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1、第二课堂教学大纲第二课堂教学大纲 围围 棋棋浅说围棋浅说围棋中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。琴棋书画中的棋，说的就是围棋。围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今仍受到人们喜爱的原 因。围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。在围 棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强人的机械记忆和理解记忆，它 能提高人们的计算本领。围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众 的围棋高手，流传着许多优美动人的围棋史话。这些，都是我国古代劳动人民智慧的结晶 。中华人民共和国成立以后，围棋被列
2、为体育竞赛项目，并于1957年起举行全国性的围棋 锦标赛，先后涌现出了一批优秀围棋高手。他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩， 其中最具有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。其中最具有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。陈祖德九段，是20世纪60年代中国围棋的巨匠，称霸中国棋坛十多年之久，是首次在对子 条件下战胜日本九段的棋手，是“中国流”布局的主要创造者，著有许多价值极高的围棋学 术著作，他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。陈祖德同志现任国家体育总局棋类 运动管理中心主任、中国棋院院长、中国围棋协会主席。聂卫平九段，是全国人民众所周知的体坛名星，他多次战胜日本的“超一流”九段。在中日 围棋
3、擂台战上力挽狂澜，接连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正 夫九段等日本围棋高手，为祖国争得了荣誉。1988年被授予“棋圣”称号，现任中国围棋协 会副主席兼技术委员会主任、国家围棋队主教练。聂卫平的成功，把我国围棋水平推向了 一个全新的阶段。我国的围棋人口有数千万之多，而且呈明显上升的趋势。职业棋手有三百人左右。职业棋职业棋 手也称手也称“专业棋手专业棋手”，凡是以下棋为职业，服务于各围棋组织或体育代表队，在围棋技术上 受过正规训练，有相当强的围棋功底，经常参加国内外重大比赛的棋手都称职业棋手。除专业棋手外，以业余时间从事围棋活动的棋手或棋艺爱好者都叫“业余棋手业余棋手”。他们
4、的主 要特点是：一般不以围棋为主要职业，没有受过(或仅受过暂短时间)正规训练，通常不参 加专业棋手的比赛。不论是职业棋手还是业余棋手，怎样才能测量他们棋力的高低呢？在中国和日本以及欧美 的围棋界里，现在都实行实行“段位制度段位制度”和和“级位制度级位制度”。段位的高低是一个棋手棋艺水平的重 要标志，我国的段位共分九个等级，依实力的高低从九段排至一段，九段为最高。一段也 叫做初段。获得初段的称号，说明棋艺达到一定的水平，大至说来九段的棋力要让初段二大至说来九段的棋力要让初段二 子左右子左右，以上所说指的是专业段位。除专业段位外还有业余段位，业余段位是按照业余棋手的棋力水平所评定的等级业余段位是按
