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1、都市精灵,舒 乙,作者简介,舒乙， 老舍之子，当代作家 ，中国现代文学馆馆长。北京人，满族人。著作有散记老舍、父亲最后的两天、老舍 。,学习目标,1.能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。 2.能正确理解人与自然的关系，树立与大自然和谐相处的意识。,栖息 黄鹂 鹈鹕 老鸹 硕大 围剿 嬉戏 荒诞 肆无忌惮 退避三舍,( t h ),( q ),( shu ),(jio),( dn ),( x ),( dn ),( sh ),( gu ),读准红色字体的读音,( l ),理解词语,流连忘返 : 留恋不止,舍不得离去. 退避三舍 ：比喻对人让步,不与相争. 司空见惯:看惯了的事情,并不觉得奇
2、怪. 无所事事:什么事也不干. 肆无忌惮: 任意妄为,没有一点儿顾忌.课文指没有拘束，没有顾忌，充满生命活力。,居高临下：占据高处，俯向低处。课文指只能置身于人群之外，不能与人和谐相处了。,请同学们带着以下几个问题快速阅读课文,说明下列词语的具体内容行宫(现代文学馆)“一景”、“一宝”北京的“一景”城市的“一种标志和象征”昆明人的“一大骄傲”旧金山人的“传统节日和一大享受”城市的“一个不错的衡量标准”一个“漂亮而荒诞的词组”,整体感知,行宫“一景”： 群鸟栖息和嬉戏的景象 “一宝” 奇迹般的存在的一只小松鼠 北京“一景” 指的是几十年前北京城有成群老鸹飞行栖息，颇为壮观的一种景象。,探究练习一
3、,“一种标志和象征” 每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物“一大骄傲” 近年来那里每年春节前后都有成千上万的红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬。,“传统节目和一大享受” 看大海狮旁若无人的打斗、游戏、抢地盘，看群鸟群集低空滑翔，百发百中入水叼鱼的景象。 “一个不错的衡量标准” 城市里有没有鸟、鱼、兽，来衡量人类意识的自觉程度和生活环境质量的优劣程度。,一个“漂亮而荒诞的词组” 与狼共舞,课题“都市精灵”中的“精灵”二字，在神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。读完文章后，请你们说说文中的 “精灵”是否有新的含义？本文题目想要提出什么问题？,整体感知,课文中的精灵指可爱的动物,作者以“都市精灵”为题，想
4、要提出“人与动物之间的关系问题”,北京,喜鹊、小松鼠、乌鸦等,昆明,成千上万只红嘴鸥,美国旧金山,海狮、鹈鹕、鱼鹰、海鸥,上海,白白胖胖的大鸽子,2、 文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？,乌鸦,喜鹊,松鼠,鸽子,红嘴鸥,海鸟,海鸟,小鸟,小鸟,海兽,“一景” “一宝”、 “幸事”,自豪 赞美之情,怀念伤感之情.,北京“一景” “老鸹不老呱”,昆明人“一大骄傲”,羡慕之情。,旧金山人“传统节日和一大享受”,追求 向往之情。,3.作者带着怎样的感情描写北京现代文学馆及国内外其他城市小动物呢？,4.你能看出作者是用什么方法来表达这些丰富的感情的？,对比,合作学习,作者运用对比的写法，为我们展
5、示了几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，说说作者这样写的用意？并体会作者对不同图景的情感态度。,过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”的热闹景象,北京城今昔对比,不同城市的对比,北京 三种大众化鸟类构不成景致,昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 旧金山 海狮、鹈鹕等,如今 “两只老鸹不老呱”的寂寞惨淡景象,文学馆与北京城区,文学馆,城区,“一景”、“一宝”、其他鸟儿,连乌鸦“久违”了,（自豪、欣喜、幸事）,（悲哀）,（高兴怀念）,（难过、伤感）,（惋惜）,（羡慕、佩服、惊异、向往）,通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。,1
6、.都市动物对都市生活有哪些好处？,合作探究,人与动物和谐共处,云南昆明 喂食红嘴鸥,1.都市动物对都市生活有哪些好处？,都市居民不可缺少的伙伴， 给都市带来生机； 可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏； 可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。,合作学习,“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？从这句话可见作者什么观点？,城市的“一个不错衡量标准”指的是,“城市有没有鸟、鱼、兽”,城市的“一个不错衡量标准”是用来衡量,“人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量的优劣程度”,作者认为：衡
7、量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。,短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？,我是一只小小鸟,欣赏短片,人类随意猎杀动物；人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；人类随便排放废气、污水；人类随意丢弃垃圾；,小鸟流泪的原因：,小鸟快乐的要求：,人类不要随意猎杀动物，要善待我们； 人类不要滥砍滥伐树木，要保护我们生存的环境； 人类不要随便排放废气污水，要让我们有新鲜的空气； 人类不要随意丢弃垃
8、圾，不要让我们误食； 人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识 ；,作者认为每座城市都应该有自己钟爱的小动物，你赞成这一观点吗？你认为怎样才能使都市拥有更可爱的动物？,畅所欲言,要让城市拥有可爱的动物，就必须保护动物的生存环境，与动物友好相处，应该做到：不随便倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥涝；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；加强宣传教育等等.,老师寄语,与动物友好相处！ 与自然和谐发展！,中心思想,作者有感于现代某些现代都市连鸟雀也少见或不见得现实状况，提出都市中人应当与鸟鱼兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。,品味语言,文章不仅联想丰富，知识性、趣味性强，在语言
9、运用方面也颇具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句，说说你的体会。,再读课文 体味语言,示例： （1）现在，在北京，连乌鸦也久违了。（要“连乌鸦都”意思是更不要说其他名贵的鸟了，什么鸟都没有了。含着深深的悲哀。） （2）我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子子喂食，多可爱！（展现了一幅画面。主要形象：绿草地、白白胖胖的大鸽子，小孩子们的小胖手；画面传达的意思是人鸟共存，优美的环境，和谐的发展，一种理想的境界。） （3）换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。（城市的“一个不错的衡量标准“不以经济产值和人均收入作为城市衡量标准，而以有无可爱的小动物来衡量.,人与动物和谐共处,
