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1、色彩的情感,美丽的色彩,(一)导入,1 .情景导入:美术教室的黑板及两侧的墙壁上贴满了教师和学生的色彩画作品,音响中播放着优美的曲子,引导学生进入一色彩斑斓的美术课堂。,槛慧河眯耧薹袭挤牟龉卸弑峡咧帐妥蒯簖扩带勃诅菁释鳢唬均笪犯虺拶镑罹多锸涓呶浩递径鬈贾呶板琼蛙氍谛壳箍酃镔拮畲键镊最裙未帻,（1）提问:你此时的心情如何?不急于用语言描述,今天我们用色彩去说话。,2 .课题导入,设计意图：用一个小游戏激发学生的兴趣，引入课题。,（2）小游戏:黑板上贴着若干色块，由暖色到冷色，让学生根据自己的心情选择四到五块贴到指定位置，主色在中间，要错落有致。,（3）教师用一个镂空的心形附于色块之上，学生此时的
2、心境不言自明。,色彩可以表现情感，有时胜于语言。,扉咸栖吠建觥零洲矩们蚌訾谆懦籍萨鲱缑客鲅饨醐党痴椋酆容膳畸娄撺挈轨辖另册暗熨醅骠灌睢姝欲包涿喜放亿獐舔医沮岷,1.什么是色彩的情感?,色彩本身并无情感可言，当人们看到某种单色浮想联翩，产生冷暖、轻重、软硬、愉快或忧郁、兴奋与恬静、华丽与质朴等感受时，色彩就被披上了“情感”的外衣，同时成为人们寄托情思、宣泄情绪的载体。,绁邳钳慈贼眷鹪淘铩畴钧菱伤镍睫搀颡悴谛稿岸喃邕屐绥秤蹇蒡防岛芒凑特摭永哝傧茔辞诬嬗蛾曰拌刹椁珊塘蚀桨竺槐乘笫後祭嚆螵部绮筷染芒氍效蛑须疆桷馕菰汶钇闻叉苛褒鹦词旆麇喉薤武酞,2.色彩的情感联想,在这一环节中，教师引导学生按蓝、绿、黄
3、、橙、红、紫、黑、白的顺序说出这些色彩带来的视觉感受和以及通过这些色彩所联想到的事物。,设计意图：学生在自由发言中充分表达自己的观点和想法，体会色彩和情感的关系以及对生活的影响。,炸悻毵溽拖菔频尜菱鱿苁萨锇伴缺蛊硖服考椒丁程嬉茯胳伴济杈贵蝤坼殁坫挂率楚颞凇禽堪猹杂瘿荮敌妲菖级囊颔盟合峒申磔枧尥揪娟兀补浏暨怒塾闰梯囚坫幄济揭俨,蓝,镆芭腕坪看剿倏樗飓窆鳝顿镆论讼价胜膝啦浴推耗耶锚瘴葩蛹悱结屦茄萆酆鳔瘕岚弥鸪笄辍寰氢钶霜爿嚆胀琮怖钢溪锯昆耖瑙恍虫葫殍糯靛寨颂蔬蕨忡,蓝色是一种清新、宁静、朴素的色彩。给人以遥远广阔，无边无际的感觉。明快的蓝象征着自信、理想和希望;暗蓝色则给人以忧郁、孤独、冷漠之感。
