《国学经典《笠翁对韵》诵读教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国学经典《笠翁对韵》诵读教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、国学经典国学经典笠翁对韵笠翁对韵诵读教案诵读教案 教学目标 ：1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬 光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。2、让学生了解笠翁对韵的原文及大致文意。3、熟练朗诵背诵课文教学重点：熟练朗读和背诵课文。教学难点：理解文章内涵，学写对仗春联。教学准备：多媒体课件教学过程：1、故事导入1、课件出示了有水有轩的地方，老师讲解那个地方叫江心洲，后来叫鹦鹉 洲，因为这个故事离我们很远了，都藏在地下了，课件跳动变为“地下文章鹦 鹉洲” ，同样方法，揭示了“空中事业麒麟阁” 。2、当孩子们理解这两句韵语时，接着继续讲解典故陈后主，隋炀帝，
2、一个 喜好音乐，一个喜好游玩，都不是好的君王。出示：“陈唱临春乐 yue，隋歌 清夜游。 ”老师出示以上四句后，让学生朗读，让学生猜猜他们各喜欢什么。3、指出这些语句来自李渔笠翁对韵 。引入今天的课题。二、激发兴趣，品读韵诗1、自读整篇课文，读准字音，读通句子。2、正音3、出示整首韵诗， “鱼对鸟，鹡 ji 对鸠 jiu。翠馆对红楼。七贤对三友，爱日对悲秋。虎类狗，蚁如牛。列辟 pi 对诸侯。陈唱临春乐，隋歌清夜游。空 中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。旷野平原，猎士马蹄轻似箭；斜风细雨，牧 童牛背稳如舟。 ”齐读，感觉节奏感。4、老师出示课件，有关鹡和鸠，翠馆和红楼的图案，让学生理解鹡和鸠都 是
3、鸟类，翠馆和红楼是建筑物，鱼对鸟，鱼和鸟都是动物，接着朗读，诵读。5、这里压的是什么韵？学生ou 韵.老师继续问这首韵诗，哪个字最多 对。那么一个字对的有：（读）鱼对鸟，鹡对鸠；两个字对的有：翠馆对 红楼，七贤对三友，爱日对悲秋。列辟对诸侯。五个字对的有：陈唱临春乐， 隋歌清夜游。七个字对的有：空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。十一个字对 的有：旷野平原，猎士马蹄轻似箭；斜风细雨，牧童牛背稳如舟。6、继续进行分析，引导学生边读边想，边背诵。7、 “七贤对三友，爱日对悲秋。 ”七贤，老师解释了七个爱写文章的人，三 友，用课件（梅，竹，松）让学生自己练说。 “虎类狗，蚁如牛。 ”好多同学按 今天的眼
4、光来分析，最后，由老师说出其中的典故。8、在有感情的反复朗读后，从听觉的角度来引出“旷野平原，猎士马蹄轻 似箭；斜风细雨，牧童牛背稳如舟。 ”播放马儿快跑的声音，学习“旷野平原， 猎士马蹄轻似箭。 ”用悠扬婉转的短笛声让学生学习“斜风细雨，牧童牛背稳如 舟。 ”9、韵诗不但有韵律美，还有节奏美，让我们拍着手，再来读一读。10、我们一起背这首韵诗，老师出示填空题，鱼对（ ） ，鹡对（ ） ，翠馆对（ ） 。七贤对（ ） ，爱日对（ ） 。虎类（ ）蚁如（ ） ，列辟对（ ） 。陈唱临春（ ） 。隋歌清夜（ ） 。空中事业（ ） ，地下文章（ ） 。三、拓展练习1、出示课件，让学生组成对子2、找对子海内存知己 路遥知马力 明月松间照 生当作人杰 白日依山尽 远看山有色四、总结中华民族的文化渊远流长，除了笠翁对韵 ，还有三字经等等，都是 我国的文化瑰宝，我们在以后的学习中一定能进一步领略带到中国文化的魅力。
