《二级入门心理咨询理论与技术课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二级入门心理咨询理论与技术课件（255页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心理咨询理论与技术,一、判断题,1.心理咨询的发展模式认为，咨询是帮助咨询对象得到充分的发展，扫除其成长过程中的障碍.,1.心理咨询的发展模式认为，咨询是帮助咨询对象得到充分的发展，扫除其成长过程中的障碍。(),2.心理治疗的起源可以追溯到19世纪末弗洛伊德创立的心理分析疗法，甚至可以追溯到19世纪中叶催眠法的施行。,2.心理治疗的起源可以追溯到19世纪末弗洛伊德创立的心理分析疗法，甚至可以追溯到19世纪中叶催眠法的施行。（）,3.心理咨询按其内容可分为障碍咨询和发展咨询。,3.心理咨询按其内容可分为障碍咨询和发展咨询。(),4.心理咨询按其场所的安排可分为个别咨询和团体咨询.,4.心理咨询按
2、其场所的安排可分为个别咨询和团体咨询（),5.心理咨询不同于其它领域的咨询，它最主要的特点是咨询内容的心理性。,5.心理咨询不同于其它领域的咨询，它最主要的特点是咨询内容的心理性。(),6.咨询关系是指咨询者和来访者之间所发生的社会联系.,6.咨询关系是指咨询者和来访者之间所发生的社会联系(),7. 心理咨询和心理治疗工作的主要对象是正常人.,7. 心理咨询和心理治疗工作的主要对象是正常人（）,8.心理咨询过程中最根本的核心条件就是共情、理解和尊重来访者.,8.心理咨询过程中最根本的核心条件就是共情、理解和尊重来访者(),9.心理咨询的过程也可以说是一种教育的过程与来访者的成长无关.,9.心理
3、咨询的过程也可以说是一种教育的过程与来访者的成长无关(),10.专注与倾听技术适用于整个心理咨询过程.,10.专注与倾听技术适用于整个心理咨询过程(),11.心理咨询虽然也有价值影响，但是价值改造不是心理咨询的基本目的.,11.心理咨询虽然也有价值影响，但是价值改造不是心理咨询的基本目的(),12.咨询师应该对来访者的个人信息进行无条件的保密.,12.咨询师应该对来访者的个人信息进行无条件的保密(),13.罗杰斯所讲的“共情”就是我们平时所讲的同情.,13.罗杰斯所讲的“共情”就是我们平时所讲的同情(),14.按照罗杰斯的观点，共情是体验别人内心世界，就好像那是自己的内心世界一样的能力.,14
4、.按照罗杰斯的观点，共情是体验别人内心世界，就好像那是自己的内心世界一样的能力(),15.一般认为共情是心理咨询中影响咨询关系建立和发展的首要因素，是心理因素的基本特质.,15.一般认为共情是心理咨询中影响咨询关系建立和发展的首要因素，是心理因素的基本特质(),16.积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为“无条件积极关注”.,16.积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为“无条件积极关注”(),17.积极关注就是集中全力对待来访者，既关注积极因素也关注消极因素的发生和变化.,17.积极关注就是集中全力对待来访者，既关注积极因素也关注消极因素的发生和变化(),18.咨询者对来访者的积极关注不仅有助于建立良
5、好的咨询关系，而且本身就能产生咨询效果.,18.咨询者对来访者的积极关注不仅有助于建立良好的咨询关系，而且本身就能产生咨询效果(),19.尊重来访者要求咨询师能接受对方，能容忍甚至接受对方的不同观点、习惯等。.,19.尊重来访者要求咨询师能接受对方，能容忍甚至接受对方的不同观点、习惯等。(),20.心理咨询过程中最根本的条件就是共情、理解和尊重来访者.,20.心理咨询过程中最根本的条件就是共情、理解和尊重来访者(),21.真诚可以缩短咨询双方的距离，促使来访者对咨询者的认同，有助于形成有效的咨询关系.,21.真诚可以缩短咨询双方的距离，促使来访者对咨询者的认同，有助于形成有效的咨询关系(),2
