《八年级物理第十章《浮力》导学案..》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理第十章《浮力》导学案..（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、110.110.1 浮力（浮力（1 1）主备人主备人: : 王铁钢王铁钢 使用人使用人: : 班级：班级： 【学习目标学习目标】1.知道水中的物体受到浮力的作用。2.会用称重法求解物体受到的浮力。3.知道浮力产生的原因【创设情境创设情境】观察现象并讨论问题：上图它们的共同点是：_ _。【自主学习自主学习】1什么是浮力？【活动活动】放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。【思考思考】在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？【小结小结】从水里浮上来的木块受到竖直向下的 ，施力物体是 。还受到竖直向上的 ，施力物体是 。上浮过程中木块受非平
2、衡力的作用，浮力 重力。木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的 和竖直向上的 。木块在平衡力的作用下保持静止状态。可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。【结论结论】1 1浸在浸在 或者或者 里的物体受到里的物体受到 的托力，这个力称为的托力，这个力称为浮力。浮力。2 2浮力的方向总是浮力的方向总是 的。的。浮力的作用点作用在物体重心浮力的作用点作用在物体重心上。上。针对训练针对训练 1、在图中画出鸡蛋的受力示意图2.浮力的测量【活动探究活动探究】下沉的物体是否受到浮力作用呢？【猜想猜想】 【实验器材实验器材】 。【要求要求】明确实验目的是判断浸没在水中的铝块是否受到浮力，以及浮
3、力的大小和方向。铝块要用细线挂牢。读取铝块浸没在水中弹簧测力计的读数时，铝块不要触及杯底或2杯壁。【实验步骤实验步骤】（1）将一铝块挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示数 铝块重 G；分析:铝块受到竖直向下的 和竖直向上的 。 的施力物体是地球， 的施力物体是细线。二力的关系是彼此平衡。此时弹簧测力计的示数就是铝块所受的重力。（2）当铝块浸没在水中时，你会看到弹簧测力计示数变 ，此时弹簧测力计示数为 F；分析：铝块此时受到三个力的作用，一个是竖直向下的 ，施力物体是地球；一个是竖直向上的 ，施力物体是细线；另一个是竖直向上的 ，施力物体是水。铝块静止不动说明：铝块受到的重力 铝块受到的拉力加
4、上铝块在水中受到的浮力。由于铝块浸没在水中时受到拉力的大小就是此时弹簧测力计的读数。所以铝块受到的重力 铝块在水中秤的读数加上浮力。弹簧测力计两次读数的差就是浸没在水中的铝块受到的浮力。【小结小结】下沉的物体 （受/不受）到浮力作用。【结论结论】称重法测浮力的公式：称重法测浮力的公式：F F浮浮= = G GF F（其中（其中G G表示表示 ，F F表示表示 ）练习.一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为 14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为 4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?3. 浮力产生的原因如图所示：立方体木块浸没在水中，左右两个侧面和前后两个侧面相对应的部位，
5、距液面的深度相同，水对它们的压强 P1和 P2的大小关系是 P1 P2，受力面积 s1 S2, 水对它们产生的压力的大小关系是 F1 F2。而由于立方体上表面距液面的深度小于下表面距液面的深度，所以它们受到水的压强 P上和 P下的大小关系是 P上 P下，受力面积 s上 s下, 水对玻璃圆筒上下的橡皮膜产生的压力的大小关系是 F上 F下,方向 。【结论结论】浮力产生的原因是浮力产生的原因是 针对训练针对训练 一边长为 2m 的正方体物体放在水中，如图所示，它的上表面离水面 3m，求物体所受的浮力是多大？方向如何？ （g 取10Nkg） 课堂练习1、一物体重为 8 N，放入水中后弹簧测力计示数变为
6、 5 N，则物体在水中受到的浮力为 。 2、把一物体挂在弹簧测力计下面静止时，测力计读数为 10N 则这个物体的重力为3_N。将其放入水中称时，弹簧测力计的示数为 3N，则其所受浮力为_ N。3、一个铁块重力为 30N，将其浸入水中时读数减小了 10N，则铁块受到的浮力是_ N.。 10.110.1 浮力（浮力（2 2）主备人主备人: : 王铁钢王铁钢 使用人使用人: : 班级：班级： 【学习目标学习目标】探究影响浮力大小的因素【探究过程】 【活动】按下图所示的步骤进行实验。步骤：1.如图 A 所示，将圆柱体挂在弹簧测力计上，测出圆柱体所受的重力。2.如图 B 所示，将圆柱体逐渐浸入水中，同时