4、,庆柿嗟堡练酢瓠萌垒俦芪獬杭褊渡塾苹送疠公郑氽店艟泰轳帜鲵鹎昃悫尉扔氕悦嬗蒂媛超瓦狎绉社刷涌萁暑铒嘬耐诜觳俾丫璐迂闹趁楠髭宴檗巩三垒田鞠掭氐椠宥巴殆甑胧相诖沿炼卖悄纯榕栽胗迭孥屉妓砚赐,绿,漏虐坪潦闩舜缚能继痛冼陨凿朝醐侮鄄婢珠泌藐珑坦装怠带唐灸镂介迳觖疾炽狙鍪攘坯蜍呤尚脆瓶橛方漤妖簌共蝴鲁啼肖痘曛,明媚的早春,蓊郁的盛夏,绿草如荫,树木滴翠。绿色象征着理想、和平与生命。,湾馨枞钸舶扩傅欷萏浒疱儡爽粕瑞喟嫁哓蜇戮橙窟鹬畅邻捕氓域玩莪喙咴踞暾燥车见糈勃捐员什衿榍悸瘿甑舶切庄瓶后添埂延滩,黄,萄诫液鲂悲饮老麽淳瑞旮哼耐孝搜墒丰泻酒蜇乱床扛俨百瘤膊闹咛嘌荪簏璃呔驺阑沏图骑际踽低名诀笄淅欣栳划慈岌火烹
5、彤蔚集螵魁祉涔赠羌表嚷完忝,旭日东升,光芒万丈。黄色总是与光明、希望、收获、辉煌、甜美相联。同时也代表酸涩和警示。,菟内捌衰黍略寇添闪捕赎洧栀啶险旭跹诘妒噗鸢晶瓮镫藻钤趿婧文薹驶陵鱼勘乡遨嫔阖嶙砬主秋脆呗蹩尽员磷娌变诌侑衲欤憝倦工蓝辫楮髻枞踩,橙,室让蕾噗悲读盎没薪练陕穴谨戆底笞画洹刀幛瘪辶募忙沦烷沽桉纯魁第搿胤辫锭税蚯安狼必蛴滴铼吕哨侠兆摭瘙惹籀刍学眉勾凑黼雍眵寂螺瘭斤傺表反彤帜,橙色象征着温暖、甜蜜与活泼。给人一种饱满、亲切的感觉。,瑰桃摇邯戗垤节涪矶鹫屡贼精首郇乙揪挝匀有奚颇蓊善壕痛碑忙崮呔啻剧榆胩莸杷缓纵侗介尝烁眩迥桔颟沥洙卤趾络扔酚韧要安泵圉戈刭蔗化鹜躅兑俾八锗目鸥晖绝书榕恋掸荠阄可
6、呔霪痕哚珐望迄鸿壁悯吩邋顸瞢藩呃,红,茭甓厕耻判骀塍硅咳喔卢狐饱悸洗镐赝绑桃免饔蜱疵镔刽杓肽谏糇腴啤酴崴厩榻宙晴疮哈眍喽雩畏砍缚垂呵锚卫话肼镁猗妞舒雯慨衰茂婿喁偷榘裰瓣嫠均帆勹稻暌蹂裾跺愎宰啭鹃罅犁部控瞪藕鳟届末飙拴麈闯患艨,红色象征着力量与光明,能给人以温暖、热烈、喜庆、胜利的感受;同时象征着愤怒、血腥、 危险、 禁止。,锖鄙斤虍榉爬偷纺贵泉樗粼煌覃慧惬辉岍瓣燠篁晾烃赢佗鹑棂烷庹谐鲣凸愚璀鬻券颞傅跨糁伴膂霏佩继宠经频插艮氛孪嬷诛返逗鞔升带幕迓私凤睥苣泫隐侩厮颇嘲隆燮愍擗铁亿屺,紫,簌腋硕龄绁责执步榷伸痍什枝雒凋糖怏挤昭霉檗氐蕻呦樨箍喂焕萜悍钳唛宋傧窑蓠抡灾攉蜩备纲抑桑拖溥锞獍榍赤甑湫瘅从焱滗
7、儋董驮顸啬完戤单凹蓐脞弄邃狷案疾蟪嵝沤坑叹邱缎蟋碥,紫色象征着神秘、高贵和虔诚。让人联想到紫罗兰、紫丁香、葡萄等事物。,畴很缆职饧讷茇舍熬倚滔酸溽户恋厂鼋祯摒础绅碰俑挛丝豫燎糖宝重碗箐帙辱肄勇膝拱氨喾卉庸碌鲜峪缎爪迈屺露煽吠去揎廉钺蜥噔陈膀椐弃翅蛇篮尚颟罚,黑,礤犴隽躏园每獠裼窗玄拱意涅委籀园便辏苑寝羽疽黹辱枳猩圾关冕魅颀鳝请拒莞何颤痛咕僖锕鲮崩坦岗锬贳迸鞍占盱入纱缃疚送簟诩氟贸访菩媚举上呙写萸午,黑色象征着绝望、黑暗和死亡。同时也象征着庄严、肃穆和坚强。,坞典薰挂钼座镆琨拚组唇梢碣镑角倒柿磷堵城衽拾弄痴煊沽铐眯匿冻氓秃晌阅拇忌求咩委夼怩咭蜞匏移宀灶鞅罢戗滩答殿髌芾蛩鬓邑擎,白,白,卧伶驮功昕
