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1、幼儿园教学目标幼儿园教学目标一、幼儿园小班教学目标 日常： 1 喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2 了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。 3 愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。 4 学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 5 知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。 6 乐于学习做力所能及的事。 7 帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。 8 引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。 9 不害怕健康检查和各种健康接种。 10 引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 语言： 1 引导幼儿注意倾听
2、别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2 引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 3 鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。 4 能朗诵简短 56 首儿歌，复述一个简短的故事或散文。 5 知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 6 会 12 个看图讲述。 7 对识字感兴趣，能认识 80 个 左右的汉字。 数学： 1 在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。 2 在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异，并 按某个特征进行“5”以内物体的排序。 3 在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。按实物范例和 指定的数目
3、取出相应数量的物体。 4 引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。 5 引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。 6 引导幼儿认识三角形、正方形，了解图形间关系。 美术： 1 支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。 2 引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。3 引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及 立体物。 4 引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。 科学： 1 引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2 在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感
4、知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。 3 认识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及特征。 4 初步了解秋季最明显特征及人们的活动。 5 认识 12 种生活用品，知道其特征及用途。6 引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。 7 具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 音乐： 1 引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。 2 用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱 56 首歌曲。 3 鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。 4 能随简单的音乐节拍做拍手动作。 5 学会歌表演，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞
5、。 6 引导幼儿认识曲谱中音符的唱名 7 学习简单的舞蹈动作，每学期学会 2 个舞蹈。 体育： 1 初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 2 引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 3 引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。 4 引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。 5 引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。 二、幼儿园中班教学目标 日常生活1、学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具， 饭后漱口、擦嘴。2、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。3、能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。4
6、、学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。5、学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。6、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。7、养成正确的坐、立、行及书写姿势。8、会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。9、引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。10、按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。11、玩大型玩具时，不推拉、不争抢。12、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。13、离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。14、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。15、学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。16、能自觉拾起
7、掉在地上的玩具，并能放回原处。体能锻炼（一）大肌肉锻炼1、能听信号变速走、变速跑。2、能按节奏上下肢协调地走和跑。3、能步行 1.5 公里，能走跑交替 200 米，在一定范围内四散追逐跑。4、能一路纵队跑，初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。5、能双脚行进跳，单脚跳、爬跳。6、原地双脚往上跳，从高 30 厘米处往下跳。7、能自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖 20 厘米左右） 。8、能原地自转 3 圈，能单脚站立 8 秒。9、在高 20-30 厘米、宽 20 厘米、长 2.5 米的平衡木上走。10、能自抛自接球、传球、滚球、拍球。11、发展投掷的能力：掌握单手肩上投掷基本动作要领。12、发展
