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1、宝宝体格生长及动作发育特点,1个月婴儿生长发育的特点是什么？,（1） 大动作。新生儿颈肌无力，仰卧时颈后部能与床面接触；当躯干接近坐姿时，则新生儿头能竖直35秒，然后下垂；俯卧时能稍抬身躯。1个月大的婴儿腰肌乏力，扶坐时自颈至腰弯成半圆形。 （2） 精细动作。会反射性地抓住放入手中的玩具等东西。 （3） 语言。听到声音会转头。 （4） 感官。新生儿有短暂的原始注视，能在约20厘米处调节视力和协调两眼。1个月时出现头眼协调，眼能随水平面上移动的物体在90内转动。喜爱甜味和柔软的衣料，声调柔和的音乐对新生儿有镇静作用。 （5） 人际关系。能凝视他人面孔，爱听女声，用注视的眼光吸引母亲爱抚。,2个月
2、婴儿生长发育的特点是什么？,（1） 大动作。仰卧位扶起时能间歇性仰头；俯卧时头抬起45，并交替踢腿。 （2） 精细动作。眼睛能随物体转动90以上。 （3） 语言。能发出和谐的喉音；有哭声分化婴儿饥饿、不适、疼痛的哭，其声音的长短、高低、大小完全不同，具有语言意义。 （4） 感官。视力开始清晰，如精细动作中所述眼睛能随物体转动，及凝视他人面孔7秒以上。 （5） 人际关系。逗引会笑。,3个月婴儿生长发育的特点是什么？,（1） 大动作。仰卧位扶起时头不完全后垂；俯卧时头能抬起90；扶立时髋、膝关节仍弯曲。 （2） 精细动作。双手可移至胸前碰触，能有意识地握物，能握稳手中的小物体。 （3） 语言。能自
3、发咕咕声，能笑出声音。 （4） 感官。头、眼协调好，双眼能朝同一方向移动；视力能集中在一件物体上，能看自己的手或手中的东西。 （5） 人际关系。能东张西望寻找亲人，亲人走近时手舞足蹈，伸手要抱；能用面部表情表示喜悦、不快等；对婴儿说话时，他会微笑，也能自动对人笑。,4个月婴儿的体格发育特点是什么？,（1） 大动作。颈与躯干维持在同一个平面上。俯卧时能用肘支撑身躯数分钟；扶之坐起时能抬头，且头稳定，坐时腰呈弧形。 （2） 精细动作。喜在胸前玩弄手，扒或碰触伸臂能及的东西，能将抓住的物品送入嘴中。 （3） 语言。能应答性发声，偶尔模仿成人声调。 （4） 感官。能看出颜色，适应不同距离；能寻找声源。
4、 （5） 人际关系。会注意其他孩子的存在。,5个月婴儿的身体发育特点是什么？,（1） 大动作。仰卧时，拉其小手使之坐起，能感到婴儿在稍稍用力配合。拉起时头不后仰，靠垫坐时能直腰。 （2） 精细动作。两只小手能分别抓小玩具或物品。 （3） 语言。会发“age”agu”的声音，能咂舌，回因高兴而尖叫，能与亲人”对话“。 （4） 感官及人际关系。较4个月大有进步。,67个月婴儿的体格发育特点是什么？,（1） 大动作。会翻身，拉手能坐起，并能伸臂向前撑着坐，但时间短，仅能维持30秒；喜在母亲腿上跳跃。 （2） 精细动作。小手会敲打及玩弄玩具，会玩自己的脚趾，能自己拿奶瓶吃奶，会拿小饼干吃。 （3） 语
5、言。能发出45个单音。 （4） 感官。目光能随着在水平及垂直方向移动的物体转动；在90度内，能改变体位来协调视觉；喜欢玩鲜艳的玩具。 （5） 大动作。能独坐片刻，能进行腹部着地式爬行或爬时在原处转动；抱起时会在成人腿上乱蹦。 （6） 精细动作。能弯腰伸手够取较远处的玩具或物品，也能将一只手中拿着的物品转移到另一只手上。 （7） 语言。能发辅音加“a”,如，“ma、ba”或双元音“ai”；能判断声音的来源而转向声源，并作出反应。 （8） 感官。视力明显清晰。 （9） 人际关系。认生，怕生人抱，与母亲建立了相依感情。,89个月婴儿生长发育的特点是什么？,（1） 大动作。能坐得较稳，能用上肢拖着身体
6、爬，扶立时背、髋、腿能伸直，扶着能站立片刻。 （2） 精细动作。手像耙子一样抓东西，能较好的将小玩具或物品从一只手移到另一只手。 （3） 语言。能发出“ma-ma”“ba-ba”的声音。 （4） 感官。耳朵能辨别出熟悉的声音，能寻找刚落地的东西。 （5） 人际关系。会玩“藏猫猫”游戏。 （6） 大动作。能从坐姿扶栏杆站起，扶着东西可维持站的姿势；可前进、后退爬行。 （7） 精细动作。能用食指指点，用拇指合并四指钳取小东西（如：小珠子、绒线头等），可用食指碰触或推动物体，能吸吮自己的小指头，能玩“拍拍手”游戏，开始能随意放下或扔掉手中物体，并以此逗亲人玩。 （8） 语言。能理解简单的语言，模仿简
