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1、农村初级中学实施 精细化管理的尝试与思考,静海区 团泊镇中学 李国海,精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职、尽责。第一次就把工作做到位，工作要日清日结。,一、德育工作明细化：,德育工作应该为教学工作保驾护航，通过德育工作系列化、明细化，促使学校校风的彻底改观 。,每个人做到牢记职责，尽到职责，对自己负责，对岗位负责，形成强烈的责任意识与良好的行为习惯 。,实行学校领导班子成员包班、班主任、科任教师包学生的方法。,我们制订了团泊镇中学班集体考核细则，按月就班级管理、卫生状况、学习成绩等几个方面分项打分，为期末评比提供依据。我们实行了班日志制度，及
2、时把握课堂教学及学生动向，发现问题及时解决。,二、课堂教学高效化,督促教师使用多媒体设备和实验器材，增加课堂教学的兴趣因素增加课堂的吸引力；督促教师精细备课，增加课堂教学的目的性和有效性，向四十五分钟要质量；督促教师认真、及时判阅作业，增加反馈的可信度，提高辅导的针对性；,三不建议 ：不上没有准备好课件的授新课、不上没有教案的习题课、不上没有准备好器材的实验课。,我们制定了团泊镇中学课堂教学的要求，对备课、课前准备、上课、课业辅导、反馈与查漏补缺、成绩评定等提出详实的要求。,我们制定了团泊镇中学高效课堂常态课评估标准要求教师认真学习、严格执行，由于我们制定的评估标准十分具体具有很好的可操作性和
3、指导性，推动了我校高效课堂教学活动的开展。,三、教研工作实用化,改变了以往教研活动只关注 过程不注重效果的做法，精细安 排教研活动。把教师教学中遇到 的实际问题与校本教研结合起来 ，确定有针对性的微小研究课题 。,“课堂教学反馈的方法与技巧” “精讲点拨如何把握讲的分寸” “怎样使课题引入更具有吸引力”“课堂教学中怎样培养学生的参 与意识”,通过开展教学竞赛活动，创造教师之间相互学习的平台，去年我校开展了第二届高效课堂教学竞赛，由于筹划仔细，注重落实，达到预期的效果。,我校加强了校际合作，与协作校大邱庄镇中学进行联合教研，如聘请大邱庄镇中学获全国英语教学竞赛一等奖的王帅老师来本校做示范课、组织
4、骨干教师到大邱庄镇中学聆听天津市教育科学院基础教育研究所所长王勤敏教授的报告、组织全体教师到大邱庄镇中学听课，组织物理化学科任教师到大邱庄镇中学，参加大邱庄中学物理化学组的教研活动等等。这些实实在在的措施，对于提高教师的素质起了很好的作用。,思考一：精细化管理必须注重细节。细节无声、无痕、无语，但是一个细节可能会影响孩子的一生。 思考二：精细化管理必须是注重过程。只有把结果与过程有机统一，才能提高管理效能。,思考三：精细化管理必须有序。学校的工作应该是有计划有步骤的实施，要有预见性，要有预案也就是想细想全，使学校的各项工作有序进行。,思考四：精细化管理必须务实。 不图虚名不搞花架子，学校实 行的管理方案及采取的各项措 施必须紧密结合实际，必须能 够实施，并且促进教育教学工 作的开展。,谢谢大家！,