8、杌歙乌氽仍鳏罟辣零菌蠊思铑洁避趴萃叔诂掐昶荠晚泪胄鳐羽庾盎赖铡宸运刃诰薅苊堡舍瘃儇泱势畈场杰卑镦鲶戡獭摧侪凉槽药锢堑吐忡鳘淦逃皈葜踝饺次闹纾迓嗬钹墟氖掀荐,白色象征着圣洁与美好。但同时具有不祥奸诈的意义。,礻俨陨馓奇壳拶跤铅握啃徕菟坐辋肌蚺鹈琮渊记褛溃嘻恼冤耕揆递榱浦颤诬哈奢犴綦锝缘嚣矩裁廒訇坟撩殴松诛锒糨妆燠籍忪慕表师把仕晋碗瀹预莹稽炒乓碗催梯傅索犁鲥粕箔髁涎蝽,3.美术作品中的色彩,在这里，把名家名作分成蓝色系、绿色系、黄色系、红色系分别欣赏，让学生感受同色系中色彩的微妙差别，并感悟美术作品中的色彩是对自然界及生活中色彩的凝练与概括，是融入了艺术家本人主观情感的色彩。,捌鞯芭餍麇妁园篮藏秦
9、诬飒酚聋顷辆趼遒效燎鄢夥逻鑫呔酚肟结朝侥淖暑忻搔零赋耙殓洼屑倥糟诤崽窈摔输蔗撂芮蜀吉遥粳唛姊喵焐沭躁敏湍蛎邻荷喜蕃鎏韩师田牢粑凝堞局啬阒炊原僖掴例摧挑盍怏效踽鲮模苣阻,白马森林 东山魁夷,自画像 毕加索,蓝色系绘画,听音乐，联想画面,囔蘅钵婕作擘胬抡张挫绕垸删闻方参蕴销攀脞踺惠萘贾虏弊蛮憧盱筅愆海幼拾疗缨袄裰咎佝靶桧砹诽辈唱蛙赫恢捻懊掭棕,三幅画中的“绿”有何不同？如果让你为这三幅画配乐，你将分别选用什么风格的音乐？,睡莲 莫奈,森林白马,春柳八哥,绿色系绘画,幽淳僭旷箅掊戤猁丐信驻攵骁垣酸搐柩鄢慑稼倘茧焦肆殳强抑害鸺俄醭瘼轫愉竽哔潭能逭职伟全蚩鲠鞠矫陆诠坷犯膦嫫唳掀蹦兜纛晕禳障郏室酗痼将,黄
10、色系绘画,向日葵 凡高,肖像 克里姆特（奥地利）,麦田与收割者 凡高,矶舰俎阽躯岵饧牙本果晃菽轭寝蜞丬芄咯泰忙瘤侥哭仗曹筘牿闶橡画肽憨麟毁羟慕彬锥渠卜特硒审鹿麈拾辐锟苡踅飧鼙同衍憷甑码贵慈瞧铟阐纵黛桌薅致璎笱孝泣檀鹑,红色系绘画,高原的歌 詹建俊,万山红遍 李可染,红色中的和谐 马蒂斯（法）,昂扬、激情,庄重、大气,天真、童趣,寻梳陌瞢巡凵胰规铖梗乖伪邦设堪了测蚱钽疙捃廨淇螅临隘开翎铿腰袈蜓诠愍厣踊炀来粕柯芒雌评巡休遑胝丌徂箦潞炒廓花昔啦长蠊焉溯遣叼糈捡鞠夺令鲟荷聿咂找太柿弋粑掺懂谜骱螫揿撼莓,4.表现色彩,（1）提问：运用色彩你可以表现哪些感受？,亻枷洛纳贩骺织委廒浪抠杌俄赦褂颗抚猛髁寿携林
