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1、第 1 页 共 19 页第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈 第一章第一章 认识生物认识生物 第一节第一节 生物的特征生物的特征 1:1:牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说 明生物具有明生物具有( ( ) )的特征的特征: : A.A.需要营养需要营养 B.B.进行呼吸进行呼吸 C.C.对外界刺激对外界刺激 作出反应作出反应 D.D.生长和繁殖生长和繁殖 2:“2:“离离原上草，一岁一枯荣离离原上草，一岁一枯荣” ，这种生命，这种生命 现象说明生物体具有哪个特征现象说明生物体具有哪个特征: :（ ） A.A.呼吸呼吸 B.B.排出体内废物排出体内废物
2、 C.C.对刺激作对刺激作 出反应出反应 D.D.生长和发育生长和发育 3.3.下列物质不属于生物的是：（下列物质不属于生物的是：（ ）A.A.鱼鱼 B B、病毒、病毒 C C、蘑菇、蘑菇 D D、阳光、阳光 4:4:下列现象中的物体属于生物的是下列现象中的物体属于生物的是: :（ ） A.A.机器人弹钢琴机器人弹钢琴 B.B.火山爆发时岩浆喷出火山爆发时岩浆喷出 C.C. 钟乳石在慢慢长大钟乳石在慢慢长大 D.D.馒头上长出馒头上长出“白毛白毛” 5:5:属于生物基本特征的是属于生物基本特征的是: :（ ） A.A.生物都能快速运动生物都能快速运动 B.B.生物都是由细胞构生物都是由细胞构
3、成的成的 C.C.生物都能进行光合作用生物都能进行光合作用 D.D.生生第 2 页 共 19 页物都能生长和繁殖物都能生长和繁殖 6:6:下列可作为区别生物与非生物标志的是下列可作为区别生物与非生物标志的是: : （ ） A.A.是否由细胞构成是否由细胞构成 B.B.是否需要营养是否需要营养 C.C.能能 否生长否生长 D.D.能否运动能否运动 7:7:在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能 运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断 这些小颗粒是生物的依据（这些小颗粒是生物的依据（ ） A A有细胞结构有细胞结构 B B能生
4、长和繁殖能生长和繁殖 C C体小体小 且绿色且绿色 D D能对环境的变化作出相应的反应能对环境的变化作出相应的反应 8.8.下列说法不符合科学观察要求的是（下列说法不符合科学观察要求的是（ ） A A要有明确的目的要有明确的目的 B.B.要有计划要有计划 C.C.不感兴不感兴 趣的可随便看看趣的可随便看看 D.D.要及时、详细记录要及时、详细记录 9.9.病毒作为生物的主要理由是（病毒作为生物的主要理由是（ ） A A可独立进行生命活动可独立进行生命活动 B.B.具有细胞结构具有细胞结构 C.C.能能 繁殖后代繁殖后代 D.D.能使其他生物致病能使其他生物致病 10.10.下面是猫和老鼠的部分
5、生命现象，请分下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分 析说明它们各属于生物的哪些共同特征。析说明它们各属于生物的哪些共同特征。第 3 页 共 19 页（1 1）猫生小猫属于）猫生小猫属于 。 （2 2）小）小 猫长成大猫属于猫长成大猫属于 。 （3 3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属 于于 。 （4 4）猫吃老鼠属于）猫吃老鼠属于 。 第二节第二节 调查周边环境中的生物调查周边环境中的生物 1:1:含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂， 这是：（这是：（ ） A A、生物的生长、生物的生长 B B、生物的发育、生物的发育 C
6、 C、生物进行、生物进行 呼吸呼吸 D D、生物对外界刺激做出反应、生物对外界刺激做出反应 2:2:含羞草受到刺激后作出反应与下列那一种含羞草受到刺激后作出反应与下列那一种 生理现象相同生理现象相同: : ( ( ) ) A A、植物的光合作用、植物的光合作用 B B、人手被针刺后缩手、人手被针刺后缩手 C C、人出汗和排尿、人出汗和排尿 D D、母鸡下蛋、母鸡下蛋 3:3:下列哪一特征不是所有生物都有的下列哪一特征不是所有生物都有的:(:( ) ) A A能进行呼吸能进行呼吸 B B需要营养物质需要营养物质C C能生能生 长繁殖长繁殖 D D能进行光合作用能进行光合作用 4:4:调查时要选取
7、的对象是调查时要选取的对象是: : ( ( ) ) A.A.对象中的一个对象中的一个 B.B.对象中的一部分对象中的一部分 C.C. 全部对象全部对象 D.D.以上都对以上都对第 4 页 共 19 页5:5:下列生物按生活环境划分的一组是下列生物按生活环境划分的一组是: : ( ( ) ) A.A.猫头鹰和鼠猫头鹰和鼠 B.B.鱼和河水鱼和河水 C.C.空气空气 和阳光和阳光 D.D.狗和水草狗和水草 6:6:下列各项中所列生物都是植物的是下列各项中所列生物都是植物的是: : ( ( ) ) A.A.柳树、珊瑚、仙人掌柳树、珊瑚、仙人掌 B.B.捕蝇草、玉米、捕蝇草、玉米、 螺旋藻螺旋藻 C.
