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1、好习惯成就好人生,四个科学研究的结论,1、小学三年级的学习习惯影响他的高考成绩。 2、初一时的学习方法，直接影响高考成绩。 3、影响学习的因素：不认真、注意力不集中，贪玩、懒惰、应付作业、盲目学习。 4、正常孩子的智商在100-115之间，在40-50人的班里，智商低于100，高于115的学生最多不超过2人，也就是全班同学的智商基本一样。,影响学习成绩的因素：,习惯 方法 动机和兴趣 智力前三者占到了95%，智力占不到5%。习惯和方法是成绩好坏的根本原因，兴趣、动机和坚持是成绩好坏的关键，盲目学习是中等生最困惑的问题。,习惯是一个人的资本。 你有了好习惯，一辈子 都有用不完的利息； 你有了坏习
2、惯，一辈子有偿还不了的债务。,习惯伴随终生 习惯决定命运,人生三件宝：,抬头做人（做人好习惯）踏实做事（行为好习惯）快乐学习（学习好习惯）,我旗区域推进课堂教学改概括,为了全面推进素质教育，以新课程理念统领我旗的教育教学工作，构建以学生为中心的高效课堂教学模式，为学生创建快乐、健康、阳光的成长环境，让学生抬头做人、踏实做事、快乐学习，旗委、旗政府出台了中共乌审旗委、旗人民政府关于进一步加快全旗教育发展的意见，旗教育局制定了乌审旗区域推进课堂教学改革实施方案，在全市率先实施区域推进课堂教学改革，在全旗中小学全面实施建构性高效课堂。,以构建高效课堂为中心任务，以营造教师爱岗敬业、学生主动乐学、全员
3、积极参与教研教改实践的良好教学环境为工作重点，以“临贴”“入贴”“破贴”为实施路径，以区域推进为实施范围。通过优质教育三年行动，最终达成“教师提能、课堂提效、学生减负、质量提优”。,什么是高效课堂,“三高”-高效率、高效益、高效果 “三动”-身动、心动、神动 “三量”-思维量、信息量、训练量 “三学”-肯学、想学、学会核心理念 自主、合作、探究,天津教育报发表了天津42中时德安老师的一篇文章，用翔实的调查数据得出了令人惊讶的结论：语文课老师教与不教差别不大；没有老师的语文课成绩反而更高； 非英语老师教的成绩反而高。,为什么要实施高效课堂？,2. 一、 理论依据“学习金字塔”理论,学习金字塔是美
4、国国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。,构建高效课堂着重做了五项工作：,基础点：提高教师思想认识与业务素质把“学课标，研教材”和集体备课集合起来。 制高点：高效的备课形成高效的教学案集体备课。规范常态的开展集体备课，提高校本教研水平，为课改奠定扎实基础。,关键点：合作学习与捆绑评价 小组建设1）.小组的划分。2）.小组合作学习。 3）.建立小组“捆绑式”评价体系形成“学生荣誉金字塔”。 4）.合作学习的培训和指导。,落脚点：规范高效的课堂操作构建高效课堂教学模式。 减负点：改变作业留批的内容和方式将任务性作业
5、改为目标性作业，将抄写性作业改为检测性作业。,课堂教学改革着力于学生良好习惯的养成，为学生的终生发展奠基。,终极目标快乐学习，健康成长,积极、健康、阳光、感恩别人、尊重老师、持之以恒、充满自信、乐于助人、答应别人的事要做到、认真负责、诚实守信、友善合作、珍惜时间、控制情绪、微笑面对一切、情趣高雅（阅读名著、听高雅音乐 等）、,做人好习惯：,抬头做人,小组合作学习和综合评价有利于培养学生的健全人格,小组合作有助于培养学生的合作精神和集体观念，从而形成更和谐的人际关系关系和产生更好的心理调节。小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组的学习和其他任务。,集体
