苏教版四年级科学上册第一单元复习题10页

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1、四年级科学第一单元复习题一、填空题： 1、空气是气体，具有（占据空间） 、 （有质量） 、 （有流动性） 、 （可以被压缩）等性质。 2、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性） 。 3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大） 。 4、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色） 、 （没有气味） 、 （没有味道） 、 （没有一定的形状） 、都是（透明）的，都会（流动） ，都要（占据空间） ；但是（空气）容易被压缩，水难以被压缩， 空气比水轻等。 5、热空气比同体积的冷空气（轻） ；热空气会（上升） ，冷空气会（下降） 。 6、 （热气球） 、 （孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。 7

2、、空气总是在（循环运动）的， （流动的空气）就是（风） 。 8、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同） ，各地的（冷 热程度）也就不一样， （冷热）的差异造成了（空气的流动） ，就形成（风） 。 9、 （地球表面空气的冷热不均）是形成自然风的主要原因。 10、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气） 。 11、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气） 、 （氮气）和少量的（二氧化碳） 、 （水蒸气）等。 12、 （氧气）大约占空气体积的（21% ） 。 13、空气中最多的气体是占据空气体积（78%）的（氮气） 。 14、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）

3、；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧， 能（灭火） 。 15、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。 16、 （人类活动）是造成空气污染的主要原因。 17、污染的空气中含有大量的（有害物质） ，空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生 长） 。 18、减少空气污染的方法有：（植树造林） 、 （减少交通工具尾气的排放） 、 （不焚烧垃圾）等。 19、森林有（氧气制造厂） 、 （天然空调器） 、 （绿色蓄水库） 、 （空气净化器）等美誉。 二、判断题（正确的说法画“”，错误的说法话“”） 1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。 。（） 2、我们周围空

4、着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。 （） 3、空气是一种单纯的气体。（） 4、燃烧用去的是空气中的氧气。（） 5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（） 6、人类活动是造成空气污染的主要原因。（） 7、在大自然中，空气总是循环运动着的。（） 三、问答题： 1、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？ 答：不能（开始会滴入几滴） 。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来， 所以漏斗里的水就流不进去。 2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住 要冷却的

5、物体，从而达到尽快冷却的目的。苏教版小学科学四年级上册第二单元重点复习题 一、填空题： 1、物体的冷热程度叫（温度） 。2、 （温度计）可以准确测量出物体的（温度） 。 3、一般情况下，人体的温度是（37） ，水烧开时的温度是（100） ，冰水混合物的温度是（0） 。 4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放） 。 5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中） ，不要碰到容器的（底和侧 壁） 。 6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端） 保持水平。 7、一杯热水的降温规律是（先快后慢） 。 8、热总是从（高温）处向（低温）处传递。

6、9、 （传导） 、 （对流） 、 （辐射）是热的三种传递方式。 10、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为 （传导） 。 11、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（混合） ，这种传热方式称为（对流） 。 12、不靠（空气） 、 （水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射） 。 13、在固体中，热的主要传递方式是（传导） 。在气体和液体中，热主要是靠（对流）的方式传递 的。 14、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二） 。 打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。 （2）用点着的火柴（自下而上

7、）斜向点燃酒精灯灯芯。 （3） 把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。 （4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方） 斜向盖灭火焰。 15、糖受热会熔化成（液体） ，冷却后又会凝结成（固体） 。 16、 （二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。 （干冰）在达到室温时又 能恢复到（气体）状态。 17、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀） ；（冷却）时，体积会（收缩） ，这种现象叫做 （热胀冷缩） 。 18、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。 19、加热和冷却可以改变物体的（形态） 、 （体积） 。 20、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。 21、水和沙子相

8、比， （沙）吸热和散热的速度快。 22、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快） ，散热也（快） 。 23、 （云） 、 （雾） 、 （雨） 、 （露） 、 （霜） 、 （雪） 、 （冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。 24、 （云） 、 （雾） 、 （雨） 、 （露） 、 （霜） 、 （雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。 25、 （液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气） ，这种现象叫（蒸发） 。 26、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态） ，这种现象叫（凝结） 。 27、水的蒸发快慢与（蒸发面积） 、 （空气流动）和（周围温度）有关。 二、判断并改错。 1、所有的

