三一口语各个级别要求

《三一口语各个级别要求》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三一口语各个级别要求（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、三一口语（GESE）的全称为：英国伦敦三一学院英语口语等级考试（GESE-Graded Examinations in Speakers of Other Languages），它是经英国文化委员会提议，专门为非英语国家设计的纯英语口语等级考试体系。该考试共有 12 个级别，分成 4 个档次，每个档次有三个级别，其中 1-6 级是非常适合孩子的，这是现有英语考试中不多的适合孩子考试之一；7 级以上不太适合孩子，但也可以考。等等级级考考试试描描述述英国伦敦三一学院英语口语等级考试（ GESE-Graded Examinations in Speakers of Other Languages）是

2、经英国文化委员会提议，专门为非英 语国家设计的英语口语等级考试体系。目前已在世界四十多个国家和地区开 展这项考试。 1995 年，北京高等学校教育科技发展中心开始与 伦敦三一学院在教师 培训和口语考试方面进行合作并取得了较好的效果。1999 年，北京教育考 试院与伦敦三一学院正式签署合作协议，引进该项考试。 等等级级考考试试的的权权威威性性伦敦三一学院（ TCL-Trinity College London）是经英国政府批准、 为英国文化委员会承认的考试机构。伦敦三一学院在世界各地举办音乐、戏 剧、英语口语等多类考试，是英国英语口语考试和授予英语教师资格证书 的主要机构之一，也是英语考试服务系

3、统的主要国际承办者之一。1995 年， 伦敦三一学院因其英语教育方面的成就获得 英国女王嘉奖。 伦敦三一口语 证书是目前最火爆的口语水平测试证书，它以其权威性、 实用性、系统性成为重点中学所青睐的英语口语能力证明之一。三一口语考 试共分为 12 个级别，每三个级别为一个阶段，三一口语考试每月底进行，一个半两个月后出成绩。 内内容容三一口语测试适于 6-7 岁以上母语为非英语的英语学习者。 此项测试共分为四段 12 个级别。1-3 级为预备段； 4-6 级为初级段； 7-9 级为中级段； 10-12 级为高级段。高级别的考试涵盖低于该级别的其他 级别的内容。 考试形式为考生与考官进行一对一的交谈

4、。 考试成绩评定： A优秀，B良好，C 及格，D不及格。 预预备备段段考试时间：1 级5 分钟， 2 级6 分钟， 3 级7 分钟。 总体要求： 考生在考官帮助下，能听懂考官简明、慢速、直接的指令和要求， 并做出相应的手势或动作。 就个人的学习、工作情况和业余活动与考官进行简单交谈。 使用基本句型以及熟记的短语、词组以及惯用语句描述自己或他人 的行为、物品和场景。 要点提示： 预备段考试主要以问与答的形式进行，考官善于调动考生以有限的 语言能力参与到真实有趣的交流中去。 考官可能使用与考试级别相符的考具，如图片、实物等。考生应熟 悉日常生活中所使用物品的名称。 考生若没有听清考官的问题或指令，

5、可以用 “Can you repeat that，please?”，“Sorry?”或“Pardon？”等语句或词语，请求考官重 复或解释。但是多次使用此类语句会影响最终成绩。 1 级考生可以使用一、两个单词作简短回答，并能用手势或动作完成 考官所给的指令。 2 级考生应能使用简单的完整句子对人和物进行描述，如“My brothers tall. Hes got black hair.” 3 级考生应能在使用完整句子的基础上，使用简单的连词，如“My brothers tall and hes got black hair.” 1 级级交际能力 与考官相互问候 听懂考官的简单指令，并完成相应动

6、作 非常简短地、甚至使用单个词回答考官所提问题 语言功能 相互问候 说出姓名和年龄 辨认和说出所示物品的名称 告别用语 语法项目 只需理解： 祈使句用词：如 go, come, show, point, give, touch, stand up 疑问词：What? How many? How old? 指示词：this, that 要求理解并使用： be 动词的一般现在时 普通名词的单数和有规则的复数形式，如： ear/ears, shoe/shoes 简单的形容词，如： small, big, green 限定词：a, the, my, your, his, her 代词：I, you,

7、he, she, it, they 词汇 用于介绍个人简单情况的词汇 所在考场内的物品名称 部分脸部与身体部位名称 家养动物和农场中的常见动物（如：牛、羊、鸡、猪等）及野生动 物名称 20 以内的数字 颜色 服装名称（如 T 恤衫、衬衣、裙子、外套等） 语音 单音发音正确，单词发音可识别、听懂 2 级级交际能力 听懂考官简短、简单的问题、要求和陈述，并以相应的动作做出反 应，给予肯定或否定的简短回答 用熟记的词组和短句交流 使用基本词汇、词组描述个人的情况或场景 就对话方最基本的情况提问 语言功能 表述人或物的位置 简单描述人、动物、物品和地点、场景 表述简单的事实 告知拥有的物品 简单提问有

8、关个人情况的问题 新增语法项目 只需理解： 一般现在时的问句 疑问词：who, when 一般现在进行时的问句 限定词：some, any 要求理解并使用： 一般现在时 句型：there is/ are, has/ have got/have you got? 疑问词：如 where , what 表示位置的介词： in, on, under, between, next to 限定词：our, their， its 所属代词：mine, yours, his, hers 用“Yes”和“No”回答一般现在进行时的问句 词汇 家中各个房间的名称 家居物品 家庭和朋友 宠物 本人拥有的物品 一星