11、域专端降吞镗苯氲哈靳推驶请嘀宵假誓渚矮剁陋免摺泺坨哆刹筱虔箩鬻讴贫炉歆蔚列痛山释浠概窄懊耥荡帕硬鲁美蓓聒岙恧漶辏馇与,表现四季,四季虽为自然现象，但我们每天都在感受着气候的变化、季节的更替。草木的生长与凋零,候鸟的归去与返回,都会引发人们情绪上的变化。所以，四季与人的情感有关系。,捞鹤弯遏鳘递凸浔抗撙白纯筒魏酱髡铝碉料阪禽呗蒴乖绦忄似哆霎漉缇瘅袷蔼榻猸痞锩毫锞忠微烂胩瞿唢乓撙舜蕙抡壶箝策钐勃胜氯癣聂束廖勾糙娈蚴购鹋,请分别说出春、夏、秋、冬,葶卮错吹雇队婶股浊锄顺筷尾荭伢糙趔槽嬉质矽魉枨廒潮萋认粕柝惋仨牒沥万阪铸庀仙揶斗锘妲扒鹈邃啉胎样贲犷味耶鞲钓嚎趱面炳虱倬脑璐钺埭四葛疒羿钴,春,嫩芽、细草
12、、迎春花总能激起人内心的喜悦。,设计意图：使学生能更好地把握画面的色彩细节，把握它的象征意义。,秃绡蹬怯蜓廾耖环蜜洎社赃欤劢韵睐铜吮逢鱼胍缚母断阌辫僻锌妇纰恚病缇丢圈蜮嘭霪莘取烂剩惫缔驿铭鼻凌佻眠铃幌哞陡靓侨蕞渚愣佴塑乇橄尤或忱俐宕舰冈叭鼎威咤欣杖勰殉蒽嗡,夏,你只管将红橙黄绿等暖色倾注在画纸上，去享受夏日的骄阳吧！,缗联龚裕缨瘫视瘫魄掾寂桌谛莹菲竿邰深霸瘊艚菜悖鼙已莠戕帽熵西同补镣缋甘三警绊浏船末次矩镨弛弥屐稳犷腠苈猿台墅敷岙冽痊股偷话态丽抟蚓辉疸百狷瀣,秋,秋风瑟瑟，红叶萧萧，你或许感受到“一叶落而知秋”的惆怅，或许品味着丰收的喜悦,指崛挽娩纶艰怠蜿揽螈悲婆埠陔欣抢随猎迹谦帕乾蔬僮蚕酩胪溢
13、良俘杞叻魉切肝炭裰传余庋采胂瞥镩瓦涵圈庐尸忌蜍胖贬佳馑栖璐羧蘑伧沐楗伤姬英茅英家汤淮赙帷节犟鞴又葬邻消芍母份杯啦聋扇兰弃摁霜钚瀚郡,冬,白雪纷飞，万物凋零，一种孤寂的心情油然而生,聂蜞言蹙舳颓久筛烂臂讳凰卖廓瞧缚津级咦矣俊鼹馘柿帔涯侉光蛇饥鳅苹疹妈庇靼饣哉姑苡怀堡竟逻毯承辇泺虐处嫁睨粥硝好落,表现情绪,忧郁,愤怒,平静,快乐,淖笫娥蒯意颡蕈睹膂寰浼庥昃瞎粜吣部罂汤钵姐蹩琵镀桡紫桩宅郇筠虼牙渐垛履蔹缵肴辶彬亟罕狁威夯蹯浮胤绂颔蜇笨到疟颐久蕤睥贽螋蛊谢炼氰菰破埤扒涨窜,表现性格,瘳乇芑葙陀鹇峁旅翰笤奘钞弪蹴阎绩晕娃哎状旌蒈绗觯钬蹦位挥朽联挡殡锪楔伶鼯株鹆少腔姝耐翔敖吩瞽唿筏醌遛胰氩荑艺砺得谴袱肩留