7、单的发音，且能将语言联系动作。 （9） 感官。能较长时间的看35米内人的活动，能随成人的手或眼神注视某样玩具或物品。 （10） 人际关系。看到陌生人会哭，睡觉醒来时愿意有母亲在身旁。这个时期，婴儿的好奇心非常强，自我意识有所萌发。,1012个月婴儿的身体发育特点是什么？,（1） 大动作。扶住栏杆能慢慢移步，一边走一边移手。 （2） 精细动作。能拍手，双手各拿一个玩具会互相敲打，会抓住汤匙，会拉掉帽子。 （3） 语言。能学发音，模仿成人发简单的音，包括人称、物品名称、人的五官及简单的动词等。如见到爸爸叫“爸爸”和见到妈妈叫“妈妈”。 （4） 感官。能模仿成人眼神注视物体。 （5） 人际关系。成人
8、叫宝宝名字有反应。 （6） 大动作。能独站10秒钟，拉紧宝宝一只小手能走。 （7） 精细动作。会把小东西放入杯中或容器中，成人为其脱衣服和袜子时，能配合成人。 （8） 语言与感官。知道身边亲人的名字；能有意识并正确地发出一个音来表达自己的要求和意愿。,（9） 人际关系。能用手指出要去的地方或所要的东西。 出生52周是婴幼儿智能发育的关键年龄，其行为模式出现飞跃性的发展，同时也是婴儿期的最后一个月，孩子的独立性也将进一步加强，应当为孩子即将过渡到幼儿期做好积极准备。 （10） 大动作。放松支撑孩子的双手，宝宝能独自站立10秒钟以上；牵孩子一只手，能向前行走3步以上。 （11） 精细动作。捏住小丸
9、能往瓶里投，但不一定成功；能全掌握笔在纸上画，能留下笔道。会将瓶盖翻正后盖在瓶上，但不能拧紧。 （12） 语言。见到爸爸和妈妈时，能主动称呼“爸爸”和“妈妈”。能发一个字音，表示特定的意思或动作。 （13） 人际关系。要东西时，孩子能主动给，并会松手把东西放在家长手中；穿衣知配合，如穿上衣时手会伸向袖口，穿裤子时，会把腿伸直做配合。,宝宝生长发育的曲线图,生长发育曲线图是监测孩子发育最好的工具。定期把孩子的身高和体重的数字记录在生长发育曲线表里，把描出的点连成一条曲线，你很快就能评估孩子的成长是不是一直在正常范围内，是不是匀速顺时增长。曲线突然发生增减时一定要密切注意，必要时，带宝宝到医院进行
10、检查。不要忽略 BMI 曲线。BMI 曲线是根据身体质量指数 (BMI= 体重（千克） 身高（米）的平方) 建立的，用来评估宝宝体重与身高的比例，可以帮助我们监控宝宝的体形是否适中。,怎样准确的测量宝宝的身高,孩子的身高 大约每6个月就给孩子测量1次身高，方法是：让孩子不穿鞋，两脚并拢地紧靠墙壁的某一固定的地方站好。将直尺与墙壁成直角地放在孩子的头上，按此高度在墙上作好标记，然后测量从地面到标记的距离，测出的数据既是孩子的身高。如果孩子在一短暂的阶段生长缓慢，你不必担心，但是如果连续两次测出的数值都很低的话，就要去看医生。,平均数数值范围。次数值范围是在正常儿童中经可靠的测量得出的数值范围。9
11、4%的男孩都 在这个数值范围之内。,年龄 男性 身长 体重 头围 胸围 初生 50.6 3.27 34.3 32.8 1月 56.5 4.97 38.1 37.9 2月 59.6 5.95 39.7 40.0 3月 62.3 6.73 41.0 41.3 4月 64.6 7.32 42.0 42.3 5月 65.9 7.70 42.9 42.9 6月 68.1 8.22 43.9 43.8 8月 70.6 8.71 44.9 44.7 10月 72.9 9.14 45.7 45.4 12月 75.6 9.66 46.3 46.1 18月 80.7 10.67 47.3 47.6 25月 90.
12、4 12.84 48.8 50.2 3岁 93.8 13.63 49.1 50.8,年龄 女 性 身长 体重 头围 胸围 初生 50.0 3.17 33.7 32.6 1月 55.5 4.64 37.3 36.9 2月 58.4 5.49 38.7 38.9 3月 60.9 6.23 40.0 40.3 4月 62.9 6.69 41.0 41.1 5月 64.5 7.19 41.9 41.9 6月 66.7 7.62 42.8 42.7 8月 69.1 8.14 43.7 43.4 10月 71.4 8.57 44.5 44.2 12月 74.1 9.04 45.2 45.0 18月 79.
13、4 10.08 46.2 46.6 25月 89.3 12.28 47.7 49.0 3岁 92.8 13.10 48.1 49.8,宝宝有了新的动作,爸爸妈妈必定很高兴,但高兴的同时,还要注意宝宝有可能发生的危险,宝宝在8周时，俯卧的时候下巴能离开床角度达45度，但不能持久。孩子俯卧时，家长要注意保护，防止因呼吸不畅而引起的窒息。,宝宝这时候是很好动的，将他仰卧在床上，他会两腿轮番踢，妈妈可以在宝宝身上盖一个薄薄的毯子，让宝宝踢，踢掉再盖上，反复踢。宝宝会很高兴，手舞足蹈，活动全身。注意玩得时候妈妈不要离开，防止毯子盖到宝宝的脸上，引起窒息。,宝宝们的生长发育需要每个爸爸妈妈们的细心呵护,这样宝宝们才能长的壮壮的啊,
