《《雪绒花课件》初中音乐人音2011课标版八年级上册课件_31》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《雪绒花课件》初中音乐人音2011课标版八年级上册课件_31（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、雪绒花,人教新课标八年级音乐上册,安阳示范区高庄镇第四中学中教一级教师： 田瑞芹,课题：,我会唱：,我会唱：,听一听：,老师给大家播放一首歌曲，同学们想一下： 1、它的曲名是什么？ 2、它是哪部电影的插曲？,歌曲：雪绒花 是音乐剧音乐之声的插曲,雪绒花：是音乐剧音乐之声里一首脍炙人口的歌曲。 作曲：理查德罗杰斯 作词：奥斯卡哈默斯坦第二 音乐剧 音乐之声 于1959年完成，演出后深受观众欢迎。1965年改编成同名电影。同年，该影片获奥斯卡金像奖。,雪绒花简介,奥地利的国花雪绒花,音乐之声的故事发生在20世纪30年代奥地利。 玛丽亚是一个年轻的修女，她生性活泼、喜欢唱歌。,音乐之声故事简介,音乐
2、之声故事简介,后来，玛丽亚到特拉普上校家担任家庭教师。上校用训练军队的办法训练孩子。玛丽亚却用爱心和音乐与孩子们相处的很好。,音乐之声故事简介,在上校离家期间，玛丽亚和孩子们排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校。在家庭聚会上，上校也情不自禁地演唱了雪绒花，表达了他对祖国的热爱。,雪绒花：歌曲分析,想一想,演唱者演唱整首歌曲运用了哪几种演唱形式？,雪绒花：歌曲分析,演唱者在整首歌曲中运用如下演唱形式：,独唱 重唱 合唱,哦！原来是这样！,雪绒花：歌曲分析,重唱与合唱有什么相同和不同之处？,相同点：都是演唱多声部歌曲。,不同点： 每个声部由一位演唱者演唱的形式是重唱
3、。 每个声部由一组演唱者演唱的形式是合唱。,再想一想？,雪绒花：歌曲分析,这首歌是几拍子的？,强弱关系是怎样的？请试着拍打节奏。,你能体会出歌曲的情绪吗？,感悟雪绒花的情绪,雪绒花以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒发了对祖国的热爱之情。,1 3 5 3 | 1 - - - | 1 3 5 i | 5 3 1 - |,o,o,要求：,身体端正气息通畅口腔张开,发声练习：,雪绒花：学唱第一声部,雪绒花：学唱第二声部,雪绒花：我会唱,故事还在继续,可惜好景不长。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡，并强迫上校为他们的军队服务。上校为了不背叛祖国，
4、决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起了雪绒花。,雪绒花在影片中的两次演唱：,欢迎少校回来的聚会时,敌人占领后的音乐节上,影片中两次演唱雪绒花有什么不同？,家里,纯洁的孩子,真、善、美,剧院,凶恶的敌人,假、恶、丑,作用,刻画人物、烘托气氛、表达主题,电影歌曲的作用：,想一想：,雪绒花这首歌在影片中出现了两次，你觉得音乐在电影中起什么作用？,电影歌曲的作用：,表达电影主题，渲染烘托气氛,发展情节,刻画人物性格和内心世界,反映民族特色、地方特色,拓展练习,欣赏音乐之声中的插曲哆来咪，感受作品的情绪，体会音乐在电影中发挥的重要作用。,课后练习,查阅病赏析音乐之声插曲孤独的牧羊人高清标清版.ifox,
