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1、湖北省农村全科教师暑期培训,欣赏管弦乐 调皮的小闹钟教学,武汉市硚口区东方红小学 冯敏,辨一辨,听一听,管弦乐队,定音鼓,听一听,辨一辨,圆 号,听一听,辨一辨,小提琴,听一听,辨一辨,管弦乐队,欣赏课教学流程,导入,初听乐曲(整),分段欣赏(分),复听乐曲(整),调皮的小闹钟,管弦乐,美 安德森,Leroy Anderson 19081975莱罗尔安德森 美国作曲家、指挥家,教学目标,1)聆听管弦乐调皮的小闹钟,感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪,认识时间的宝贵,懂得珍惜时间。,2)通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点,引导学生去探究、发现节奏的变化。
2、,3)感受乐器声音,听辨乐器的音色。了解管弦乐基本队的组成。,4)尝试用自己的方法为乐曲伴奏,用自编的动作随着音乐来表现乐曲。,导入教学,观看动画歌曲小闹钟,初听乐曲,乐曲情绪是幽默诙谐的?还是伤感忧郁的?,轻松愉快 风趣幽默,乐曲结构,A B A C A回旋曲式,听赏主题,活动三:模唱主题旋律一个乐句,活动二:合着音乐模仿时钟走动(找出节奏有变化),活动一:合着音乐表演时钟走动,第一主题,第二主题,第三主题,主题旋律,装饰音和切分节奏的出现,让单调乏味的四分音符节奏有所变化,使乐曲情绪更为风趣幽默,复听乐曲,主题旋律出现了几次?,A ? A ? A,第一插部,第二插部,听一听,闹铃声出现了几次?,复听全曲,根据乐曲的段落举起手中的色块,管弦乐打字机,谢 谢 欣 赏 !,