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1、晒晒我的作品说课设计,丽水市莲都区天宁小学 钟晓红,评价突新知 评价引创新,一晒平时教学中积累的优秀作品二晒本课学生创作的作品,（一）教材的分析和处理,（二）教学目标,知识与技能：综合运用各种工具绘制一幅完整的图画。能将画设置成桌面背景，初步学会打印图画。 过程与方法：通过绘制一幅完整的画的过程，熟练掌握各种工具的使用方法。 情感态度价值观：学会欣赏评价他人作品。,教学重点：绘图工具的综合运用。 教学难点：如何引导学生正确评价他人作品,教学过程,为了更好地突出重点、突破难点，我以“评价突新知 评价引创新”为主线，以评价来推进我的教学过程。,环节一：晒作品 识工具 引创意 优秀作品欣赏完成课堂评
2、价一,打开“苹果丰收了.bmp”文件，将画创作得更美。,环节二 互评互助创新图,再次修改自己的作品。,环节三 组内互评享成就,落实知识点：设为桌面背景 打印图片,组内优秀作品进行评价，完成课堂评价三,完成课堂评价三 小组评价 作品名称：作品哪些地方最有特色？怎样修改还可以让作品更完美？ 我又得了 星。,环节四 教师点评品喜悦,这节课你都有哪些收获？共获得了几颗评价星？ 在以后的创作过程中，我们要综合运用各种工具，才能创作出更多更好的作品。,（三）板书设计,我的说课结束，谢谢！,总之，我的教学设计是以评价为主线推进的，围绕“晒作品 享成就 提能力”，让每一个学生都参与进来，体验创作的乐趣。,五、一点思考,对这节课在画图部分没有新的知识点，但实际操作过程中老师可以将“曲线”“多边形”工具教给学生，因为以后没有单独画图软件的教学内容，而这两个工具的应用才能让学生画出更好的作品。展示图画方面，虽然是两个新知识点，设置桌面背景，主要让学生自主探究，合作交流完成。而打印方面，只需要学生了解就以了。无需按教材上是要求将打印机的安装作为重点讲解，对于打印机这方面的内容，可以不讲或少讲。,
