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1、中国交响童话乌龟赛跑 说课课件,一、教材分析,三、说学法,二、说教法,四、教学准备,五、教学过程,教材的内容 教学目标分析 教学重难点,一、教材分析,1、教材的内容中国交响乐童话龟兔赛跑，它是根据童话故事龟兔赛跑的情节写成，采用模拟、描述性的手法塑造了乌龟、兔子鲜明的音乐形象，而且生动地表现了龟兔赛跑的深刻寓意，使学生在听赏中受到启发和教育。,2、教学目标分析 知识目标：让学生了解交响童话这一音乐体裁及特点。 能力目标：培养学生的音乐想象能力与鉴赏力；培养学生的综合概括能力与语言表达能力；培养学生的音乐表现能力与动作创编能力。 情感目标：形成正确的人生态度，体验合作的快乐。,3、教学重点：交响
2、童话赏析 4、教学难点： 体验乌龟兔子等音乐形象，了解故事情节。 根据音乐形象创编动作进行表演。,二、说教法,情境法、体验法、谈话法、讨论法、启发式教学等： 创设情境，激发兴趣，欣赏、体验、表现音乐。 启发式教学，进行谈话与分组讨论，自主探究。 分理论、欣赏、实践三块进行教学，深入课题。,三、说学法 学生搜集资料，制作小动物头饰，了解童话故事情节，产生探究兴趣主动探究课题；在课堂上获得初步印象，产生欣赏兴趣，师生欣赏管弦乐配乐朗诵龟兔赛跑，一起探究音乐形象与故事情节；欣赏作品后，创编动作自由表演，体验合作学习与探究的乐趣。,四、教学准备 老师：课件、光盘、VCD机、乐器若干 学生：搜集龟兔赛跑
3、童话故事的资料，了解故事内容；制作乌龟、 兔子等小动物头饰。,五、教学过程,（一）作品导读 1、简介故事内容 2、导读：龟兔赛跑是小朋友们非常熟悉的童话作品，20 世纪60年代初史真荣创作的交响童龟兔赛跑，就 是根据童话故事的情节写成。（二）新课教学1）简介交响童话2）乐曲赏析1、演示乐器（感受特点、选择乐器）,单簧管：快速、灵巧、华美 大 管：音色浑厚、低沉,清澈透明,长 笛,长 号,威武雄壮,2、感受主题音乐（选择、感受）3、乐曲赏析 欣赏管弦乐配乐朗诵龟兔赛跑 （欣赏、分析、列小标题、小结）,1、引子（出场） 分析（演奏乐器与表现形象） 小标题(森林的早晨) 小结：介绍了故事发生的背景和
4、主要角色2、龟兔相遇 四个场景，小标题： （骄傲的兔子、憨厚的乌龟、龟兔对白、约定比赛） 小结：兔子（骄傲神气）乌龟（憨厚踏实） 3、龟兔赛跑 四个场景，小标题： （比赛开始、兔子睡觉、乌龟追赶、乌龟得胜） 小结：兔子（领先睡觉落后）乌龟（落后坚持得胜）,4、尾声 小标题（欢乐的群舞） 小结：全曲通过10个小标题表现了故事主题：虚心使人进步，骄傲使人落后；坚持就是胜利，做事要有毅力。3）讨论 连线题：找出与故事中音乐形象相对应的乐器兔子 铝板琴乌龟 单簧管河水 弦乐小鸟 大管晨曦 长笛,（三）情景表演 1、说故事 根据小标题描述故事情节 2、动作创编（律动） 根据角色特点创编简单动作 3、情景表演 戴上制作的动物头饰，演绎龟兔赛跑故事情节。（四）课堂评价 表演中的表情与动作是否到位,（五）课外作业 思考：在交响乐器中，还有哪些乐器适合表现乌龟、 兔子的形象特征？,谢 谢 大 家！二00八年十一月,
