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1、第第10课课别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马复习检测复习检测 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语） 。 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”“” ） 。 瘦瘦削削（xioxio xuxu） 挣挣扎（扎（zhnzhn zhnzhn） 强强制（制（qinqin qinqin） 瞥瞥见（见（pipi pipi） 立立即即（jj jj） 冲冲着（着（chnchn chnchn） 三、填字解义。三、填字解义。 （ ）之大吉：）之大吉：_ 不（）分说：不（）分说：_ 刻骨（刻骨（ ）心：）心：_ 吱呀（）响：吱呀（）响：_ 一如（一如
2、（ ）往：）往：_ 羞愧不（）：羞愧不（）：_ 四、活学活用（用上本课的四字词语）四、活学活用（用上本课的四字词语） 1 1我现在我现在_，穷得买一口水的钱都没有。，穷得买一口水的钱都没有。 2 2这地方真美，令所有的游人都这地方真美，令所有的游人都_。 3 3窃读时那种窃读时那种_的心情，是无法言表的。的心情，是无法言表的。 4 4他是真伤心了，你看他他是真伤心了，你看他_的样子。的样子。 5 5他这会儿他这会儿_的，样子挺吓人的。的，样子挺吓人的。 6 6经他一指点，我顿时经他一指点，我顿时_，有了主张。，有了主张。 五、用五、用“然然”字组五个词，分别用在句子里。字组五个词，分别用在句子
3、里。 1 1 （ ）后面有人就住了我的衣领。）后面有人就住了我的衣领。 2 2姑娘一脸（姑娘一脸（ ） ，不知他说的什么意思。，不知他说的什么意思。 3 3拿着马草换来的钱，我（拿着马草换来的钱，我（ ）地坐下来读书。）地坐下来读书。 4 4 （ ）抬头拭泪时，发现他正注视着我。）抬头拭泪时，发现他正注视着我。 5 5不管别人怎么说，他（不管别人怎么说，他（ ）做着自己的事。）做着自己的事。 六、内容梳理（课文回放）六、内容梳理（课文回放） 。 1 1以后每天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：以后每天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，碧云，快把马草提进去
4、， 别饿坏了那匹马。别饿坏了那匹马。 ”这是课文中第这是课文中第_次出现次出现“别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马”这句话。残疾青年这句话。残疾青年 这样说的目的是既是暗示碧云这样说的目的是既是暗示碧云_，更是说给，更是说给“我我”听的，目的是听的，目的是_。残。残 疾青年在给妹妹说这句话时语带双关，疾青年在给妹妹说这句话时语带双关， “那匹马那匹马”实际上指的是实际上指的是_， “饿坏了饿坏了”则则 是指是指_。 2 2对号入座（将人物及品质连线）对号入座（将人物及品质连线） 。 乐于助人乐于助人 作者作者 善解人意善解人意 父亲父亲 酷爱读书酷爱读书 碧云姑娘碧云姑娘 善良正直善良正直 残疾青年
5、残疾青年 七、句子加工厂。七、句子加工厂。 1 1孩子看书又不是什么坏事！（改成反问句）孩子看书又不是什么坏事！（改成反问句） _ 2 2都像你这样白看书，人家怎么过日子。都像你这样白看书，人家怎么过日子。 （陈述句）（陈述句） _ 3 3攥着一把毛票，我立即马上奔向书摊。攥着一把毛票，我立即马上奔向书摊。 （该病句）（该病句） _ 4 4父亲的两巴掌不由分说地抽打在我的脸上。父亲的两巴掌不由分说地抽打在我的脸上。 （缩句）（缩句） _ 八、理解感悟（文章阅读）八、理解感悟（文章阅读） 。 檐上草檐上草 对面屋檐瓦片上果然长出一棵小草，嫩生生，绿茸茸的。小智却像发现了新大陆，滔对面屋檐瓦片上果