5、照业余棋手的棋力水平所评定的等级。目前我 国最高业余段位为八段。同专业段位相比较，同等级的业余段位棋手棋艺水平相差甚远。 据统计，专业初段棋手实力同业余五至六段的棋手实力旗鼓相当。业余段位以下称“级”， 级也分九个等级。与段位不同的是级数越大棋力越低，以一级为最高。以上是对围棋历史、著名棋手、围棋段(级)位等级的简单介绍。在不懂围棋的人看来围棋- - 1 1 - -似乎很深奥，很神秘，其实并不是这样，围棋是非常易学的。只要大家认真理解本教材的 内容，完成练习题，就会逐步掌握围棋的基本要领，循序渐进，认真对局定将会成为一名 相当不错的棋手。课程安排（15课时） （初稿）第一课时 行棋规则与胜负计
6、算 1第二课时 如何吃子与不能下子的地方 7第三课时 活棋与死棋 13第四课时 反提与打劫 18第五课时 围棋常用术语(一) 23第六课时 围棋常用术语(二) 28第七课时 基本吃子技巧(一) 37第八课时 基本吃子技巧(二) 44第九课时 围棋要领，占角、守角和挂角 51第十课时 布局的常识 59第十一课时 布局中的拆与逼 64第十二课时 布局中的高低协调，大场与急所 72第十三课时 星定式 86第十四课时 小目，“三3”定式 95第十五课时 “中国流”布局 102- - 1 1 - -第一课时 行棋规则与胜负计算围棋的基本规则规定：对局者一方执黑子先行黑子先行（让子棋除外），另一方执白子。
7、双方 轮流交替下一子到棋盘的交叉点上（已有棋子的交又点不能下子，禁着点不能下子），棋 子下定后即不允许再挪动位置。这一点同中国象棋和国际象棋有着根本的区别。在双方行棋的过程中，运用吃子、打劫、做活、围地等技术直至终局，所谓终局就是棋盘所谓终局就是棋盘 上每一个交叉点的归属均已完全确定下来。上每一个交叉点的归属均已完全确定下来。围棋对局中正确的拿子方法是：用食指和中指的指尖夹住棋子，准确地将棋子轻轻放在棋 盘的交叉点上。业余棋手当中，有些人习惯于用拇指和食指夹住棋子，这种姿势不正规。 请看下图:按照行棋的规则：由黑棋先走，黑1占右上角，白2占左下角，黑3占左上角，白4占右下角 ，黑5攻击白4，双
8、方一手一手地应接直至白18，这就是所谓的下围棋。参见图一。- - 2 2 - -图一棋至终局后，怎样计算胜负呢？怎样判定谁输谁赢呢？简单地说围棋中的胜负可么概 括为：谁围的地域大谁就是胜者，反之，就是败者。围棋盘上共有361个交叉点，一盘棋的胜负就是由对局双方所占据的交叉点的多少所决 定的。更精确地说就是由双方活棋所占据的地域的大小来决定的。一个交叉点为一子，每 方以180又1/2子为基准数，超过此数者为胜，不足此数者为负。- - 3 3 - -图二如图二所示，黑方占据了棋盘上左边的地域，白方则占据棋盘上右边的地域（实际上真正的对局是不会下成这样的），因为双方已把棋盘上所有的交叉点都各自占有，
9、没有余下任何可争夺的地域，这盘棋可以计算胜负了。一、分先一、分先指双方棋艺水平旗鼓相当，由双方轮流执黑先走。按我国现行的围棋规则规定，由于黑棋按我国现行的围棋规则规定，由于黑棋先走，有一定的先手威力，应由执黑的一方贴出先走，有一定的先手威力，应由执黑的一方贴出3又又3/4子子。所以黑所占的地方必须超过184又1/4子（180又1/2+3又3/4）才能取胜。比如黑棋计算出185个子，即黑胜3/4子。而白方只要超过177子即可获胜。在国际与国内的各种正规比赛中，都采用分先规则。二、让先二、让先指水平略低的一方执黑先走，终局计算时不贴子。即各占180又1/2子为和棋，哪一方超过180又1/2子即可取
10、胜。非正式比赛或民间对局也采用此规则。让先规则适用于双方棋艺水平有一定差距的棋手之间的对局。- - 4 4 - -三、让子三、让子让子是棋艺水平有较大差距的对局双方所采用的对局形式之一，为了取得棋力的相互平衡，由水平低的一方执黑在棋盘的指定位置上连续放置若干黑子（水平差距大的子数增多，差距小的子数相对减少）。不同的让子数有不同的放子规定，对初学者，具有专业水平的棋手可让25子，参见图三。图三初学者水平有了一定提高之后，可相对减少让子的子数，图四便是让16子的图形，待 终局后黑方须贴还白方8子。贴还后仍以各占180又1/2子为和棋，多者为胜，少者为负。图 五是让13子的图形。- - 5 5 -
