《人教版三年级语文上册第29课《掌声》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文上册第29课《掌声》（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、掌声，无处不在,29 掌 声,m m b zhng lo cn j 默默地 小儿麻 痹 症 落下了 残 疾 yun z sh tu jio lu dio kung 愿意 姿 势 投向 角 落 调来 情况 yu y tn zhu li zhn x犹 豫 慢吞吞 骤然间 热烈 镇定 情绪 s p tng j gng yu y q g l 讲诉 普通话 鞠 躬 忧 郁 歧视 鼓励,默默地 小儿麻 痹 症 落下了 残 疾愿意 姿 势 投向 角 落 调来 情况犹 豫 慢吞吞 骤然间 热烈 镇定 情绪 讲诉 普通话 鞠 躬 忧 郁 歧视 鼓励,愿 自愿 心愿 愿望 姿 姿态 舞姿 风姿 势 形势 势力 姿
2、势 投 投篮 投球 投降 况 实况 何况 况且 吞 吞下 狼吞虎咽 烈 烈日 烈火 激烈 绪 思绪 头绪 绪论 述 述说 口述 叙述 普 普遍 普及 普查 通 通过 普通 通知 鼓 鼓励 鼓舞 打鼓 励 奖励 激励 勉励 励志,落下了残疾。,落,老师是刚调来的。,老师是刚调来的。,小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。,小儿麻痹症,“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！”,英子的信,考考你,是什么改变了英子？,掌 声,找出描写英子变化的
3、句子 变化以前的句子用“”划出来， 变化以后的句子用“”划出来。,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,掌声前,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,掌声前,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,当同学们在教室里说说笑笑时，她 ； 当同学们在操场上快活地游戏时，她 ； 当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她 ；,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞
4、。,掌声后,在上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,英子给你留下了什么印象？,文静 胆小 自卑,说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,这时的英子又给你留下了什么印象？,快乐 自信 开朗 爱与人交往,你喜欢哪个英子？,教室里响起过几次掌声？,自读课文2、3自然段。 划出描写两次掌声的句子。,2.轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立
5、刻把头低了下去。,（英子内心紧张，没有自信心，十分痛苦，不想别人注意自己，怕同学嘲笑自己。）,阅读感悟,1、 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,2、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。眼圈红红的。,第一次掌声,3、英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。,第一次掌声,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,1、“骤然间”是什么意思？ 2、为什么同学们要给英子热烈而持久的掌声？,阅读感悟,3.2就在英子刚刚站
6、定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,1、你想通过掌声告诉英子什么？ 2、听到这热烈而持久的掌声，英子会想些什么？,阅读感悟,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,（她的故事十分动人，普通话也说得很好，声音也十分动听。 ）,第二次掌声,1、为什么同学们再一次给英子掌声？ 2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？,3.3故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,阅读感悟,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,第二次掌声,同学们为什么给英子掌声？,同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？,第一
7、次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？,（你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你）,第一次掌声是 鼓励,阅读感悟,第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？,你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人,第二次掌声是 赞赏,从英子的变化和这两次掌声里，你体会到什么？,尊重、理解、鼓励可以改变一个人。当别人身处困境时要给他们鼓励和帮助，帮助别人，自己也会体会到快乐 。,“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！”,英子的信,齐读小诗掌声是一首美妙的
8、歌,能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花,花香能够使人振奋起来！掌声是一轮早晨的太阳,能给我们带来一缕阳光！ 掌声是一把钥匙,可以打开勇气的大门！ 掌声是一片宽阔的海洋,能把害羞淹没！,最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活； 掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。 掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离； 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手； 掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。 珍惜别人的掌声吧， 也不要忘记，把我们的掌声献给别人。 因为，那是爱的音符， 是世界上最美丽的语言！,感动中国之邰丽华,颁奖辞：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性高洁，一个朴素女子为我们呈现了华丽的奇迹。,人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。,推荐阅读,课后作业,1、写一句鼓励或赞美的话送给你身边需要帮助的人。 2、回家后把掌声这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。,