8、钻爬的能力：练习手脚、手膝爬，掌握正面钻的动作。13、能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。14、能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合、分散、排成 4 路 纵队。15、能随音乐节奏做器械操、体能操，动作规范有力。16、会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料（易拉罐可乐瓶、报纸、棒等）开展体育活 动，进行一物多玩。17、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。18、在游戏中，能遵守游戏规则。（二）小肌肉锻炼1、会拼图、穿珠、扣扣子；会使用剪刀；会玩拼插玩具。2、会做简单的手指游戏。3、能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。语言 教育（一）谈话活动：1、能集中注意力，
9、耐心倾听别人谈话，不打断别人的话。2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。3、能说普通话，较连贯地表达自己的意思。4、学会围绕主题谈话，不跑题。5、学会用轮流地方式交谈，不抢着讲，不乱插嘴。6、能主动在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。7、能听懂并理解较复杂的指令。（二）早期阅读：1、能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的图书内容。2、懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣创作图书。3、尝试描绘图形。4、初步了解汉字的由来，能主动认读环境中认识的汉字。5、引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。6、引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。7、学习理解文学作品的人物形象，
10、感受作品的情感基调，能运用较恰当地语言、动作、 绘画形式表现自己的理解。8、能根据文学作品提供的线索，进行创性的续编，仿编。（三）故事表演：1、激发幼儿参与故事表演的兴趣。2、能在表演中运用所学词汇及文学语言进行表演。3、能合作表演故事。（四）语言讲述：1、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。2、逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序，并能按一定的顺序进行讲述。数学教育1、引导幼儿认识 1-5 的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。2、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。3、教幼儿学习目测 5 以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，
11、 能正确判断 5 的数量。4、引导幼儿学习按量（粗细）的特征进行 5 以内的正逆排序；5、学习按两个特征排序，学习按一定规律排序。6、认识几何图形（椭圆形、梯形等） ，能够正确辨别，不受大小、颜色及摆放位置的干 扰。7、培养幼儿能按要求进行活动，在老师的帮助下检查自己的活动。科学教育1、对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心，喜欢提问和探究。2、通过种植、养植等活动，让幼儿多接触动、植物，从而培养幼儿爱护动、植物的情感。3、能利用多种感官感知事物特征，并持续观察事物，能有序地描述事物的主要特征。4、了解颜色的变化、声音等有关现象及其与人们的关系。5、积极探索与幼儿生活有关物品，参加科学实验活动
12、，能仔细观察实验过程。6、能描述自己的发现，愿与成人、同伴交流。7、了解人的某些行为给自然环境带来的影响，增强幼儿的环保意识。社会教育1、了解中秋节、国庆节、元旦的意义，感受节日气氛。2、培养幼儿的自信心，及自我控制能力。3、同情、关心别人，乐于帮助别人。4、能主动给植物浇水，帮助集体与他人做些力所能及的事，养成热爱劳动的良好习惯， 并爱惜劳动成果。 5、喜欢并积极参与集体活动，能集体讨论、制定集体活动的基本规则并遵守。6、培养幼儿与人交往的能力，玩别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得 到父母同意才能接受。7、鼓励幼儿敢于承认错误，改正缺点。8、了解与自己生活相关的社会公共设施。如
13、：餐厅、发廊等。9、在公共场所中不大声喧哗，遵守相应的规则。音乐教育1、能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱过程中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。2、能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱特征。3、能够按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。4、学习踏点步、踵趾小跑步，学习 2 个集体舞。5、能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型，能按指挥进行演奏。6、能说出几种常见的打击乐器，并学会正确的演奏方法。7、能够感受不同乐曲的情境，并用动作和表情来表达感受。美术教育1、培养幼儿对美术活动的兴趣继续认识各种绘画工具和材料，掌握其使用方法。2、学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和主要特征，
14、能大胆地按 自己的意愿画画。 3、学习简单的构思，布局合理，会添画背景，辅助物等，丰富画面内容，表现简单的情 节。4、继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画等表现形式和基本技能。能选择与实物相似的 颜色画画，逐步做到涂色有力。5、学习会正确使用剪刀，并能用废旧物制作简单的手工制品。6、继续学会剪、折、撕、贴等多种技能，创作不同形态的手工制品。7、初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。并乐于与他人交流 自己对作品的感受和理解。8、培养安静、整洁、有序等良好的美工活动习惯。9、能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。 三、幼儿园大班教学目标 日常生活：1、知道换牙卫生常识。2、会正
15、确的使用筷子，文明进餐，懂得简单的营养知识。3、养成正确的书写姿势。4、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。5、认识常见的安全标语，主动遵守社会基本规则。6、能主动维护公共场所卫生。7、了解人体内部器官及作用，懂得简单的防治常识。8、保持个人仪有整洁，知道根据气温变化培养增减衣服。语言 1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。3、能用描述性语言，连贯、完整、有序的讲述图片的内容或生活中发生的事情。4、能有感情的朗诵诗歌。5、选用多种词汇和句型表达自己的意见，用语文明礼貌。6、能与同伴进行协商、讨论，具有初步的语言评价能力和
16、概括能力。7、能有表情的讲述故事(23 个故事)，具有一定的创编、续编的技能。8、爱护图书，学会正确的书写方法。9、对认读汉字感兴趣，学期识字量 120 个左右。10、词汇训练：用词说话等。11、学习按规律推理。12、学习集合与分类。13、应用题训练。数学 1、学习 10 以内数连加、连减动算。2、学习 10 以内的加减混合运算。3、学习 20 以内的不进位加法。4、学习 20 以内不退位减法。5、认识体（圆柱体、球体） ，初步了解面与体的关系。6、认识日历，了解农历和阳历。7、认识时钟，了解整点和半点。8、20 以内的单双数。9、认识个、十、百、千位，并会认读多位数。10、多位数不进位加、不退位减。 科学 1、 认识节日：中秋节、教师节、元旦等节日的气氛。2、 了解常见自然现象的形成：风、雨、雷、电等，能做简单的天气记录。3、 通过操作、实验、培养幼儿探索的兴趣，每月一节小实验课。4、 认识我国的少数民族 12 个，知道中国是一个多民族的国家。5、 认识海洋里的动物及贝类。6、 认识中国地图，知道首都和自己居住的地方，知道台湾是中国领土的一部分。7、