11、-图四图五以上各图举的例子是为了便于读者按照规则授子，因为让子较多，很多子不在星位上，被 授的棋子在棋盘上要力求对称。- - 6 6 - -从前面的图形不难看出，让子棋中，黑方贴还白方的子数等于所授子数的1/2，这便是让子 棋中计算胜负的方法。下面以具体的例子详细介绍终局时数棋的方法如图六所示。这是日本著名棋手桥本昌二九 段执黑对坂田荣男九段执白的一局棋。图六是这盘棋终局的图形，棋盘上所有的交叉点已 被双方各自占有。怎样来计算胜负呢？图六首先把双方的死子拿掉，死子即在双方各自的包围中没有活力的棋子。其次，把一方（其实可以任选一方）的地域用棋子填满，只要数一数，便知胜负了。为了简明起见，一般是把
12、小块地域填满，把大块地域做成整数，这样就不必把整个棋子都 填到棋盘上了，这种整块做棋的方法，较为实用。民间对局和比赛中都采用这种方法，如 图七所示。围棋规则中规定：在361个交叉点中，谁如果所占的地域超过了180又1/2子以上 谁就算胜利，现代比赛有黑贴目的规定，所以黑地域须超过184又1/4子才算获胜。而少于 这个数字就算失败。所谓黑胜几子、白胜几子就是根据这个规则来确定的。- - 7 7 - -图七图七中的形状，是为了便于“做棋”而把散落的图形整齐化，右侧做了40个子，上方做了20 个子，左下方又做了20个子，加起来共80个子，那么除去白棋围空中的黑死子外，盘面剩 下的黑子加上80个做完的
13、“空”，就是黑子的总数，这种方法，就是实战后或比赛后，所采 用的计算胜负的方法。一般的民间对弈也采用这种简便方法计算胜负。当然，初学者还不能掌握各种比赛规则所采用的计算胜负的方法，因为在比赛中分先对 局)，各种方法对黑方先行的效率都要往回贴目，而这种贴目的形式都各有不同。比如中国 围棋协会的规则和日本规则、我国台湾应氏规则都有不同之处，很大的分歧点是黑方先行 后贴目的具体数字不同，这些都比较复杂，不便在此说明，读者只要大概明白就可以了。 但有一个基本概念必须清楚，那便是要想取得对局的胜利，就必须占有全盘交叉点的一半 以上，初学者对这个问题一定要掌握。思考题思考题 1.什么叫做终局？什么叫做终局
14、？ 2.对局双方下至什么情况下，开始计算胜负？对局双方下至什么情况下，开始计算胜负？ 3.黑白双方各在什么样的情况下算胜？黑白双方各在什么样的情况下算胜？ 4.本课介绍了多少种不同水平棋手下棋的授子方式？本课介绍了多少种不同水平棋手下棋的授子方式？- - 8 8 - -第二课时 如何吃子与不能下子的地方在围棋对局中，棋子在棋盘上是依赖“气”生存的，若想学会如何吃子就必须先了解“气 ”。“气”是围棋基本术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点，见图一。图一 图二 图中角上的一子与它紧紧相邻的有两个交叉点，所以它有两气。边上的一子，与它紧紧相 邻的有三个空交叉点，所以它有三气。中腹的一子，与
15、它紧紧相邻的空交叉点有四个，所 以它有四气。棋盘上单独一个棋子的气数不可能超过四气，但两个或两个以上相连的棋子 则不同了。图二：角上的二子，有三气，边上的两子有四气，中腹的两子有六气。从以上的例子可以看出，棋子的气数要受棋子在棋盘上位置的影响。位于中腹的棋子气数 较多，边上和角上的棋子气数相对减少。由于“气”是棋子赖以生存的条件。所以，气数少 的棋子在将来的双方交战中一旦受到包围，则容易处于被动，我们以后将详细介绍这一点 。在棋盘上相连接的两个或两个以上的棋子，它们的气数取决于棋子排列的形式和棋子所处 的位置。如图三：图中上方中腹的四子有八气，接下来方形排列的四个子是八气，下面中 腹的五个子是十气，下边上的五个子是六气。- - 9 9 - -图三那么，下面中腹五子边上的A点为什么不算是棋子的气数呢？这是因为对子五个棋子来说 ：A点并没有与它们紧紧相邻，所以不能算成气数。围棋毕竟是两个人对局，在行棋过程中双方所下的棋子并不是距离很远，彼此留出空交叉 点给
