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1、2014 山东卫生继续教育公共课程考试参考答案（复习资料）*为答题后提示是错误答案希望能对大家有所帮助（）是社区这个社会团体划分的基础A*“杯弓蛇影”是一种A“布置展览、组织参观、开展卫生科普宣传”是社区健康教育方法中的D“护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是D“驾驶时不要打电话”属于促进健康行为中的C“驾驶时请系好安全带”属于促进健康行为中的C“闻其声知其人”属于C“运用鼻音引起对方注意”属于非语言传播技巧中的B岁时期，个体所处的行为发展阶段是B14-16 岁属于D15 个月的小儿完全用牛奶喂养，很可能引起A*1 周岁小儿的体重约为出生体重的3 倍2 岁小儿体重约等于其出生体重
2、的D3 岁小儿身长 95cm，体重 15kg，牙 20 个，属于D6 个月婴儿人工喂养宜添加的辅食是A8 个月小儿体重，按公式计算应为A阿拉木图宣言的内容是D艾瑞克森的心理社会发展理论的分期D艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是C按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括C按照杜瓦尔理论下列哪项是青少年期的主要任务：A*按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是D保护易感人群的主动免疫措施是C保健门诊护士不能从事的工作内容是D被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素是A病人王某，女性，35 岁，患乳腺癌广泛转移，病情日趋恶化，病人常独自一 人坐在床上哭泣，不愿与医护人员、家属交谈。你
3、认为该病人的心理反应处 于哪一期D不符合半流质饮食原则的一项是B不会引起“生活方式病”的行为习惯是D不是高血压病人急诊就医指征的是B不属于“日常危害健康行为”的是D不属于“知信行模式”构成要素的是D不属于艾瑞克森的心理社会发展理论的分期是D不属于护理程序的评价内容是D不属于家庭健康护理诊断的步骤的是D不属于健康教育形成评价的常用方法的是B不属于人际关系的是D不属于人类行为的发展阶段的是D不属于社区护士预见能力的是B不属于糖尿病低血糖反应的诱发因素的是（ ）D不属于选择健康传播途径应遵循的原则的是A侧重增强肌力的运动锻炼是B*产后抑郁症在产后发生的最常见时间为B*C*冲突是与生俱来的，组织应当接
4、纳冲突，使之合理化”属于A出生后 24 小时的新生儿应预防接种的疫苗是B出生后主要的造血器官是D初入院 l2 天的急危重症患者，他们典型的心理特点包括A传播要素包括D传染病的基本特征为B传染病流行必须具备的基本条件是（ ）D从事重金属作业的工人，如铅作业工人，食物摄取应注意（ ）。C促进个体采取某项健康行为的内在动力是A*大便隐血试验期间禁忌的食物是C单纯母乳喂养不能满足小儿生长发育需要对( )个月以后婴儿应添加辅助食 品。B单位时间内脉率少于心率，多见于D胆固醇含量较高的食物是C当腹腔内含有一定量液体时，随体位不同而变动的浊音是B当腹腔内含有一定量液体时，下列哪一种浊音是随体位不同而变动的B
5、当家庭面对压力时，最有效的资源是D当医嘱的内容不清时，护士应A*导致医疗费用上升的因素，以下哪项除外：D*低脂饮食不适用于下列哪种疾病B*定时定量进餐体现了促进健康行为具有C对“巩固发展阶段”的概念，正确的是下列哪一项D*对“巩固发展阶段”的描述，正确的是D对“群体传播”的理解，正确的是B*A*对“主动发展阶段”的概念，正确的是下列哪一项C对“主动发展阶段”的描述，正确的是D*对 1 岁以内的婴儿进行定期的健康检查的时间应为下列哪一项D对 1 岁以内的婴儿进行定期的健康检查应D对处于危机中的家庭，下列哪一项为最佳的护理方法D对患者实施口对口人工呼吸时，肺部充气的速度应每分钟C对急性口服中毒的病
