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1、2 听听那冷雨,开篇得益,课前预习,文本精解,课堂演练,美文“悦”读,素材积累,开篇得益,解读:凄风冷雨中,撑一把雨伞,独自彳亍于寂寥的小巷中,你感到的是凄凉、凄清、凄楚还是凄迷?你想到的是戴望舒的雨巷,还是苏东坡的定风波?你听到的是红烛昏沉还是江阔云低,抑或是鬓已星星?,课前预习,一、资料卡片 1.走近作者,余光中,1928年生于南京,祖籍福建永春,台湾当代著名诗人、散文家。代表作有乡愁焚鹤人,诗集有白玉苦瓜莲的联想敲打乐等。 听听那冷雨是一篇“感性十足”而又充盈着灵性与理性的散文精品。作者1949年随父母去香港,后又去台湾,一直到1992年才有机会回祖国大陆造访。,2.写作背景 余光中写这
2、篇散文的时候,离开祖国大陆已经25年了。25年来,他对故乡魂牵梦萦,所以,余光中写台湾地区雨景真真切切,而写祖国大陆雨景却是朦朦胧胧,用的词汇是凄凉、凄清、凄楚、凄迷,一切都在回忆之中。而余光中嫁接古诗词载入文章的字里行间,无不融入了作者在祖国大陆的经历。在这片土地上,旺盛地生长着累累乡愁,生长着对祖国大陆、对家乡的深深怀念!,3.相关知识 关于乡愁 举头望明月,低头思故乡。 李白 仍怜故乡水,万里送行舟。 李白 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 王维 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 崔颢 近乡情更怯,不敢问来人。 宋之问 酒入愁肠,化作相思泪。 范仲淹 乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。
3、席慕容 千里之外/九月初九的炊烟/是一缕绵绵的乡愁。 潘洗尘 我离别了可爱的家园,把淡蓝色的罗斯抛下。池边繁星般的白桦林,把老母亲的忧伤熔化。 叶塞宁,二、知识积累 1.字音字形 (1)给下列加点字注音,zh,k,chng,fi,r,qin,ji,w,png tu,i,tn t,mu,qn,cn,ji,wng,kng,hi,chun,t,nin,xin,yn yn,li,j,qio,x l,sh,ji,co,(2)多音字,xing,hng,jn,jng,zh,zh,sh,y,yn,yn,xu,xio,xin,qin,xi,xi,s,jio,ju,jio,(3)形近字组词,惊蛰,哲理,海蜇,剑鞘
4、,料峭,俊俏,注销,淋漓,琉璃,凄切,篱笆,芳草萋萋,儒学,孺子,蠕动,濡染,黔驴,罢黜,黯然,滂沱,磅秤,诽谤,英镑,如椽,缘分,置喙,翩然,翱翔,翎羽,嘈嘈切切,漕运,瓦槽,糟糕,寒濑,水獭,啾啾,铁锹,2.词语辨析,(1)延伸延长 辨析:都是动词,都有向长的方面发展的意思。“延伸”还有伸展的意思,强调动态。“延长”强调在原来的基础上有所发展。 例句:为流浪者提供一处避暑清凉之地体现的更是城市文明的 。 根据需要,我们决定将会期 3天。 (2)苍茫苍莽 辨析:苍茫,空阔辽远,没有边际,多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽,苍茫,多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境、
5、心胸开阔。 例句:汤因比不愧是大师,眼界超越古今,凝注于历史的 之处。,延伸,延长,苍茫,在5月12日发生的大地震中,因为道路和通讯彻底阻断,王敬和数万名村民一起被困在 大山之中,长达三天四夜。解放军官兵以最快的速度在坍塌的山体之间掘出一条土路,使他们得救。 (3)继而从而 辨析:二者都用于引起下文,都要有上文的条件。但“继而”表示承接,“从而”表示结果、目的。“继而”表示紧随某一情况或动作之后。“从而”一般上文是原因、方法等,下文是结果、目的等,相当于“因此就”。 例句:人们先是一惊, 哄堂大笑。 经过调查研究, 找到了解决问题的办法。,苍莽,继而,从而,3.熟语积累,(1)想入非非: .