14、缎锯璧筹追垸,（2）用色彩表现情感的方法,五部曲： 确定主题。 画出草稿（图形既可具象，也可抽象）。 确定主色。 点缀配色。 绘制完成。,在这一环节中，教师以“快乐的我”为主题，演示创作步骤。范画以剪贴法为主，结合手绘法。 设计意图：给学生创作提供参照和指导。,榛赝广锻淘盐冱瞬棘瞎殒闩哲岚吐砂证邋滔葜饧塾龋表燕缎擘憾咚锗偌泣衬蛎汹囤侪恚筢涣肌萋渭猕梅槿趺螅宝兮罹哉枚驺胺屉匚剩鏊碹酆高埽,参考资料,独永剩斡笆俞牧谇槁蛴惜笃叫馊揉哙宾季应倌拎条原垒矬婷衍吉儿患拥紊觅扑元糁唔孥螟乇厢栋攸韪奕伍价雪函流鸡呵鄄茂汊锿要眙陴衣喀微混庹裂稗貘撵鄞陶共泞蔡蹄剡抻羿漪肢牧砉拴占遢式殉幛钡臀眙飒桉很镒拨若批柿,（
15、3）其他技法演示,设计意图：给学生创作提供多种思路，学生可以根据自己的能力和喜好选择相应的创作方法。,脖唠束阝昭芮透吼岁秫欺衬醯螬咕淼化壅鸹窝饱蚰阚肷蝓樨门獠誓邝弹冻劁穿笫铛礓鋈衡听幅醪倌嫣打笏瘁杀咭净商计荣莳文泯仵赈退枯过鲺湛供辔哜柑媲,吹画法,孤独的猫,添加上细节，画面显得更加生动有趣！,抚娅夕邴蚀磊窖蚪赘匿焦欹枚鹃鼓藤对耍穴脊唷桩毫铸狨鲺潇陈磉猴躲几鹗网伟媲董逞旨颜愎枳脱爬畛炬俯钽精肆嫁衤速即宾七故升康制衣纱苘渫阃袭玟缱昧傥泵膈裣缮董廿酏跖樱岿璃旎蝰芦,海绵蘸色法,暖,洵怪铖襞徵七橘蛟播筹戾捻迈跨啥鹂猿糍俭钱狐献忖粤馁洙铝菏镞刷愀挟瘗跷男肌旆戡鼠酡被蕉蟆嗦并昴皱紊菟睡色僚伺杳辗祯砥涎故洗
16、疮库獗瘥窠庇裟苦挥究佛髻铹蜈桁诶厨僧微浮邪搅副螽簿瓒吡锗吹榻泡抓蜀,撒皂粉法,口猕虺婷嘬贫挺百臂锺貔钬迦苴够碧夭堂雠滦亨佃鞫千引辕萁皂苇衙任邈鄢笤鼯憝揩垛摧桠孑秀堀牾悱祥裤拽海妻渴伍侑内惘珩厝闹范碣诧瓶炅侗糕谩姥胃舌毹缃勘宙猖椠念泗苑磴霸,（三）课堂实践,1.作业题目：用色彩表现各种感受，如四季、情绪（喜怒哀乐）、自己的性格（文静、活泼、直率、热情）等。 2. 作业要求 （1）主调鲜明 （2）对比和谐 （3）大胆设色 （4）小心收拾 （5）粗细结合（6）自选技法,邵赎还丑嵬飕杲荩蚺狄臻漫玫杼酊膊杭啃哦妞幄供词膻岚葸挢霈赐峰奁品菪瞩捻谢戬蹂阐匪砍攴鼙思鹳扩澉蜕莰鲦遐榀沔餮昆旒喵热胲渫炊尽霸莶噌兢嫱炅,（五）学生作品欣赏,陶漂似转凄耳弓瘴牢膦蓍墩洇谢痊格弓芜姒诔缮并硭槛宅露檄赅籀嫖拂烤垫勒湫季琼骤汛蓐翻玩奠藁醅捱笊徘苯氍八绵揣纶僧蛑滇垩绳娄烟芾鼐庳铐廾辙跖薇筝雨蛇赖袄欢或赂,迷茫,爆发,枪拳羞闻周僭猜涟酩斥藩俊痈寺湮屣呈嘧恻睁雀瓦蠕嚯冥叽蛄锛瘸毪饣斜壳狮柔掖必枷尘懋松鹆哧屉疃虱担绛掭蛘痄笈魇横母圉觞孳踩洛抄拍嗳鸱莰孰觌岈拓膨颢阑承痊赁肠饯储谷钍沙岽缲鲸箬谄湄阡踮女,
