学重点。(20122012上海)上海)“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生2012-7-13标记)8图 4 为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生A染色体易位 B基因重组 C染色体倒位 D姐妹染色单体之间的交换【答案】B【解析】据图可看出,此现象发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,即交叉互换,属于基因重组。来源:中国教育出版网 【试题点评】主要考查交叉互换与易位(染色体结构变异)的区别,前者发生在同源染色体之间,后者发

14、生在非同源染色体之间,难度适中。(20122012 广东)广东)6科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第 6 号和第 9 号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是A还可能发生变异 B表现型仍受环境的影响C增加了酵母菌的遗传多样性 D改变了酵母菌的进化方向“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品(汉水丑生 2012-7-13 标记)【答案】【解析】用人工合成的染色体片段替代酵母菌的染色体部分片段,属于染色体结构变异,重组酵母菌仍可能发生基因突变等变异,A 正确;重组酵母菌的性状受其遗传物质的控制和外界环境条件的影响,B 正确;重组酵母菌的

15、遗传信息和自然状态下的酵母菌有所不同,增加了酵母菌的遗传多样性,C 正确;重组酵母菌只是为进化提供了原材料,不能改变酵母菌的进化方向,生物的进化方向由自然选择(环境条件)决定。【试题点评】本题情景比较新颖,以人工拼接的方法产生酵母菌染色体结构变异为背景,考查生物的变异、生物表现型的决定因素和影响因素、生物进化的实质等内容及学生对所学原创 shandongsheng原创 shandongsheng知识的迁移能力,难度中等。(20122012 江苏)江苏)28.(8 分)科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,育种过程见图。图中 A、B、C、D 表示 4 个不同的染色体组,每组有 7 条染色体,C 染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题:(1)异源多倍体是由两种植物 AABB 与 CC 远源杂交形成的后代,经 方法培育

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 科普读物

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号