《《第13课_六王毕_四海一课件》初中历史岳麓2001课标版七年级上册课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第13课_六王毕_四海一课件》初中历史岳麓2001课标版七年级上册课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课：,电影英雄塑造了一位赵国的刺客，为了报秦国灭赵国的仇恨，十年练剑，只为刺杀秦王。可是当他终于有机会刺杀秦王的时候，却选择牺牲自己放弃刺杀秦王。请大家猜一猜，为什么这位刺客要放弃刺杀秦王呢？,第十三课,Qin unified China,自学目标：,1、知道秦朝建立的时间和秦统一的意义 2、秦始皇维护统治的措施及产生的作用。 3、能指出秦朝疆域范围和秦长城西起和东至点,前228年灭赵,前225年灭魏,前223年灭楚,前222年灭燕,前221年灭齐,秦,赵,燕,韩,魏,楚,前230年灭韩,齐,前226年攻陷燕都城蓟， 燕王喜和太子丹逃到辽东,公元前221年，秦王嬴政统一中国，定都咸阳。,
2、对照学案请思考：战国有七雄，为什么最后是秦国统一了中国呢？,秦统一全国的因素和条件是多方面的，主要有：,诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一,秦国的地理位置易守难攻,商鞅变法为秦统一奠定了坚实基础,秦王嬴政的雄才大略和决策适当,秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑斩浮云 诸侯尽西来,李白用这首诗赞颂了秦王统一天下的威武雄壮。那么秦的统一有什么重大意义呢,秦的统一结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。 正所谓“创业容易，守业难”，灭六国后的秦王面对的是一个庞大的帝国。从血与火中得到政权仅仅是他事业的开始，他该如何巩固新生政权的呢？,合作探究：,以学习小组为单位，归纳一下：秦始
3、皇是如何在政治、经济、文化、思想、民族关系等五个方面加强统治的呢？,政治上建立中央集权制度,1、最高统治者称皇帝 2、在中央设“三公”丞相、太尉、御史大夫,3、在地方推行郡县制,协助皇帝处理全国政务,掌管军事,负责监察 百官,秦朝中央集权制度示意图,经济上统一货币、度量衡、还修筑驰道，统一车轨。,文化上统一文字，推行小篆。,经济文化上：书同文车同轨,统一货币,秦量（量的标准器）,秦权（衡的标准器）,统一度量衡,修筑驰道，统一车轨,思想上：焚书坑儒,说一说焚书坑儒是怎么回事？,民族关系方面：,1、北击匈奴，修筑长城2、南征越族，开凿灵渠,临洮,辽东,秦朝万里长城,孟姜女哭长城的传说反映了当时人们
4、对秦始皇修长城的什么看法？你是如何看待修建长城的？,东海,南海,陇西,长城一带,一、选择题1、秦统一全国是在（ ）A、公元前230年 B、公元前225年C、公元前221年 D、公元前220年2、秦始皇巩固统一的措施有（ ）推行郡县制 实行分封制设立“三公” 修驰道，统一车轨统一文字、货币、度量衡 焚书坑儒 A、 B、 C、 D、 ,C,D,二、填空题：1、秦王_于公元前221年灭掉六 国，建立秦朝，定都_ 。2、秦统一后，在中央设_、_ 、 _ ，合称“三公”。3、秦规定使用_ 为全国统一的文字， 规定_ 为全国通用的货币， 并把_ 国度量衡的标准器颁行天下。4、秦长城西起_ ，东到_ 。,嬴政,咸阳,丞相,太尉,御史大夫,小篆,圆形方孔铜钱,秦,临洮,辽东,
