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1、xxx 中心小学建设美丽校园工作实施方案xxx 中心小学2013.05xxx 中心小学建设美丽校园工作实施方案胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出：“必须树立尊重自然、顺应自然、 保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政 治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华 民族永续发展” 。为贯彻落实党的十八大精神，我校根据教育局要求，提出“建设美丽校园、 幸福校园、和谐校园”的总体工作目标，开展“美丽校园”建设活动，结合我 校实际，特制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实 十八大精神，紧紧
2、围绕全面建设小康社会的宏伟目标，按照胡锦涛总书记强调 的“努力建设美丽中国”的要求，建设美丽校园、生态校园、和谐校园。解决 学校存在的环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展上存在的不美丽、 不和谐问题以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不美丽、不和谐 的问题，以促进学校教育环境的进一步优化和各项工作的健康发展。二、总体目标“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之 美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校 风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使 我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校布局合
3、理协调，环境 整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满 活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、 协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校，为长乐教育事业的发展、 共建“美丽长乐”做出应有的贡献。三、实施措施1成立建设美丽校园领导小组，加强对活动的组织与领导。组 长：x 副组长：x 成 员：xxxxxxx2加强宣传，提高认识。通过宣传栏、黑板报、校刊、倡议书、专题学习会等 形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识。3征求意见，查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广 泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各
4、个方面存在的不美丽、不和谐因素 和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。4明确责任，加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活 动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。5完善制度，加强保障。学校将继续完善基本绿化管理、物资采购、师生评价、 家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度 保障。6及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对 建设活动进行阶段小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活 动中表现突出的小组和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探 索建立活动长效机制。四、实施步骤美丽校园
5、的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为四个阶段。1第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行宣传动员，以“实施 责任教育、建设美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用广播 站、黑板报、宣传栏等形式营造建设美丽校园的活动气氛。各职能处室制定出 详细的实施方案。2第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作 开展情况进行督查。通过教职工大会、系列讲座、运动会、文艺汇演、推普周 活动等形式，创设和谐的校园人际关系；成立学生家长委员会，办好家长学校； 围绕打造“文明礼仪”德育品牌，开展系列主题教育活动；把“社会主义核心 价值观”教育与法制教育结合起来，对学生进行
6、未成年人保护法等各种法 制教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯；请公安部门给学生解析 案例，作讲座， ，对学生进行法制、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识； 开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团 结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的 意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”等主题教育活动。3第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改 方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。4第四阶段：表彰奖励。学校对活动进行总结，并将相关总结材料、宣传 资料、图片资料、活动照片
7、等送交办公室，开展表彰奖励活动。逐步建立“建 设美丽校园”活动长效机制。五、工作重点1加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻公民道德建设实 施纲要 ，落实中小学教师职业道德规范 。广大教师牢固树立敬业精神、乐 业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展 紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提 高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、 融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以 尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥
8、创造机会 和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学习气 氛，评出身边的师德典型。2.加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的 前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、 不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐 高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的 教育关系，形成默契、美丽和谐的校风、教风、学风，全面提高教育教学质量。3加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。以创建县级文明学校为依托，以“共建美丽校园”为理念，培植校园文化，
9、 打造“美丽校园” 。对学生的身心成长负责，对教师的事业发展负责，对社会的 文明进步负责，用教师和学生的发展成就学校的发展，从而实现教师、学生、 学校的共同发展。要求每位教工要做有责任的人，在潜移默化中将责任感传递给学生。用自 己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的 不断发展引领学生的发展；尊重学生的个性差异，追求孩子在原有基础上的发 展；全身心爱每一个学生，用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心弦， 走进学生的心灵，丰富学生的知识和技能，造就学生的责任，用有效的教学给 孩子们赢得更多自主发展的时间和空间。让每一个学生都能拥有健全的人格、健康的心态和自信的人生。
10、让每一个 学生都把勇于承担责任作为自己的天职，让每一个走出中心小学的学生，都被打上深深的责任烙印。对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对集体负责， 对社会负责。构建校园“美丽校园”的具体举措：进一步美化校园，发挥环境育人功 能；进一步丰富活动，培植学校文化；进一步立足课堂，深化学校责任内 涵。通过具体的载体、形式、活动，强化责任意识，为学生的终身学习和发展 奠定坚实的基础。在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、 教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。 建设美丽的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源， 为师生搭建展现风采
11、的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。4加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本 身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度 要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师 生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法， 正确运用法律维护学校和自身的合法权益。5加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制， 健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师 生安全教育工作，对学生进行思
12、想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯 罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育， 心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点年级、重点人群，针对学生生理、 心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。科学合理地进行校园环境的绿化、美化、优化。最大限度绿化校园，认真 做好花草树木的管理工作，不断地完善校园环保文化建设。6.加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做 事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。 深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，推动社会主义 精神文明建设，建设文明校园。
