《（2016年秋季版）七年级历史上册_第二单元_第8课 春秋战国时期的思想家课件 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级历史上册_第二单元_第8课 春秋战国时期的思想家课件 冀教版（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同根一脉,两岸祭孔-2006祭孔大典,2005祭孔大典,导入新课,2007年9月28日 孔子诞辰2558年,汉画像石“百家争鸣”,稷下学宫图,今孔子杏坛讲学邮票,今孔子周游列国邮票,今孔子邮票,第8课,老子 孔子 百家争鸣,春秋战国时期的思想家,知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。,1.通过对本课的学习，使学生知道老子生活的时代，知道老子的主要思想，特别是其朴素的辩证法思想；知道孔子生活的时代，知道孔子的仁政和德治思想，知道孔子的教育思想；知道百家争鸣的历史背景，了解诸子百家中有代表性的墨子、孟子、荀子、庄子、韩非的主要思想。,2.知道老子、孔子和战国诸子生活时代的先后，从而
2、理解其思想的历时性发展。学会在具体的历史背景下对春秋战国时代的思想家进行考察和评价，从历史发展的进程中认识其思想的进步性和时代局限性。3.通过阅读边栏“读一读”中老子、论语和战国诸子的引文，提高学生对文言文形式的历史材料的阅读能力，培养学生运用历史材料来解释历史的习惯。,1.通过对本课的学习，感知春秋战国时代思想界异彩纷呈的局面，了解中国传统思想文化的源头，培养学生对中华民族优秀传统文化的认同感。2.了解春秋战国时代思想家对于今人尚有借鉴意义的思想成份，例如孔子对暴政的批判，墨子对和平的呼吁，孟子对善端的鼓吹等，提高个人的思想道德修为。3.通过对孔子教育思想的学习和体会，养成良好的学习和思考习
3、惯。4.了解百家争鸣的时代特征，培养学生表达自己思想的勇气，以及宽容对待别人意见的胸怀。,感态度与价值观,重点：1.老子和孔子的主要思想。2.百家争鸣的历史背景，及其中代表性思想流派的主要思想。3.春秋战国时代思想家的思想对后世的深远影响。,难点对于中学生来说，思想史的内容相对抽象，较难理解。加之这一时期思想流派众多，既有同一学派的传承和分化，又有不同学派的共存和争鸣，增加了学生记忆和理解的难度。,一、老子,道德经,老子思想,二、孔子,成就,思想主张：,教育成就,兴办私学,总结了教学经验,主张因材施教，强调要有针对性。坚持启发诱导原则，调动学生的积极性。要求学生端正学习态度。主张温故而知新的学
4、习方法。,“仁”，“仁”政。,春秋,史学成就：,孔子，字仲尼，春秋末年鲁国人，儒家学派的创始人。我国历史上伟大的思想家，教育家。,孔子,苛政猛于虎,孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”,孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。孔子说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎
5、吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。”,译文：,孔子讲学图,论语书影,三、百家争鸣,战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。拥有文化知识的士人到处游说讲学，针对各种社会问题提出自己的见解，宣传自己的主张，形成了不同的派别，史称“百家争鸣”。,阅读课文填好下列表格,墨子,墨子,兼爱，非攻，提倡节俭,孟子,孟子,民贵君轻,庄子,庄子,顺其自然，无为而治,韩非,韩非子,法治和中央集权,百家争鸣墨家,战国时期墨家的代表人物,墨子,墨子姓墨名翟，中国战国时期著名思想家、政治家、军事家。提出“兼爱”“非攻”等观
6、点，创立墨家学说，并有墨子一书传世。墨学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。 公元前5世纪初，墨子出生在一个以木工为谋生手段的手工业者家庭。当时的社会是一个“处工就官府”的社会，即工匠处于官府的严格控制之下，隶属和服务于官府，社会地位十分低下。而当时的工匠是世袭的，因此墨子从小就承袭了木工制作技术，并由于他的聪明巧思，使他成为一名高明的木工匠师和杰出的机械制造家，为他后来的社会活动奠定了良好的基础。墨子博学多才，擅长工巧和制作，他曾制成“木鸢”，据说三天三夜飞在天空没有掉下来。他还擅长守城技术，其弟子将他的经验总结成城守二十一篇。,墨子故里（位于山东省滕州市东北部）,墨子书影,墨子的主要思想：
7、,思考：为什么墨子会有这样的思想？,兼爱 非攻 崇尚节俭,墨子出身平民，可能为手工业者。所以墨子学说是站在平民的立场，关注百姓所深以为要的问题。,百家争鸣儒家,孟子,战国时期儒家学派代表,孟庙（位于山东省邹城市）,孟子书影,民为贵，社稷次之，君为轻。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 孟子,孟子思想：,庄子,百家争鸣道家,战国时期道家代表,庄子（约前369年前286年），名周，字子休（一说子沐），战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县)人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精
8、神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学被称为“老庄哲学”。,庄子书影,庄子的思想继承了老子，主张顺其自然。庄子是主张宇宙中的万事万物都具有平等的性质，人融入于万物之中，从而与宇宙相终始；庄子提倡护养生命的主宰亦即人的精神是要顺从自然的法则，要安时而处顺；庄子要求重视内在德性的修养，德性充足，生命自然流注出一种自足的精神的力量。,百家争鸣法家,韩非子,韩非子书影,韩非，也称韩非子（约公元前280一前233年）战国末期韩国人（今河南新郑），韩王室诸公子之一，史记记载，韩非精于“刑名法术之学”，与秦相李斯都是荀子的学生。韩非因为口吃而不擅言语，但文章出众，连李斯也自叹不如。
9、他的著作很多，主要收集在韩非子一书中。韩非的书流传到秦国，为秦王嬴政所赏识，秦王以派兵攻打韩国相威胁，迫使韩王让韩非到秦国为其效力。韩非在秦国倍受重用，引起了秦朝李斯的妒忌，李斯在秦王面前诬陷韩非，将其投入监狱，最后逼其自杀。但他的思想却在秦始皇、李斯手上得到了实施。韩非的政治思想为中国封建统一事业起了积极的推动作用，他的哲学思想包含了相互的唯物主义和辩证法思想，开拓了人们的思路。韩非不愧为中国历史上的一大思想家。,韩非主张建立中央集权，实行严刑酷法，建立法治。,百家争鸣法家,孔子儒家思想,春秋时期,战国时期,儒墨法道等各家百家争鸣,出现,出现,社会变革,快速抢答：,线索1：战国时期的著名思想家 线索2：儒家思想的代表人物 线索3：认为“民贵君轻”,答案：孟子,练习：,线索1：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著线索2：书中记录的言论并非本人亲自编著线索3：书中记录了儒学思想线索4：书中还记录了许多教育学思想,答案论语,快速抢答：,再见,