6、员，迅速而有效的抢救方法是：口服催吐对家庭访视的含义的描述，正确的是D对家庭系统理论产生影响的理论，包括D对家庭系统理论影响较大的是下列哪一项D对人类行为“目的性”特征的理解，正确的是C*对社区个人进行健康护理的主要方式是C对社区家庭访视的顺序中错误的是D对信息和讯息的描述，正确的是D对医院健康教育对象的描述，正确的是C对医院健康教育对象的描述，最正确的是C对医院健康教育对象是D对于护士与患者之间的人际关系，其目标是A对于社区护理的特点，描述正确的是下列哪一项C对于使用假肢或瘫痪的病人，要使其恢复行走能力重要锻炼方法是（ ）。A*发现脊髓灰质炎的患者、病原携带者或疑似患者，通过传染病疫情监测信
7、息 系统进行报告时限正确的为C干扰患者进食的因素不包括A肝硬化腹水病人宜进B*D*高血压的危险因素不包括B高血压的危险因素不包括 ：（ ）B高压蒸汽灭菌物品，有效保存时间不超过B个案管理的必须程序是：D根据病变部位在乙状结肠的特点，如需要灌肠常采取A根据杜瓦尔的家庭生活周期，最需要妇幼保健指导的阶段是B根据杜瓦尔理论，青少年期的主要任务是下列哪一项B根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括D根据格林模式，健康教育诊断主要从哪几方面诊断：D根据我国学生卫生条例的规定，小学生、中学生每日学习时间分别不得超过 （ ）。B公共卫生护理阶段的主要护理对象是B公众距离指沟通双方的距离D构成社区的第一要
8、素是下列哪一项B构成社区的基本要素中，不包括D构成社区的要素中包括D关于“承担卫生服务责任的部门”，描述正确的是B*关于“健康信息”的定义，正确的是D关于“健康信息”定义的描述，不正确的是D关于“人类行为分类”的描述，不正确的是D关于“时空语”的理解，正确的是B关于产后健康促进的说法，正确的是A关于儿童生长发育的规律的描述，正确的是D关于儿童生长发育的说法，错误的是C关于复合式提问的概念，错误的是D关于冠心病的流行病学特点中哪项错误：（ ）D关于家庭的概念，说法正确的是B关于家庭的描述，下列正确的是C关于家庭健康护理原则中协助家庭利用健康资源不正确的是D关于家庭内部结构的描述，下列正确的是D关
9、于家庭资源的说法，正确的是A关于健康教育计划目标的叙述，下列错误的是B*关于卡介苗的叙述，下列哪一项是错误的D关于受传者的描述，哪项是错误的C关于小儿肥胖的标准，正确的是D关于小组讨论的组织技巧,正确的是D关于心肌梗死的说法哪项错误：（ ）D关于心绞痛发作时的特点哪项是正确的：（ ）C关于烟碱样作用的中毒表现，应除外C管理传染源的重要环节C广义的医院健康教育是D国内普遍采用的围生期定义是B护理新生儿脐带的正确方法是C护理学的 4 个基本概念指的是C护理学是D护士和病人不用说话，就可了解对方的感觉和想表达意思的沟通层次是C护士为长期卧床的病人做床上擦浴，此时护士的角色是A*护士为患者准备坐浴药物
10、时，不慎将高锰酸钾溶液沾到工作服上，欲去除此 污渍宜用的溶液是D护士未认真核对，将患者液体输错，但及时发现未造成不良后果，该行为属 于D护士在护理实践中应遵循对患者的尊重原则，主要是尊重患者的B患儿，2 岁。动脉导管未闭。对患儿家长做健康指导时，不妥的是B患儿，2 岁。上呼吸道感染，发热，体温 40.2，突然惊厥发作，首选惊厥 药为D患儿，3 岁，不慎溺水，检查发现面部发绀，意识丧失，自主呼吸停止，劲 动脉搏动消 失。护士实施抢救室首先采取的措施是C*患儿，6 岁。2 周前患上呼吸道感染，近 2 天来颜面水肿、尿少、血尿、高血 压。诊断 为急性肾小球肾炎。患儿感染的致病菌最可能是A患儿，7 个
11、月。体重 7.6kg，单纯奶粉喂养，未加辅食。近来家长发现患儿面 色苍白，表情呆滞，反应迟钝、少动。护士判断患儿可能是D患儿，出生 4 天。因双下肢及臀部硬肿入院。查体：腋温 30，腋、肛温差 1。若采 用暖箱复温，适宜的起始温度为D患儿，日龄 3 天。上腭中线和牙龈部有黄白色斑点，即“马牙”，护士为其 提供针对性护理的方法是D患儿男，18 个月。护士在口服给药时，患儿吵闹不休，护士应D患儿女，7 岁。以先天性心脏病收入院第 1 天，拟行手术治疗。当天晚上夜 班护士查房时患儿开始哭闹:“我要爸爸妈妈，现在就要，离开他们我睡不着。 ”护士最佳的回答是A患儿日龄 3 天。上腭中线和牙龈部有黄白色斑
