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1、中国交响童话乌龟赛跑 说课课件,一、教材分析,三、说学法,二、说教法,四、教学准备,五、教学过程,教材的内容 教学目标分析 教学重难点,一、教材分析,1、教材的内容中国交响乐童话龟兔赛跑,它是根据童话故事龟兔赛跑的情节写成,采用模拟、描述性的手法塑造了乌龟、兔子鲜明的音乐形象,而且生动地表现了龟兔赛跑的深刻寓意,使学生在听赏中受到启发和教育。,2、教学目标分析 知识目标:让学生了解交响童话这一音乐体裁及特点。 能力目标:培养学生的音乐想象能力与鉴赏力;培养学生的综合概括能力与语言表达能力;培养学生的音乐表现能力与动作创编能力。 情感目标:形成正确的人生态度,体验合作的快乐。,3、教学重点:交响
2、童话赏析 4、教学难点: 体验乌龟兔子等音乐形象,了解故事情节。 根据音乐形象创编动作进行表演。,二、说教法,情境法、体验法、谈话法、讨论法、启发式教学等: 创设情境,激发兴趣,欣赏、体验、表现音乐。 启发式教学,进行谈话与分组讨论,自主探究。 分理论、欣赏、实践三块进行教学,深入课题。,三、说学法 学生搜集资料,制作小动物头饰,了解童话故事情节,产生探究兴趣主动探究课题;在课堂上获得初步印象,产生欣赏兴趣,师生欣赏管弦乐配乐朗诵龟兔赛跑,一起探究音乐形象与故事情节;欣赏作品后,创编动作自由表演,体验合作学习与探究的乐趣。,四、教学准备 老师:课件、光盘、VCD机、乐器若干 学生:搜集龟兔赛跑
3、童话故事的资料,了解故事内容;制作乌龟、 兔子等小动物头饰。,五、教学过程,(一)作品导读 1、简介故事内容 2、导读:龟兔赛跑是小朋友们非常熟悉的童话作品,20 世纪60年代初史真荣创作的交响童龟兔赛跑,就 是根据童话故事的情节写成。(二)新课教学1)简介交响童话2)乐曲赏析1、演示乐器(感受特点、选择乐器),单簧管:快速、灵巧、华美 大 管:音色浑厚、低沉,清澈透明,长 笛,长 号,威武雄壮,2、感受主题音乐(选择、感受)3、乐曲赏析 欣赏管弦乐配乐朗诵龟兔赛跑 (欣赏、分析、列小标题、小结),1、引子(出场) 分析(演奏乐器与表现形象) 小标题(森林的早晨) 小结:介绍了故事发生的背景和
4、主要角色2、龟兔相遇 四个场景,小标题: (骄傲的兔子、憨厚的乌龟、龟兔对白、约定比赛) 小结:兔子(骄傲神气)乌龟(憨厚踏实) 3、龟兔赛跑 四个场景,小标题: (比赛开始、兔子睡觉、乌龟追赶、乌龟得胜) 小结:兔子(领先睡觉落后)乌龟(落后坚持得胜),4、尾声 小标题(欢乐的群舞) 小结:全曲通过10个小标题表现了故事主题:虚心使人进步,骄傲使人落后;坚持就是胜利,做事要有毅力。3)讨论 连线题:找出与故事中音乐形象相对应的乐器兔子 铝板琴乌龟 单簧管河水 弦乐小鸟 大管晨曦 长笛,(三)情景表演 1、说故事 根据小标题描述故事情节 2、动作创编(律动) 根据角色特点创编简单动作 3、情景表演 戴上制作的动物头饰,演绎龟兔赛跑故事情节。(四)课堂评价 表演中的表情与动作是否到位,(五)课外作业 思考:在交响乐器中,还有哪些乐器适合表现乌龟、 兔子的形象特征?,谢 谢 大 家!二00八年十一月,