9、物体都具有热胀冷缩的性质。 （） 应改为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。 ” 2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎（） 3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。 （） 4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。 （） 5、云和雾就是水蒸气。 （）应改为“云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。 ” 6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。 （ ）应改为“颜色深的物体比颜色浅的物体吸热快” 7、物体加热以后体积会膨胀。 （ ）应改为“绝大多数物体受热时，体积会膨胀”。 8、铁垫圈受热体积会变大。 （ ）第三单元： 1、声音是由物体（振动）产生的。 2、 （摩擦） 、 （弹拨）

10、、 （敲击） 、 （吹气）可以使物体产生振动而发出声音。 3、声音能在（固体） 、 （液体） 、 （气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介 质） 。 4、声音可以向（各个方向）传播。 5、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体） ，最慢是（气体） 。 6、 “伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方 位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁 的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。 7、耳朵分为 （外耳） 、 （中耳） 、 （内耳）三部分 。 8、外耳由（耳廓）和

11、（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等 构成，耳蜗与（听神经）相连。 9、耳廓有（收集声波）的作用。 10、声音传递的路径为：声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经 大脑 11、我们是怎样听到声音的：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种 振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。 12、 （噪声）是听起来不舒服的声音。 13、 （噪声）和（废气） 、 （废水）一样，已被列为主要的环境污染之一。 14、保护自己听力的方法：（捂住耳朵） 、 （离开噪声区） 、 （戴上耳塞） 、 （控制物体发声） 。 15、减少噪

12、声的方法：（汽车上安消声器） 、 （公路两旁栽树） 、 （市区设置禁 鸣区） 、 （公路和机场远离居民区）等。 16、声音的强弱叫做（音量） 。 17、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关。 。声源（振幅）越大，声音越强；距离声源（越近） ，声音越强。 18、声音的高低叫做（音调） 。 19、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细）有关。 （紧、短、细）的物体发出的声音较高， 即（振动快） ，声音高。 一、我学到的科学知识 1、说话声音大小是音量不同的表现，男高音和男低音是音调不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、 紧、短时比粗、松、长时声音来得高。 2、声音在液体、气体、固体中都能传播，声音传播

13、的方向是向着各个方向的。 3、各种物体只要振动，就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体停止振动。 4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为噪声。例如汽车喇叭声、纺织机器的轰鸣声、轮 船的汽笛声等。它和废水、废气一样，已被列为主要的环境污染之一。 5、当物体快速振动时，我们听到的声音就变高，当物体振动减慢时声音就变低。 6、我们听到的风声是空气振动发出的声音，我们听到的水声是水振动发出的声音，我们听到的锣 声是锣面振动发出的声音。7、校园里的美妙声音有琴声、读书声、鸟叫声等。 二、我研究科学的能力 1、判断（1）一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。 （）（2）太空是一个静

14、悄悄的世界，对话必须用无线电话。 （） （3）每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。 （） （4）1816 年，英国医生兰尼克利用声音传播发明了听诊器。 （） 2、选择 （1） 、说话声音大小是（A）不同的表现，男高音和男低音(B)不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（C） 。A、音量 B、音调 C、高 D、强（2） 、把敲响的音叉放在水面上，会看到（C） 。A、水面十分平静 B、水会向一个方向流动 C、水花四溅，水面出现一圈圈波纹（3）下列材料中，声音在（ C ）中传播速度快。A、空气 B、水 C、钢铁 3、简答 敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出

15、现什么现象？你能说明其中的道理吗？答：（1） 、小球会振动。（2） 、 这是因为敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动。4、我对“伏罂而听”的解释。“伏罂而听”的意思是：制作一个大腹小口的坛子罂，派一个听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。“伏罂而听”中的科学道理：（1） 、声音能在固体、气体中传播。 （2） 、声音传播的方向是向着各个方向的。 （或者说是向着四面八方的。 ）其中的声音主要是借助土地、坛子传入侦察兵的耳朵的。5、连线题把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。（6） 听神经 收集声波（5） 耳蜗 把声音信号报告给脑 （2） 外耳道 把振动变成大脑能接受的信号（1） 耳廓 传递振动（3） 鼓膜 传送声波（4） 听小骨 产生振动三、我掌握的科学方法1、我使一只食品保鲜袋发出声音的方法有 4 种。 主 要 的 做 法方式揉、搓保鲜袋揉、搓绷紧保鲜袋，放在唇间吹吹吹足气后用指头弹击保鲜袋弹击来回抖动