《第十三课标点符号的输入课件》小学信息技术川教版三年级下册

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2、给法默先生找个闹钟。”于是，他们想了个绝妙的办法：大家在同一时间叫，就象一支管弦乐队在演奏。法默先生一下子从床上跃起蹦了三尺多高。“什么声音？”他说着往窗外一看，嗬！大公鸡、驴子、奶牛和大马正抬头瞧着他，嘴里还不停地叫着。法默先生笑着说：“我有了一个多么奇妙的闹钟啊！”从此，他又能准时干所有的农活了！,读一读,小小标点大作用,川教版信息技术三年级下册第十二课,逗号,句号,顿号,用手指一指,关卡一,试一试：找中文标点符号对应的键位, .,， 。,英文标点符号,1、启动中文输入法 2、切换成“中文标点”状态,小知识,关卡二,给法默先生的闹钟第一、二自然段添加中文标点符号,为什么明明启动了中文输入法却还无法输入中文标点符号呢？,想一想,你发现有的标点的位置，有什么特别的吗？,关卡三,我说你做，看看谁最快！要求：在写字板中输入老师口述的中文标点。,关卡四,我们一起来摘苹果，看看谁最快！,前后双引号的输入方法？,想一想,关卡四,继续完成法默先生的闹钟 1、添上标点符号。 2、有感情的读一读。,小小标点大作用,小学信息技术三年级下册,