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1、 洮北区小学联盟体共享教案 课课 时时 教教 学学 计计 划划学校：学校： 金祥小学 主备人主备人: 王小东 审核人审核人: 蒋 麟课题课题丰收的节日课型课型唱歌课课时课时 1教材教材 分析分析丰收的节日是一首新疆塔塔尔族民歌。歌曲运用了明快的节奏和鲜明 的民族韵律，描绘了少数民族庆丰收时载歌载舞的热闹场面，表达了他们 分享劳动成果的喜悦心情。歌曲前半部分欢快、活泼，后半部分为二声部 合唱，歌曲具有浓郁的新疆歌曲风格。学情学情 分析分析1.五年级学生在体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐唱歌课还是 缺乏训练。 2.在今后的学习中，应加强对学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的 形式，鼓
2、励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们演唱的 兴趣。教学教学 目标目标1演唱新疆塔塔尔族民歌丰收的节日 ，感受歌曲欢快活泼、热情奔放 的情绪，体验人们丰收后载歌载舞的喜悦心情，抒发对美好生活的赞美和 热爱。 2初步学会演唱歌曲丰收的节日的第一声部歌词，并能正确运用 2/4 拍的指挥图示边唱边划拍。 3尝试在听听、读读、唱唱的音乐实践活动中，运用听唱与视唱相结合的 方法学会演唱歌曲第一声部。重点重点 难点难点1教学重点：初步学会用欢快活泼的情绪，清脆、明亮的声音演唱歌曲 丰收的节日 。 2教学难点：在演唱时能初步表现出歌曲欢快活泼、热情奔放的情绪，做 到节奏准确，音色统一。教学教学
3、策略策略自主、合作、探究的学习方法。教学教学 准备准备多媒体、电子琴等。洮北区小学联盟体共享教案 教教 学学 过过 程程教师活动设计教师活动设计学生活动设想学生活动设想二次备课二次备课教学过程：一、信息介绍1.请学生分别来介绍回去收集的新疆地区的相关资料。2.教师也介绍自己收集的新疆地区的人文与音乐资料。二、新授歌曲（1）感受情绪，熟悉曲调1.完整聆听录音范唱，初步感受歌曲情绪。2.再次聆听范唱，学跳简单的新疆舞动作：教师示范请个别学生示范分组练习3.学 2/4 拍的指挥图示教师示范集体模仿跟音乐边唱边划拍（2）学唱歌曲1.用“lu”哼唱曲调2.请学生找找哪些乐句应该唱得跳跃？哪些乐句应该唱得
4、连贯？3.用较慢的速度演唱第一声部歌词。学生展示自己搜 集的资料。学生认真聆听歌 曲。学生认真练习。学生认真模仿动 作。指名回答或者学 生选出组长来回 答。洮北区小学联盟体共享教案 集体演唱找个小伙伴分别唱给对方听。4.再次仔细听录音范唱，并跟随音乐演唱，注意音准5.跟教师钢琴伴奏略加快速度演唱全曲。6.在小组内大家找找难唱的乐句相互教唱。7.再次齐唱全曲三、新疆歌舞交流1.教师展示新疆舞蹈2.请学生也来回顾、表演以前学过的新疆歌曲或舞蹈。 4、教师总结：这节课我们感受了丰收的欢乐， 但在丰收的背后，有让人更加感动 的场面，那就是辛勤的劳动。同学 们要热爱劳动，珍惜今天的幸福生 活，珍惜每粒粮食，日常生活中不 能浪费，要学会感恩。 仔细聆听歌曲， 并且能音乐去表 现歌曲。学生能够找准歌 曲的难点处并且 掌握。学生合作表演新 疆舞蹈。洮北区小学联盟体共享教案 板板 书书 设设 计计歌 曲 ： 丰收的节日 1= C 2/4 小快板 新疆塔塔尔族民歌阿 昌 编合唱 教教 学学 反反 思思