9、期中每日的名称，一年中每月的名称 50 以内的数字 语音 单词发音准确 简短回答问题时会使用重读，如： Yes, I do. 能使用缩略形式 , 如：Ive, Im, Hes 特别提示： 除上述要求外，本级考试中还包括前一级的所有要求 3 级级交际能力 理解简单的问题和要求并做出相应的反应和回答 用简单语句就日常生活情况进行简单交谈 就个人基本情况、日常生活和活动进行交谈 使用简单的连词： and 和 then 语言功能 描述日常活动、事情和天气 表达时间和日期 表达“能”与“不能” 简单地指示方向和地点 描述真实人物或图片中人物正在进行的活动 表述过去的状态 新增语法项目 一般现在进行时 c

10、an 和 cant 的使用 表示动态的介词： from, to, up, down, along, across 表示时间的介词： on, in, at 表示地点方位的介词： near, in front of, behind, opposite be 动词的过去时 31 以内的序数词 （用于表达日期） 使用简单的连词： and 和 then 词汇 有关工作的 有关当地场所的 有关学习场所的 有关家庭生活的 有关天气的 有关业余活动的 有关时间和日期的 语音 使用上述相关词汇时发音正确 正确使用缩略形式 如 Im, Ive 正确使用单词的基本重音和短句的基本语调 特别提示： 除上述要求外，本级

11、考试中还包括前面各级别的所有要求 初初级级段段考试时间：10 分钟 考试内容：两部分 总体要求： 能理解、熟悉话题中所述的要点 参与对话，就个人感兴趣或与日常生活相关的熟悉话题进行交流并陈 述个人意见、看法 具备一定的语言能力描述经历、发生的事情，说明事情原因，并能就 意见、看法及计划 作出说明解释 第一部分：自选话题讨论（ 5 分钟） 考生就个人感兴趣的或任何一个熟悉的话题，根据所考级别的要求，自 己事先进行准备。 自选话题不宜从第二部分的 6 个对话题目中选取。 话题内容应由考生自己准备，不能机械背诵。考生要熟悉所谈话题，理 解含义，语言正确，恰当地表达个人观点。建议考生在准备话题时，预先

12、考 虑考官围绕话题可能提出的一些问题。来自同班的考生尽可能不选择与其他 考生相同的话题。若选择相同话题，应从不同方面去谈论。 考生在自选话题部分，应准备足以讨论5 分钟的材料。考生可借助自 带的画片，照片，图表，模型或实物进行讨论，但不可带鸟、昆虫、爬行动 物或者其他活的动物进入考场 ; 更不允许携带刀具或其它利器等危险物品进 入考场。 在第一部分，所有 4-6 级考生都要向考官提问至少一个与自选话题相关 的问题。 所有 4-6 级考生的自选话题部分必须填写 话题表 Topic form（见 附表 1），并带入考场与考官进行讨论。 考官不一定按话题表上所列讲述点顺序提问题，但考生准备时，各讲述

13、 点应围绕中心话题展开。 话题表 Topic form中 4 级要求围绕所选话题准备 4 个讲述点， 5 级应准备 5 个讲述点，6 级应准备 6 个讲述点。所填写的讲述点不能太笼统， 如：“Introduction to topic” , “Conclusion to topic”, “What I did next ”, 正确填法参见（附表 1）。 在 4 级考试中，考官会问及话题表中的4 个讲述点；在 5、6 级考试中， 考官至少会问及话题表中 4 个或 4 个以上的讲述点。话题表是 4、5、6 级 第一部分考试的关键 , 若事先未填写 话题表，该部分考试将无法进行。 考生若没有准备自选

14、话题，本部分不给成绩，本次考试也就无法通过。 第二部分：对话 （5 分钟） 考官从考生所选级别的对话题目中任选两个话题与考生进行谈论。在对 话部分中，考官虽然只选两个话题与考生交谈，但该级别中列出的所有话题 考生都需做充分准备。 考官也可能使用与日常生活相关的图片与考生展开讨论。这一部分的考 试要求考生具有相当的语言能力，应能与考官开展真实有内容而又轻松的交 流。 对话部分不过多地采用一问一答方式进行，要求考生尽量主动表述，尽 可能引入所考级别要求的语言功能及语法项目。 在本部分中， 5 级考生应至少问考官 1 个与对话话题相关的问题； 6 级 考生应至少问考官 2 个与对话话题相关的问题。

15、4 级级交际能力 第一部分：自选话题 就所列的 4 个讲述点给予陈述 根据考官所提问题 作出回答，并有所讨论；若考官有要求，应提供 更多的事实和细节 向考官提出至少一个与自选话题相关的问题 尽可能运用本级所要求的语言功能 第二部分：对话 正确理解考官的提问，回答切题 用简单语言与考官进行讨论 简短直接地与考官进行适度的交流 对话题目 假日 商店 工作 业余爱好或体育运动 食物 周末或季节性活动 语言功能 讲述过去的事情 谈论未来的计划和打算 表达简单的比较 表达好恶 表述动作发生的方式和频繁程度 新增语法项目 规则动词和常用不规则动词的一般过去时 用 going to 表示将来要做或要发生的事情 表示方式与频繁程度的副词 形容词的比较级和最高级 连词 but 词汇 与自选话题相关的词汇 与对话话题相关的词汇 表示动作发生频繁程度的副词和词组，如： sometimes, often, never, every day, once a week 表示过去时间的副词，如： yes