12、点，即“马牙”，护士为其提 供针对性护理的方法正确的是D患者，男性，55 岁，口舌干燥。查体:皮肤弹性差，眼窝凹陷，尿比重 1.029，血清钠浓度为 157mmol/L，应首先补充C患者，女性，26 岁。因淋雨后出现高热、畏寒、咳嗽、流涕就诊。医生开出 以下口服药，护士嘱咐患者应最后服用的是A患者，女性，30 岁，被确诊为早期乳腺癌。患者积极调整心态，面对现实， 此种适应为B患者，女性，46 岁，4 小时前不慎足被刺伤，伤口较深，为预防破伤风的发 生，护士采取的最有效的处理是D患者女性，16 岁。患慢性疾病，需要接受居家护理，而其母亲由于家庭困难 需要上班。此家庭需要调适的家庭功能是患者权利中
13、具体体现患者自主权的是D基础护理的基本医德要求是C*急危重症患者初入院的 l2 天，最典型的心理特点是A家庭的内在结构中错误的内容是：（ ）D家庭访视成功的前提是D家庭访视的时间一般在D家庭访视的时间一般在：D家庭访视的主要内容不包括A家庭功能不包括A家庭功能不包括：（ ）B家庭护理评估的最佳工具D*家庭健康护理的评价过程包括哪些内容D家庭健康护理的原则有哪些：D家庭健康护理原则中，协助家庭成员心理适应和社会适应是指C家庭健康护理原则中，协助家庭利用健康资源是指D家庭健康评估包括D家庭健康评估的内容不包括C家庭健康评估的重点应放在B*A*家庭危机不包括：A甲胎蛋白检测可以早期发现（ ）B减少预
14、防性行为障碍，重要的是取决于行为转变，但除哪项以外?D建立良好的护患关系，除了很大程度上取决于护士的人际能力还有：D健康促进的核心策略为B健康促进的任务不包括A健康促进概念的正式提出最早是在B*健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指信念健康教育的“知-信-行”模式中的“行”是指行为健康教育的“知-信-行”模式中的“知”是指知识健康教育的管理与政策诊断的核心内容是指A*健康教育活动的核心是D*健康教育内容包括（ ）D健康教育区别于传统“卫生宣教”的特点，不正确的是B健康教育诊断中受哪些因素的影响：D健康模式包括C健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于A将特质区分为 3 个交叉重叠层次的心
15、理学家是C降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种B接种乙肝疫苗的正确部位及方法是D结构式家庭治疗模式治疗技巧中，协助家庭成员挑战家庭的病态结构，改变 家庭的权力运作方式，打破原来病态家庭结构的平衡属于C进行基础代谢率(BMR)测定前，不需要的准备是C进行基础代谢率(BMR)测定前，需要的准备是D进行家庭访视前需做的是D进行健康教育评价时产生偏倚的因素不包括D进行健康教育与健康促进干预时，为了取得更好的效果，应采用的策略是禁忌使用鼻饲法的患者是D居家护理的目的不包括C居家护理提供的服务是B居室卫生要求规定，冬季室内日照不得小于B举止稳重以利于接近对方,属于非语言传播技巧中的B具有争强好胜、追求成就、
16、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的 性格类型称为A开启过的疫苗，有效时间C老年人药物依从性差，主要表现为D老年人夜间安静睡眠时容易发生脑血栓的原因是A老年疑病症的临床表现不包括D利福平的毒性反应是A联合国规定，发达国家老年人的年龄标准是C65列关于人际传播谈话技巧中语速的控制的说法，不恰当的是B列哪个领域不是 OMAHA 护理诊断(问题)分类系统：B列入卫生部计划免疫程序的有（ ）C临终患者最早出现的心理反应属于哪个阶段D某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商(MQ)是 125，表示该儿童记忆为A某年某病死亡人数与同期患某病人数之比是（ ）D某人有高血压，在参加社区健康教育讲座时对于讲座中有关高血压方面的知 识特别关注，这是受者对信息的C某社区卫生服务站，以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为 导向，负责社区内居民的医疗、康复、预防、保健、健康教育及计划生育， 这属于社区护理的D某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死患者，目睹医护人员镇定自若 的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。此时该患者的最主要 情绪反应可能是D某医院保健科护士在为小
