《（湘教版）五年级语文课件小鸟和守林人图文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（湘教版）五年级语文课件小鸟和守林人图文（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读课文，找句子。（3-6）自然段）,不久，鸟儿对老人又有什么新发现？,。,谈体会，悟真情。1、老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧地挥舞。2、老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳稳地安放在树枝上。3、老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯！,学习方法： 自学(79自然段）1 读课文 思考：消除了误会的他2 找句子 们，他们接下来过着 3 谈体会 怎样的生活？ 4 悟真情 （ 找出使你感动的句子 ）,老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一
2、颗-,鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋，散满了弯弯的山路。,小鸟之所以有这样的情感变化，是因为老人发自内心的对小的关爱。作者借小鸟的视角揭示出一个发人深省的道理：只要人类真心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖，才能与大自然和谐美好地生活下去。,任选一题 1.发挥想象：小鸟和守林老人之间会发生哪能些快乐、幸福、有趣、难忘的故事呢？ 2.讨论：从自已说起，我们要怎样与自然和谐相处？ 3.编故事：老人说服儿女，带领一家人重返森林，与鸟 儿们在树林里幸福地生活着,老人通过自己的行为感化了鸟儿，消除了鸟儿们心中的戒备，赢得了鸟儿们的信任的爱戴，慢慢地和鸟儿们和谐相处了。,轻读课文标记出描写鸟儿行动的句子。 说说你的体会。,学习10-14自然段,1.读了这篇课文你有什么感受？得到什么启迪？ 2.朗读最让你感动的句子，并说说感动你的原因。,总结全文，情感升华,再见！,读课文，找句子。（3-6）自然段）,不久，鸟儿对老人又有什么新发现？,