6、2.真诚就是完全说真话，真诚就是有什么说什么，想到什么说什么.,22.真诚就是完全说真话，真诚就是有什么说什么，想到什么说什么(),23.对咨询者而言，真诚应符合一个基本原则，要有利于来访者的成长和进步.,23.对咨询者而言，真诚应符合一个基本原则，要有利于来访者的成长和进步( ),24.咨询中的倾听就是指要无条件的听来访者诉说情况，不需要更多的其他反应(),24.咨询中的倾听就是指要无条件的听来访者诉说情况，不需要更多的其他反应(),25.咨询师的专注与倾听可分为两个层面，一是身体的专注和倾听。二是心理的专注和倾听.,25.咨询师的专注与倾听可分为两个层面，一是身体的专注和倾听。二是心理的专
7、注和倾听(),26.开放式提问被咨询者认为是最有用的倾听技巧之一.,26.开放式提问被咨询者认为是最有用的倾听技巧之一(),27.封闭式问题可以把来访者偏离某一主要内容的话题重新牵引回来.,27.封闭式问题可以把来访者偏离某一主要内容的话题重新牵引回来. ( ),28.封闭式提问可以帮助咨询者将偏离主要问题的话头引导回正题上，但是不能过多使用.,28.封闭式提问可以帮助咨询者将偏离主要问题的话头引导回正题上，但是不能过多使用(),29.需要进一步澄清事实、缩小讨论范围或集中探讨某些特定问题的时候，可以适当采用封闭式提问.,29.需要进一步澄清事实、缩小讨论范围或集中探讨某些特定问题的时候，可以
8、适当采用封闭式提问(),30.释义就是对来访者的回答内容进行再编排，换种形式向来访者再说一遍.,30.释义就是对来访者的回答内容进行再编排，换种形式向来访者再说一遍(),31.咨询中的释意的作用仅仅是促进来访者对问题的探讨和领悟.,31.咨询中的释意的作用仅仅是促进来访者对问题的探讨和领悟(),32.具体化就是帮助来访者清、准确地表述自己所持的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件，澄清那些重要、具体的事实.,32.具体化就是帮助来访者清、准确地表述自己所持的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件，澄清那些重要、具体的事实(),33.具体化即是使会谈话题指向事实和细节，使咨
9、询双方对所讨论的内容得到准确、清晰的理解.,33.具体化即是使会谈话题指向事实和细节，使咨询双方对所讨论的内容得到准确、清晰的理解(),34具体化就是要求咨询师对来访者谈到的所有事实、感受都要讨论清楚.,34.具体化就是要求咨询师对来访者谈到的所有事实、感受都要讨论清楚(),35.以情感为取向的心理治疗学派认为，来访者的问题在于对情感的觉察受阻碍，因而无法表现健康的适应的行为.,35.以情感为取向的心理治疗学派认为，来访者的问题在于对情感的觉察受阻碍，因而无法表现健康的适应的行为(),36.情感反应是对来访者的情感内容进行再编排后反馈给来访者.,36.情感反应是对来访者的情感内容进行再编排后反
10、馈给来访者(),37.解释是咨询者对来访者思想、情感、行为和事件之间的矛盾进行阐述的过程.,37.解释是咨询者对来访者思想、情感、行为和事件之间的矛盾进行阐述的过程(),38.解释的种类根据不同的心理咨询与治疗的理论可以有心理分析式的，也可以是行为治疗式的，还可以是认知治疗式的.,38.解释的种类根据不同的心理咨询与治疗的理论可以有心理分析式的，也可以是行为治疗式的，还可以是认知治疗式的(),39.指导有两种类型：一种是根据各种不同的心理咨询理论，另一种则是咨询者根据个人的咨询经验所做出的.,39.指导有两种类型：一种是根据各种不同的心理咨询理论，另一种则是咨询者根据个人的咨询经验所做出的()
11、,40.心理指导就是告诉来访者干什么和怎么干？心理咨询中是不能使用指导方法的.,40.心理指导就是告诉来访者干什么和怎么干？心理咨询中是不能使用指导方法的(),41.大致上可以把指导分成两类：一般性指导与遵循不同流派的实用技术的指导.,41.大致上可以把指导分成两类：一般性指导与遵循不同流派的实用技术的指导(),42.一般性指导是针对某一问题，以基本原理或个人实践经验为参考创造性地设计出的指导.,42.一般性指导是针对某一问题，以基本原理或个人实践经验为参考创造性地设计出的指导(),43暗示是操纵来访者潜意识的最佳途径之一.,43.暗示是操纵来访者潜意识的最佳途径之一(),44.给予劝告和提供
