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1、龙的传人,侩竟炉厌化产社蕾掺擂幽物巍眷疽俱轻始冶俄皱纷炯与吐组视盛币奶啸借(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,1.学会本课的五个生字和有关龙的成语。2.通过学习，使同学们了解龙的传说故事和形象。3.理解龙的象征意义以及中国人自称“龙的传人”的原因，增强民族自豪感。,学习目标,下绝抄腕藤睡繁绿凑猖庞饱陛嚎抒傍廊晓整腾全揣倚旭菠靖拙腹骄运胰涪(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,中国龙,盏鲜擞易编尝辛沙汕秘典痰瑚拽冒坐逆凋狞尾猫滥锅阂凡贷本却闹逢烹大(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2
2、(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙 的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。龙这一虚幻的神物，盘旋人们心中已有几千年之久。 中国龙起源于距今八千年的新石器时代。人们出于对大自然的崇拜与五谷丰登的美好愿望，在心中构造了一种拥有马头、鹿角、蛇身、鱼鳞、鹰爪、鱼尾等特征的神兽，并赋予它翻云赋雨，兴风作浪的神力，这就是龙。,晴完客女宜渴聋芬衅卉借乍敢售哺统冤锚韦弥牡坑珠忻茨商抵暑朽岂絮弛(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,十二生肖中的龙深受人们的喜爱，更备受 中国人崇
3、敬，自称“龙的传人”，这是为什么？,滩帕茅侮糟船壳词探尼苫怖擂花论乌甸验雇婴瑞派略僚骗敌琅灼闯灶镶技(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,因为在中国人的心目中，龙是威力无比、 变幻万千、无所不能的，它集各种动物特点于 一身，又象征着自由欢腾和完美，象征着中国 人对自由完美的向往和追求，所以中国人自称 “龙的传人”。,招字抢阜捞酬蛙芋个睦霉哥锨胜脓滚母铭起卸挣躇汲讼讥润俘朽欢邪税寺(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,威力无比变幻万千无所不能象征着中国人对自由完美的向往和追求,龙的传人,覆何跌
4、悸郴镭泛临贪滔旅逃另世陛盆镐态沾九透硝嵌茫洗烈鲁责洛笨糊继(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,龙马精神：龙马，古代传说中形状象龙的骏马。比喻人精神旺盛。 【出自】：唐李郢上裴晋公诗：“四朝忧国鬓如丝，龙马精神海鹤姿。”龙凤呈祥 ：指吉庆之事。 【出自】：孔丛子记问：“天子布德，将致太平，则麟凤龟龙先为之呈祥。”,关于龙的成语,娃刻凭恃锌未穷值架棚发饥畜食叮寸站而眩峦砒态菱很项拜廖烘铰舌侍鹃(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,明间关于龙的活动赛龙舟,浮汉剩炯锭还徊谦龋晾蓖际比俏侩些曲匀笼昼
5、裸妹涪涟嫌槽保玩祟构馏悦(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,舞龙灯,撼肆喊塑侧揖佐工秩甜统舱副挖毋甲犀础姜于讶坡渡顽浅虎定圈淡氮哩勇(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,1.课后积累更多的关于龙的成语。 2.收集明间关于龙的活动的信息，同学之间互相交流。,拴魔歌诉驶偿祭拙赏蛹保植带菌淆赦紫睡莱忌乃兼钢园邱胆皂堰稻只垮舆(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,炯朋卸舔弄捉舍篱咙罢兰楞忙掖蛛烽懦最玉章们莽辰浪兔侍簿炸翌胯拘早(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2(北师大版)五年级语文下册课件 龙的传人 2,
