《《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音版七年级上册_9（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,青年友谊圆舞曲,你能听出是几拍子的吗？,背景音乐奏出了什么情绪？欢快、热情洋溢,圆舞曲有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。，肖邦的圆舞曲是钢琴作品中的范例，而通过老约翰施特劳斯和兰纳奠基、小施特劳斯发展起来的圆舞曲则有别于他人，他们的圆舞曲有典型的维也纳风格，俗称维也纳圆舞曲，它通常由五首情绪和调性相仿的舞曲连贯组成，注重内容的标题性，既能在舞厅里伴舞，也能在音乐厅里演奏，是一种雅俗共赏的音乐形式。,
2、圆舞曲简介,歌曲背景,1955年，中国青年代表团准备参加由苏联发起、社会主义阵营广泛参与、在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节，联欢节的主题是和平、友谊、团结。当时世界青年联欢节向全世界征集活动歌曲，青年友谊圆舞曲就是在这次征歌活动中创作出来的。当时，曲作者天戈和词作者江山同在北京群众艺术馆工作，都才二十几岁。天戈先写的曲子，江山用一个晚上就填好了词，俩人又一块修改定稿青年友谊圆舞曲后经歌曲杂志发表，不到半年就很流行了，各地群众艺术馆纷纷转载，印活页歌谱，传唱开来。随后译成六种文字的中国建设刊物将其介绍到国外。,重、难点处理,三拍子的强弱规律是每小节一个强拍，两个弱拍。三拍子有动荡摇曳的特点，常用于舞曲和表达不平静的心情。 三拍子的乐曲缺少对称和方整性，多的是流畅和灵活，并且具有强烈的不平衡感，正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆舞曲的风格特征，而慢速的三拍子乐曲又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。,思 考,歌曲是（几拍？） 旋律特点 歌曲主题 活泼、流畅 呼吁友谊、和平、团结,歌曲主要体现什么思想,青少年之间要相互团结、友爱、和谐相处、一种积极向上的精神。,练 习,复习拍子，会图式并将其加入歌曲 根据拍特点加入其它律动，分组比赛,小结： 这节课你学到了什么？,歌曲旋律活泼、优美，表现了青年人热爱和平和对美好生活的向往。,再见,