6、(2)皇天后土: . (3)山隐水迢: . (4)石破天惊: .,思想进入虚幻境界。比喻想法脱离实际或胡思乱想。非非,原为佛教用语,指虚幻境界。,指天和地。古人认为天地能主持公道、主宰万物。,山隐藏,水遥远。,多比喻文章议论新奇惊人。,文本精解,一、整体感知 1.结构图解,2.整体把握 文章在构思上的最大特点是什么?,参考答案:想象独到,意象丰富,主题突出。文章立体架构起团团愁云、濛濛雨幕,从淋淋漓漓的台北春雨,到大陆江南的杏花春雨;从美国的丹佛他山到台湾的基隆港;从米氏父子的山水画到王禹偁的“听雨竹屋”;从四川的蛙塘到台北的厦门街、金门街的长巷短巷,全由一条雨网编织,全凭千伞万伞装点。无论是
7、“听听”“看看”“嗅嗅”,还是“闻闻”“舔舔”,作者始终围绕乡愁来写。铺写出满心的伤感,满纸的离愁。,二、局部揣摩 1.听听那冷雨是一篇抒情散文,但与众不同的是,抒情主人公并不是“我”,而是“他”。作者在第二自然段明确了他的身份,“他是厦门人,至少是广义的厦门人”,但接着又说:“他同样也是广义的江南人,常州人,南京人,川娃儿,五陵少年。”作者为什么这么说?,参考答案:在作者看来,“他”具体是什么地方的人并不重要,重要的是“他”是一个远离故土“二十五年”的游子。少年时代他还在杏花春雨的江南,中年时期却只能在长巷短巷、雨里风里徘徊,思念故土。,参考答案:作者在文中表达的不只是乡思乡愁,还有亲情、友
8、情、爱情。只是因为远离故土25年,在浓浓的乡思乡愁的情感笼罩下,亲情、友情、爱情等一切情感都带上了冷冷的、凉凉的、凄清的色彩。,2.作者在文中表达的只是乡思乡愁吗?还有没有其他情感?,参考答案:落基山之胜在石,在雪,在红的土,白的云。虽然这里很美,但是毕竟是在异国他乡,他的心是漂泊的,是没有寄托的,只有当他的脚站在中国的土地上心里才觉得踏实。只有那种“白云回望合,青霭入看无”的境界才属于中国,这里用美国反衬出台湾地区“云气氤氲”的情调,又一次回到了中国,而且讲到了米芾父子的山水画,只有米芾父子山水画中的情韵才符合古中国的情韵。,3.文章第六段描写美国西部落基山美在哪里?这样写的作用是什么?,参
9、考答案:其实作者听雨,何尝不是在听人生呢,这三个阶段给人的感觉一定是不同的。少年时候,年幼无知,在灯下听着雨声,听着故事,给人以温馨;中年听雨,一个“客舟”表明了那种漂泊异乡的沧桑;老年听雨在僧庐下,却想到了亡宋之痛,想到了祖国的分裂状态,心中多一种浓浓的伤感。,4.作者写到了少年听雨,中年听雨和白头听雨,实际上表明的是什么?,三、开放探究,余光中被誉为“诗坛祭酒”,他的散文雍容华贵,在他的散文中经常呈现一种古典的意味,你能就本文谈谈你的认识吗?,思路提示:余光中将原汁原味的唐宋诗词组接在一起,引领读者自然地进入古典的情境,而又从另一扇现代情感的门庭里走出来。如“一打少年听雨,红烛昏沉;再打中
10、年听雨,客舟中,江阔云低;三打白头听雨在僧庐下”。自然的雨丝和作者的“情丝”始终交织着,他相信“荡胸生层云,或是商略黄昏雨的意趣,是落基山上难睹的景象。”“要领略白云回望合,青霭入看无的境界,仍须回来中国”。他想起仓颉造字,想起辞书中“雨”部的纷繁,米家父子山水画的云情雨意,王禹偁为听雨而造的竹楼等,这一切都呈现出一种古典的韵味,将“雨”和传统文化、古典音乐绘画巧妙融合,表现了作者深厚的文学素养和生命的激情。,听听那冷雨的一个重要的艺术特色是运用古诗文典故拓展散文的思维空间。作者仿佛信手拈来,让人觉得这些诗文典故不是嫁接上去而是天然生成的,这体现出他所用的语言是用“汉魂唐魄锻炼而成的中文”。,