8、C.枯叶蝶、仙人掌、地衣枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚蘑菇、捕蝇草、珊瑚 7.7.根据你对周围生物的调查，你认为下列哪根据你对周围生物的调查，你认为下列哪 一组生物归类是正确的？一组生物归类是正确的？ （ ） A A蝗虫、蟋蟀、麻雀为空中飞行的动物蝗虫、蟋蟀、麻雀为空中飞行的动物 B.B. 猪、鸡、鸭、鹅为家禽猪、鸡、鸭、鹅为家禽 C.C.牛、马、羊为植食动物牛、马、羊为植食动物 D.D.鲫鱼、野鸭为鲫鱼、野鸭为 水生动物水生动物 8:8:请分析以下材料：请分析以下材料：A A、含羞草、含羞草 B B、睡莲、睡莲 C C、斑马、斑马 D D、蘑菇、蘑菇 E E、小鸡、小鸡 F
9、 F、阳光、阳光 G G、山、山 H H、珊瑚礁、珊瑚礁 I I、钟乳石、钟乳石 J J、机器人、机器人 K K、鲸、鲸 L L、金鱼、金鱼 M M、恐龙化石、恐龙化石 （1 1）以上属于生物的是）以上属于生物的是 。 （2 2）按生活环境，上述材料中的生物可划）按生活环境，上述材料中的生物可划第 5 页 共 19 页分为陆生生物和水生生物。那么：分为陆生生物和水生生物。那么： 陆生生物是陆生生物是 ；水生生；水生生 物是物是 。 第二章第二章 了解生物圈了解生物圈 第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系 1:1:在进行实验研究时，为了增强实验的说服在进行实验研究时，为了增强实验的说服
10、 力，一般还应同时设计力，一般还应同时设计: :（ ） A.A.分组实验分组实验 B.B.重复实验重复实验 C.C.独立实独立实 验验 D.D.对照实验对照实验 2 2：在：在“探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响”试验中试验中, , 错误的做法是错误的做法是: : （ ） A.A.用一只鼠妇做一次实验也可以得出正确的用一只鼠妇做一次实验也可以得出正确的 结论结论. . B.B.实验变量是光照实验变量是光照. . C.C.实验中亮处和暗处温度、食物等条件要保实验中亮处和暗处温度、食物等条件要保 持一致持一致.DD.这是一个对照实验这是一个对照实验. . 3:3:以下是某小组同学在探究以
11、下是某小组同学在探究光对鼠妇生活光对鼠妇生活 的影响的影响实验中的实验记录，实验中的实验记录， 时间时间 环境环境2 2 minmin3 3 minmin4 4 minmin5 5 minmin6 6 minmin7 7 minmin8 8 minmin9 9 minmin1010 minmin1111 minmin 明亮明亮4 43 32 20 01 10 01 12 20 01 1第 6 页 共 19 页阴暗阴暗6 67 78 8 1010 9 9 1010 9 98 810109 9 请你分析：（请你分析：（1 1）在一个对照实验中，变量）在一个对照实验中，变量 应该有应该有 个。个。
12、（2 2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所 用鼠妇的数量最好是用鼠妇的数量最好是: : （ ） A A、 一只一只 B B、 两只两只 C C、 三只三只 D D、 十只或十只以上十只或十只以上 （3 3）这组同学的第）这组同学的第 1010 次数据中，在明亮处次数据中，在明亮处 的鼠妇是的鼠妇是 只，在阴暗处的鼠妇是只，在阴暗处的鼠妇是 只。只。 （4 4）分析本组实验结果，得出的结论是：）分析本组实验结果，得出的结论是： 鼠妇适于生活在鼠妇适于生活在 的环境中。的环境中。 （5 5）实验结束后，应将鼠妇这样处理：）实验结束后，应将鼠妇这样处理： 。 4:4
13、:浅根系的白菜和青菜在沙漠中难以成活，浅根系的白菜和青菜在沙漠中难以成活， 则决定白菜、青菜分布的条件是则决定白菜、青菜分布的条件是: : （ ） A A、温度、温度 B B、土壤、土壤 C C、水分、水分 D D、 阳光阳光 5:“5:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造造 成这一差异的环境因素是成这一差异的环境因素是: : （ ）第 7 页 共 19 页A A、阳光、阳光 B B、水分、水分 C C、温度、温度 D D、湿度、湿度 6:6:香蕉不能在北方种植的主要原因是北方的香蕉不能在北方种植的主要原因是北方的: : （ ） A A、土壤贫乏、土壤贫乏B B、阳光太强、阳光太强 C C、空气干燥、空气干燥D D、温度太低、温度太低 7:“7:“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物间的反映了生物间的 （ ）关系。）关系。 A A、捕食、捕食 B B、合作、合作 C C、竞争、竞争 D D、寄生、寄生 8:8:
