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1、扬州风光,瘦 西 湖,五亭桥,“扬州好，第一是虹桥。 扬柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫， 处处驻兰桡。”这是古人对虹桥的赞美。,长堤春晓,文昌阁,扬州是我国历史文化名城之一，素有淮左名都之誉。古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化，牵动了许多诗人的情怀和游兴。,扬州慢,姜夔,点击目标,复习扬州慢。 由本词的主要表现手法拓展课外，链接高考。,凡是这个词牌的大都是借古讽今，感叹物事今非之情,扬州慢 小序,淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离
2、之悲也。,冬至,满眼,驻军的号角,诗经悲叹宫室宗庙被毁的名篇,小序交代了什么内容，作者的写作目的是什么？,明确：交待了词作的时间（淳熙丙申至日），及眼前所见所闻扬州景色(夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。)写作的缘由（感慨今昔）,其他词人的评价（以为有黍离之悲也）,文本 解读,？,？,淮左名都， 竹西佳处， 解鞍少驻初程。 过春风十里， 尽荠麦青青。 自胡马窥江去后， 废池乔木， 犹厌言兵。 渐黄昏， 清角吹寒， 都在空城。,杜郎俊赏， 算而今、 重到须惊。 纵豆蔻词工， 青楼梦好， 难赋深情。 二十四桥仍在， 波心荡、 冷月无声。 念桥边红药， 年年知为谁生！,扬州
3、慢（姜夔）,词人进入扬州城，看到、听到、想到了什么？,荠麦青青、废池乔木、 二十四桥、波心荡（以动写静） 冷月、红药,清角吹寒 （以声写静）,重到虚惊， 难赋深情;桥月仍在、玉人已无；花开依旧、人事全非 扬州城已是“空城”（词眼）,词人的想象与现实相比照，产生巨大反差，词人心中产生了怎样的感慨？那么造成此种情形的原因是什么？,昔盛今衰感时伤世（黍离之悲）国家残破之痛,胡马窥江,思考：词人眼前的扬州城是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？,今 日,“荠麦青青”,“废池乔木”,“清角吹寒”,昔 日,“名都”,“竹西佳处”,“春风十里”,“青楼梦好”,繁华 热闹,破败 荒凉,对比,昔盛
4、今衰的感伤,对比鲜明,虚实相生,化用诗句,情景交融。,（虚写）,（实写）,杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！,联 想,拟想一,杜郎俊赏，算而今重到须惊。 杜牧在繁华富庶的扬州，写下了名噪一时的佳句，为封建文人所称颂不已。如脍炙人口的“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名”等。妓女，在我们看来是病态社会的畸形儿；但在唐宋文人心目中，则是都市繁华的象征。,拟想二,拟想三,上阕实写萧条之景 景物1：荠麦青青 景物2：废池乔木 景物3：清角吹寒,下阕虚拟设想 拟想1： 杜郎俊赏,难赋深情 拟想
5、 2：桥月仍在，玉人已无 拟想3： 花开依旧，人事全非,小结,主要内容及鉴赏要点,昔日：名都、佳处,今日：荠麦青青,比 对,黄昏、清角,正面渲染,废池乔木、犹厌言兵,杜郎重到须惊,冷月无声,侧面烘托,扬州,春风十里,劫后萧 条景象,红药为谁生,空城,黍离之悲,对比对照,把两种不同的事物或情形作对照，互相比较，使形象更鲜明，感受更强裂。,例： 1、有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。2、 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3、朱门酒肉臭，路有冻死骨。4、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。,指出四句话中各用了什么手法？,课内延伸 链接高考,考点鉴赏诗歌的表达技巧(对比)一首诗词艺术价值的高低
6、，既在于“写么”，更在于 “ 怎么写 ”。因此 ，“ 语不惊人死不 休”成了诗人的至高追求。作为高考诗歌鉴赏要求之一的“表达技巧”，就属于“怎样写”的范畴。纵观历年高考诗歌鉴赏试题，几乎总要涉及对表达技巧的考查。我们如果对这些表达技巧不熟悉、不了解，就会出现答题障碍。,1. 2004年全国卷这首词的上半片是如何描写春色的？试对此进行分析。 2. 2005年全国卷这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。 3.（2010 年全国2）你认为这首诗在写作上有什么特色？ 4.（2011全国新课标）你认为这首诗在写作上是如何出炉情景关系的？,考点鉴赏诗歌的表达技巧。表达技巧是指作者在塑造形象、创
7、造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。鉴赏诗歌表达技巧考查四个层面的内容。,诗歌的表达技巧 表达方式 修辞手法 表现手法 篇章结构,（一）表达方式,包括记叙、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写、抒情是考查的重点。(说明在古诗鉴赏中未涉及） 描写： 1. 人物描写：正面描写（动作描写，语言描写，肖像描写，神态描写，心理描写）+ 侧面描写（反衬和正衬）。,2. 景物描写： 注意立足点和观察角度的变化：远近、高低、内外等。 把握和分析作者描写景物的内容，如绘形、声、色、态、味。“形”“色”是视