6、是水，个体是船，水涨船高，在落后的群体中难以出类拔萃。,小组合作学习是培养学生合作能力和健全人格的训练场。,使学生在合作过程中学会交流、沟通、倾听、尊重、包容、欣赏。,合作交流有利于调节学生心理学生不健康的心理表现有害羞、不自信、性格孤僻、不善与人交流、自我管理能力差、缺乏合作意识，对学习信心不足等。 对于这种学生通过小组合作学习、展示、交流，使他们在自主学习的环境中感到是放松的，以激励性的小组评价为主，不断给他们锻炼的机会，通过实践让他们自信、乐观、开朗、主动，善于交流、乐于合作。,多一把尺子，多一批优秀学生,发放特色卡：创新思路卡、精彩发言卡、积极发言卡等。,表彰奖励：,评选表彰优秀个人例
7、如“最佳、xx之星、记忆大王、xx标兵、班级十佳学生、年级十佳学生、学校十佳年度校园人物”等；表彰优秀团队例如“对子（如黄金搭档）、小组（如王者之师、班级旗舰）、年级十佳团队、学校十佳团队”等。,遵守规则、讲究效率、说到做到、说干就干、敢于尝试、随手整理物品、双手递别人东西、注重细节不马虎、珍惜劳动成果、自己的事情自己做，学会自我管理，生活规律化、条理化、当日是当日毕、坚持做完一件事、,踏实做事行为好习惯,小组合作学习更加注重 学生行为习惯的培养,完成每一个环节时动作要迅速，时间观念要强。听同学发言要专心，记住值得肯定的要点，并努力听出彼此不一致的地方。别人发言时，不要随意打断。有不同意见时，
8、等待同学发表完后再提出。,发言要围绕主题，言简意赅，有条有理，声音洪亮。,别人对你的发言有疑问时，要针对问题耐心解释。当发现有多位同学与你一起抢答时，要学会谦让，给别人一次展示的机会、,合作探究时敢于提出自己的观点，有不同意见时敢于质疑。,讲述问题要有头有尾。教师为学生提供了开场白、发表见解、结束语的模式，如“我们小组展示某某题，该题的主要内容是，“我认为的观点是对的，但我有补充”，“我们组汇报完了，同学们有什么高见请提出来”；,捆绑式评价把学生行为习惯的培养作为重要内容,实行“捆绑式”评价，即以小组为单位进行活动和评价。包括课堂表现、遵守规则、学习成绩等等方面。比如 ：纪律方面有课前准备，学
9、习用具摆放课堂纪律、课间纪律、两操纪律、集会纪律、校内外安全、考试纪律等；卫生方面有个人卫生、桌面整洁、小组环境、值日卫生等。,快乐学习学习好习惯,学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。 “良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”。,对学生做好正确学习观的教育,学好知识有三个层次：听明白，想明白，讲明白。讲明白是学好知识的最高层次。,错误是镜子，是路标，帮人改错等于帮自己防错。只知道对不知道错，算是半对， 既知道对又知道错，才是全对。,二人小组的学习是互为资源，不是“一帮一”。,高效课堂以学生自主学，培养学生终身学习的习惯和能力,开
10、学初对小组合作学习的各项技能和规则要求，进行集中专项训练待学生基本掌握之后，再正式上课。如何独学、对学、群学、展示，如何倾听、表达、交流、板演，怎样使用双色笔、进行纠错、整理学案、预习与作业要求、二人小组互述的方法、课堂笔记的记录、课堂回答问题的语言组织等等。,1、预习的习惯,通过预习，可以独立领会知识，反复推敲，理解教材；知道自己哪些知识没掌握，带着问题学习更有针对性，学习效率会更高；已经掌握的知识可以在课堂上展示，得到老师同学的赞赏，有成就感，增强自信心。,2、专心听课的习惯,课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听教师的思路、其他同学的思路和解决问题的最佳