11、课堂演练,1.下列加点的字注音有误的一项是( ),剖析:B项,“蠕”应读“r”,“眸”应读“mu”。,B,基础知识,剖析:A项,“离离”应写为“漓漓”。B项,“翁”应写为“蓊”。D项,“磨”应写为“摩”。,2.下列各组中没有错别字的一项是( ) A.淋淋离离 宛然 窥见 乍现 B.千变万化 骇人 翁郁 嗅闻 C.惊心动魄 迷离 清爽 擎天 D.心寒眸酸 按磨 幽暗 晌午,C,3.下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是( ),B,A. B. C. D.,剖析:耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。使用对象错误。无人问津:没有人过问或尝试。使用正确。捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳
12、膊肘儿,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,应付不过来。使用正确。长此以往:老是这样下去(多就不好的情况而言)。不合语境。一发而不可收:事情一经发生,就发展得十分顺利和迅速,继而保持不断发展的状态。含褒义。不合语境,此处应为“一发而不可收拾”。休戚与共:彼此共同承受幸福与灾祸。使用正确。,4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.周有光不断反思个人思想发展历程,总结中国现代化的经验教训,提出人类社会发展的“三大规律”“五大自由”等思想,为当代研究者予以深刻的启发。 B.周梅森创作的人间正道至高利益我主沉浮和绝对权力等政治小说闻名全国,被誉为“中国政治小说第一人”,最近热播的人民的名义是他的又一部反
13、腐力作。 C.保定市徐水区发布政策规定,暂停向拥有本区3套及以上住宅的本区户籍居民家庭出售新建商品住房及二手住房;取得本区居住证的非本区户籍居民家庭,方可允许在本区购买一套住房。 D.伊罗生在20世纪30年代的新闻实践以及他对“宣传”与“真实性”的挑战和质询确立了他在中共新闻史上的独特地位,他倡导的“宣传也要讲求事实”的观点在今天得到了充分认可。,C,剖析:C A项,句式杂糅,“为当代研究者予以深刻的启发”错;B项,结构混乱,偷换主语,“被誉为中国政治小说第一人”的主语应为周梅森;D项,语序不当,“挑战和质询”应为“质询和挑战”。,美文“悦”读,听雨的奢侈 林如求连日夜雨,但因不住顶层,也无巨
14、树临窗,所以听不到雨脚敲击屋顶、拍打树叶的哗哗声、簌簌声,听到的只是雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层的滴沥声。响声随着雨势,时骤时疏,时轻时重,朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。,就像“古人不见今时月,今月曾经照古人”一样,古时的雨与今时的雨自然也无太大的区别。由于空气的污染,今时雨的酸度也许会大些,但雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时决无二致,所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异而已。例如,同样是春雨,忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”(春夜喜雨)而晚唐的李建对春雨的感受就要复杂得多。他有首春雨诗是这样写的:“春霖未免妨游赏,唯到诗家自有情。花径不通新草合,兰舟初动曲池平。净缘高树莓苔色,饥集虚廊燕雀声。闲忆昔年为客处,闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是对诗人过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。而南宋词人蒋捷写的那首虞美人听雨词,对雨从感怀到慨叹,把人生的悲凉况味传达至今,简直痛入心髓:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。”,