8、觉角度，“声”是听觉角度，“态”分动态和静态，“味”是嗅觉角度。 理解和说明描写景物的技巧：虚实结合，以动衬静，明、暗对比，粗笔勾勒和细节描写相结合，点面结合等。,抒情直接抒情：即直抒胸臆。间接抒情：借景抒情 融情于物情景交融 即事抒情托物言志 咏史言志怀古伤今 借古讽今借人物言志,（二）修辞手法,包括比喻、比拟、对偶、夸张、通感、双关、衬托、对比、反语、反复 、互文、排比和借代等。,（三）表现手法,用典、比兴、联想、想象、铺垫、象征、对比、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、抑扬结合、以小见大、虚实相生等。,（四）篇章结构,层层渲染铺垫、伏笔照应、前后对比、卒章显志、先景后情、
9、以景结情等。 诗歌的结构形式，常见的有：,1.题型概说诗歌表达技巧的鉴赏考查无外乎从面上设问和从点上设问两种。(1)面上设问型：这首诗歌采用了何种表现手法？变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法或技巧？诗人是怎样来抒发自己的情感的？(2)点上设问型：就某一层面的某个小角度设题，如考查运用了什么修辞手法，分析修辞的艺术效果等。,实战演练,乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 问：后两句诗人是怎样表达情感的？,【词语解释】朱雀桥：秦淮河上的桥名，离乌衣巷很近。王谢：指东晋大臣王导和谢安。寻常：平常，普通。,思考：四问,古典诗词鉴赏答题前（审题）六看： 看题
10、干（明确考查知识点，起点） 看诗题（大体了解诗歌内容或情感） 看作者 （知人论世） 看作品（了解作品内容） 看注释 （答案的重要依据） 看题目（干）（再次回到考查的知识点上，终点）,解题思路-四问一问写了什么：（内容、对象-描写了记述了） 二问怎么样：（明确对象的特点、表达效果） 三问为什么写：（思想感情反映了 表达了抒发了寄托了） 四问怎样写 （技巧、手法）,【诗文解释】 朱雀桥畔长满了野草，到处盛开着一簇簇的野花。黄昏时刻，夕阳西下，乌衣巷内一片幽暗。那些曾经在王导和谢安的高楼华屋中筑巢的燕子，如今都飞到普通百姓家中去了。,【诗文赏析】朱雀桥旁、乌衣巷里曾一度是高门望族的聚集之处，如今时过
11、境迁，昔日繁华已如落花流水不复存在了。全诗抒发的是一种物是人非、沧海桑田的感慨，诗人选用了意蕴深刻的意象：野草、斜阳，其中最具匠心的是飞燕的形象，燕子彼时飞入侯门，如今那侯门深宅已成了百姓家，飞燕成为历史的见证人。全诗含蓄隽永，耐人寻味。,乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 问：后两句诗人是怎样表达情感的？,答：步骤 运用了对比的表现手法。 步骤 以“旧时王谢”与“寻常百姓”对比，通过燕子改换门庭，写出了沧海桑田的历史变迁。 步骤 诗中寄寓着很深沉的借古讽今的意味，暗含着对唐朝命运的担忧。,步骤一：准确指出用了何种手法。步骤二：结合诗句阐释该种手
12、法在诗歌中的 具体运用。步骤三：结合此手法的作用回答出怎样有效 描写出意象或意境的什么特征，表达出诗人怎样的感情。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,越中览古 李白越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。,简析这首诗用了什么样的艺术手法来表达情感的？,（1）诗篇将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比。 （2）“尽锦衣”“宫女如花满春殿”就把越王将过去的卧薪尝胆的往事丢得干干净净表达得非常充分了。都城中到处是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女。这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐。然而结句突然一转，现在还有什么呢？人们所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞
13、去罢了。（3）过去的繁华与现在的冷落形成强烈的对照，作者借古讽今，告诫当朝统治者：忘记昔日的屈辱和苦难，陶醉于暂时的胜利和光荣，其结果只能是重蹈历史覆辙，使胜利化为乌有。,2006年江苏卷请阅读下面一首词，然后回答问题。,鹧鸪天元魏 初室人降日，以此奉寄。去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞(lun圆)夜煮茶？,【注】室人降日：妻子生日。,“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。,小试牛刀：生查子元夕 欧阳修,去年元夜时， 花市灯如昼， 月上柳梢头， 人约黄昏后。 今年元夜时， 月与灯依旧
14、。 不见去年人， 泪满春衫袖。,赏析,元夕，元夜，自当灯火华美，游人如织。六一翁只撷取“花”“灯”“月”三意象，再加上中国元宵节的传统盛况，设境已足。物是人非的怅惘，今昔对比的凄凉，由此美景也变为伤感之景，月与灯交织而就的花市夜景即由明亮化为暗淡。淡漠冷清的伤感弥漫于词的下片。灯、花、月、柳，在主人公眼里只不过是凄凉的化身、伤感的催化剂、相思的见证。而今佳人难觅，泪眼看花花亦悲，泪满衣袖。,译文,去年元宵夜之时，花市上灯光明亮如同白昼。佳人相约，在月上柳梢头之时，黄昏之后。 今年元宵夜之时，月光与灯光明亮依旧。可是却见不到去年之佳人，相思之泪打湿了春衫的衣袖。,结语通过本堂课的学习，我们对古诗词的鉴赏又上升了一个台阶，不但明确了“鉴赏古诗词技巧”这一考点在高考中的重要性，而且能让我们更容易地走进中国古诗词的文化殿堂，与古之先贤们一起把盏迎风，笑傲狂歌，渡口灞桥，共叙离合品诗，可以陶冶我们的情操品诗，可以塑造我们的人格品诗，可以涤荡我们的灵魂,