11、途径，边认真听边积极思考。,3、善于提问的习惯,带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。,4、独立完成作业的习惯。,有的学生好高骛远，简单的是会而不对或对而不全，复杂的又本想动笔动脑，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，做习题时要准确、规范，认真思考，总结方法、思路，做到做一题会一类。,5、复习归纳的习惯,每天把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一遍。对记忆性知识，每一遍的用时不需多，但反复的遍数要多，科学研究认为要记住一个知识
12、需反复六次。没达到六次而记不住的，别怪自己笨，只能怪自己懒。,6、整理错题的习惯,帮孩子整理错题，把每天的错题写在一个本上，让孩子讲错题，再写上正确答案，标上自己错在哪，复习时重点复习巩固。特别是把典型题的解法、步骤记下来。,7、建立知识体系：,把学过的知识按章节或单元整理成知识体系，有利于对所学知识一目了然，并知道了它们之间的联系，把知识纵横串起来形成网络，学习起来就容易多了，避免了眉毛胡子一把抓，避免混淆和混乱。,8、写日记的习惯,坚持每天写日记，开始时只把自己感兴趣的事记下来 ，慢慢地再发表自己的感想和评价。 有利于提高孩子的写作能力、观察事物的能力、鉴赏能力 ，引导孩子思考人生、辨别是
13、非等。,9、整理学习用品的习惯,上课前准备好本节课所需学习用品；书籍资料分类整理，摆放有序；课桌内干净整洁；,培养习惯宛如登山，攀登成功，你的人生就达到顶峰！,创造美好人生养成良好习惯,据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。,为了孩子我们一起努力,1、习惯养成月：,一个月着重培养一个好习惯或改掉一个小毛病。每月在孩子的书房贴一张表，每天坚持的好就加一个星号，没做好就打个x号。,2、常沟通、勤提醒、多督促：,注重心理关怀，一句问候、一个微笑、一个抚摸，多听孩子的心声，了解他们的感受，体谅他们的不易；出现反复时及时提醒；晚上、休息日
14、防止孩子关起门来学习，好多坏习惯就是关起门来养成的。,3、和孩子一起成长,家庭是孩子学习人际交往的第一场所。家长固有的行为习惯，孩子每时每刻都在通过耳濡目染进行学习模仿。因此，父母在家里要严格要求自己的行为，和孩子一起培养好习惯。,4、做孩子的好榜样,父母要做孩子的榜样，孩子学习，你看书、写毛笔字，画画，绣十字绣来陪伴，家长一心一意做正事，孩子就会静下心来认真学习。培养孩子好习惯，父母就得身体力行。你打牌、看电视、玩电脑、玩微信、喝酒，让孩子学习是不可能的。,5、警惕孩子克隆父母的不良习惯,父母若缺乏耐心，孩子就遇事急躁；父母若粗枝大叶，急于求成，孩子就不求甚解，囫囵吞枣。你若打牌、看电视、玩
15、电脑、玩微信、喝酒，孩子认为这就是生活中最有趣的事情。,6、营造积极向上的家庭氛围,在家庭中养成尊重知识、热爱学习的气氛，使孩子感到，勤奋学习值得仿效，拥有知识值得自豪，以促使孩子养成自觉学习、自愿学习、追求知识且锲而不舍，矢志不移的良好习惯。,7、注重方法 ，多鼓励：,少唠叨、少责骂、严要求、多鼓励。发现闪光点，肯定进步、肯定潜力，给孩子以希望，让孩子抬起头来走路。出现问题多沟通、找原因、定措施，帮助孩子走出失败的阴影，不一定所有的良药都苦口。,8、常和老师沟通,每月到少和班主任沟通两次以上，能和任课老师沟通更好，了解孩子的情况，配合学校教育、管理、引导孩子。从正面积极的态度认识学校、老师所做的一切工作，让孩子喜欢学校，信任老师，亲其师才能信其道。,9、咬定青山不放松,孩子良好学习习惯的养成，有赖于父母日复一日、持之以恒地教育和培养，绝不能一曝十寒缺乏耐心，急于求成，否则事与愿违。,播下一个行动 ，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。,让好习惯伴随终生,相信我们的孩子都有可能成为优秀学生。只要我们养成好习惯，持之以恒，必将成功！祝你们的孩子阳光、快乐，健康成长！祝在座的各位家庭幸福，万事如意！谢谢！,