6、然长出一棵小草，嫩生生，绿茸茸的。小智却像发现了新大陆，滔 滔不绝地发表着他关于这棵小草的滔不绝地发表着他关于这棵小草的“演说演说”：可能是小鸟衔了粒草籽儿掉在这里，小草就：可能是小鸟衔了粒草籽儿掉在这里，小草就 长出来了；也可能是大风把草籽刮到屋檐上去的长出来了；也可能是大风把草籽刮到屋檐上去的” 从此，小智就对这棵小草产生了浓厚的兴趣，天天观察。从此，小智就对这棵小草产生了浓厚的兴趣，天天观察。 盛夏的中午，毒日肆无忌惮地抖着它的威风，将屋顶烤得滚烫。小草蔫了，耷拉着脑盛夏的中午，毒日肆无忌惮地抖着它的威风，将屋顶烤得滚烫。小草蔫了，耷拉着脑 袋，显得无精打采的。小智见了心急如焚，试图搭架
7、子看爬上去为它浇水，但是没有成功。袋，显得无精打采的。小智见了心急如焚，试图搭架子看爬上去为它浇水，但是没有成功。 第二天清晨，小智一爬起来就推开窗门看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐第二天清晨，小智一爬起来就推开窗门看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐 上了，叶片上还滚动着两滴晶莹的露珠。晨风一吹，像是在向小智微笑哩！小智也会心地上了，叶片上还滚动着两滴晶莹的露珠。晨风一吹，像是在向小智微笑哩！小智也会心地 笑了。小草经受住了烈日的考验。笑了。小草经受住了烈日的考验。 不料有一天，狂风大作，接着是倾盆大雨，小草在暴风雨中摇来摆去，最后终于倒下不料有一天，狂风大作，接着是倾盆大雨，小
8、草在暴风雨中摇来摆去，最后终于倒下 了，可怜巴巴地软瘫在屋顶上。我明知小智心里难过，却故意带着幸灾乐祸的口吻开玩笑了，可怜巴巴地软瘫在屋顶上。我明知小智心里难过，却故意带着幸灾乐祸的口吻开玩笑 说：说：“这回你的小草完了。这回你的小草完了。 ”小智将脑袋一歪，不服气地笑道：小智将脑袋一歪，不服气地笑道：“才不会完呢，我们老师说才不会完呢，我们老师说 了，小草的生命力可强啦，我相信小草会站起来的！了，小草的生命力可强啦，我相信小草会站起来的！”果然，小草经过一夜休整，第二天果然，小草经过一夜休整，第二天 早晨竟又奇迹般地直起身来。早晨竟又奇迹般地直起身来。 一个星期日，小智做作业，被一道题难住了
9、。我正要给他讲解，可他摇了摇头。时近一个星期日，小智做作业，被一道题难住了。我正要给他讲解，可他摇了摇头。时近 中午了，小智还没有做出来，我急了，奔过去喊道：中午了，小智还没有做出来，我急了，奔过去喊道：“算了，算了，还是我帮帮你的忙吧！算了，算了，还是我帮帮你的忙吧！ 好不容易有个星期天，爸爸陪你打球去。好不容易有个星期天，爸爸陪你打球去。 ” 小智也急了：小智也急了：“不！不！不！不！”他用双手紧紧地捂住练习本，望着窗外屋檐上的小草，说：他用双手紧紧地捂住练习本，望着窗外屋檐上的小草，说： “小草都那么坚强，我怎么能怕困难呢？我偏要自己做出来。！小草都那么坚强，我怎么能怕困难呢？我偏要自己做出来。！” 1 1按要求从短文中各找一个成语写下来。按要求从短文中各找一个成语写下来。 写动作的：写动作的：_ 写语言的：写语言的：_ 写心理的：写心理的：_ 写神态的：写神态的：_ 2 2照样字写词语。照样字写词语。 嫩生生嫩生生 _ 滔滔不绝滔滔不绝 _ 可怜巴巴可怜巴巴 _ 3 3短文中的小草经受住了那两次考验。短文中的小草经受住了那两次考验。 （1 1）_ （2 2）_ 4 4佳句摘抄。佳句摘抄。 （1 1）一个比喻句：）一个比喻句： _ _ （2 2）一个拟人句：）一个拟人句： _ _