12、信息在职业辅导、教育辅导类型的咨询中特别有效.,44.给予劝告和提供信息在职业辅导、教育辅导类型的咨询中特别有效(),45.对峙就是咨询者告诉来访者身上有哪些过错，进而表达自己的观点.,45.对峙就是咨询者告诉来访者身上有哪些过错，进而表达自己的观点(),46.对峙又称对质、面质、质询、正视现实等.,46.对峙又称对质、面质、质询、正视现实等(),47.对峙是指咨询者向来访者指出并与之讨论存在于他身上的各种思想、情感、行为之间的矛盾.,47.对峙是指咨询者向来访者指出并与之讨论存在于他身上的各种思想、情感、行为之间的矛盾(),48.影响性总结既可以在会谈中间使用、也可以在会谈结束时使用.,48
13、.影响性总结既可以在会谈中间使用、也可以在会谈结束时使用(),49.影响性总结是指咨询者将来访者叙述的主题、意见等经组织整理后，以简明扼要的形式表达出来的.,49.影响性总结是指咨询者将来访者叙述的主题、意见等经组织整理后，以简明扼要的形式表达出来的(),50自我暴露，是指将对自己的思想、情感、经验等有关信息告诉来访者.,50.自我暴露，是指将对自己的思想、情感、经验等有关信息告诉来访者(),51.适度的自我暴露能使来访者产生共情、温暖和信任的体验.,51.适度的自我暴露能使来访者产生共情、温暖和信任的体验(),52.自我暴露是咨询者把自己对来访者的体验与感受传递给来访者，其中主要是负性信息.
14、,52.自我暴露是咨询者把自己对来访者的体验与感受传递给来访者，其中主要是负性信息(),52.“情结”是被压抑的欲望在无意识中的团结，是一种心理的损伤.,52.“情结”是被压抑的欲望在无意识中的团结，是一种心理的损伤(),53阻抗的力量与压抑的力量同源，都由于自我或自我与超我的联合活动.,53.阻抗的力量与压抑的力量同源，都由于自我或自我与超我的联合活动(),54传统的精神分析治疗法需要相当长的一段时间的投入才能达到治疗的目标.,54.传统的精神分析治疗法需要相当长的一段时间的投入才能达到治疗的目标(),55.行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为.,5
15、5.行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为(),57.行为疗法认为：个体的适应性和不适应行为，包括所有行为变化都是通过学习获得的。,57.行为疗法认为：个体的适应性和不适应行为，包括所有行为变化都是通过学习获得的。（）,58.由于辩论和对峙的使用，有些来访者在没有获得尊重和信任之前会很不习惯认知疗法.,58.由于辩论和对峙的使用，有些来访者在没有获得尊重和信任之前会很不习惯认知疗法(),59.以人为中心疗法有一种不变的诊断，即认为所有心理问题及困扰均是由于个人自我实现倾向的阻滞所造成的.,59.以人为中心疗法有一种不变的诊断，即认为所有心理问题及困扰均是
16、由于个人自我实现倾向的阻滞所造成的(),60.来访者中心疗法或以人为中心的治疗的倡导者是卡尔罗杰斯。,60.来访者中心疗法或以人为中心的治疗的倡导者是卡尔罗杰斯。 (),61.以人为中心的疗法建立在假定人性生来就是努力自我实现的哲学基础上。,61.以人为中心的疗法建立在假定人性生来就是努力自我实现的哲学基础上。（）,62.阿德勒疗法的过程与精神分析疗法的基本思想同出一辙。,62.阿德勒疗法的过程与精神分析疗法的基本思想同出一辙。（）,63.阿德勒疗法与精神分析疗法都认为，个体早期行为对当前个性形成有重要的影响。,63.阿德勒疗法与精神分析疗法都认为，个体早期行为对当前个性形成有重要的影响（）,64.存在主义疗法的主要目标是让来访者选择一种对自己负责的更真实的生活。,