7、观察弹簧测力计的示数，直到其完全浸没，记录你看到的现象和圆柱体全部浸没时弹簧测力计的示数。3.如图 C 所示，将圆柱体浸没在水中的不同深度处，观察弹簧测力计的示数，记录你看到的现象和数据。4.如图 D 所示, 将圆柱体浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计的示数，与圆柱体浸没在纯水中的示数比较，记录你看到的现象和数据。分析与归纳（l）比较图B和图C得到的结论：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积 （有/无）关。（2）从图C的实验数据可得到的结论：物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度（有/无）关。（3）比较图C和图D得到的结论: 物体所受浮力的大小与液体的 有关。【结论结论】浸在液体中的物体受到浮
8、力的大小与浸在液体中的物体受到浮力的大小与 和和 有关。有关。针对训练针对训练 1、 浸没在液体中的物体受到的浮力大小决定于：（ ）A. 物体在液体里的深度； B. 物体的体积和形状；4C. 物体的体积和液体的密度； D. 物体的密度和液体的密度。2、下面有关物体所受浮力的说法中正确的是（ ）A、物体的表面积越大所受浮力越大 B、物体排开水的体积越大受到的浮力越大C、漂在水面的物体比沉在水底的物体受的浮力大 D、物体没入水中越深受到的浮力越大【课堂检测课堂检测】1.正方体铝块浸在水中，它的上表面受到的压力是 20N，它的下表面受到的压力是30N，这个铝块是否受到了浮力？若它受到的浮力，浮力大小
9、是 N。2.用弹簧测力计称得一石块在空气中 25N，把它部分浸入水中时，测力计示数为20N，此时石块所受浮力为 N；若全部浸入水面下 10cm 处，示数为 15N，此时浮力为N；在全部浸入水面下 50cm 处，此时浮力将 。比较可知，物体所受浮力和 有关，而由可知物体所受浮力和 无关。3.气球在空中受到 力和 力的作用，当它匀速上升时，这两个力的关系是 。4.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为 20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为 16 N，这时物块受到的浮力是_ _ N。若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为 15 N，这时弹簧秤的示数将变为_ _ N。5.挂在弹簧测力计
10、上的铁块重 7.9 N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是6.9 N，此时铁块所受的浮力为_ _ N，当铁块一半进入水中时，浮力是_ N。6浸没在液体中的某一物体，如果它所处的深度增加，则它受到液体的（ ）A、压强增加，浮力不变 B、压强增加，浮力增加C、压强不变，浮力增加 D、压强不变，浮力不变7将同一铁块分别浸没于盐水、水、酒精中，铁块受到的浮力是（ ）A、在盐水中最大 B、在水中最大 C、在酒精中最大 D、在三种液体中一样大；8浸入水中的皮球，放手后，从它刚露出水面到最后漂浮在水面上不动的过程中（ 5）A、浮力变大，重力变小；B、浮力不变，重力不变C、浮力变小，重力变小；D、浮力变
11、小，重力不变9乒乓球从水底浮到水面过程中，越接近水面上浮速度越快，最后浮出水面，下列判断正确的是（ ）A 露出水面前，浮力逐渐增大，露出水面后，浮力继续增大，最后保持不变B 露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力仍保持不变C 露出水面前，浮力逐渐减小；漂浮在水面时，浮力保持不变D 露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力先减小，最后保持不变10.210.2 阿基米德原理阿基米德原理主备人主备人: : 王铁钢王铁钢 使用人使用人: : 班级：班级： 【学习目标学习目标】1、经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，做到会操作、会记录、会分析、会论证。2能复述阿基米德原理并书写其
12、数学表达式。3能应用公式F浮=G排 和 F浮=液V排计算简单的浮力问题。【温故知新温故知新】浸在液体中的物体受到浮力的大小与 和 有关【自主学习自主学习】1.阿基米德的灵感阿基米德洗澡时突然想到：物体浸在液体中的体积就是 的体积。由此，我们在第一节探究出的实验结论可以表述为： 越大，液体的密度越大，它所受的浮力就越大。想想做做：体验物体排开液体的体积越大，所受的浮力就越大（书本 53 页图 10.2-1）把装满水的烧杯放在盘子中，再把空的饮料罐按入水中，在手感受浮力的同时，会看到排开的水溢至盘中。由于物体的体积与密度的乘积等于质量，物体的体积越大、密度越大，其 越大。如果 越大、 越大，溢出在盘中液体的 也就越大。由此，我们猜想，浮力的大小跟 有关，而液体的重力大小跟它的质量成正比，因此，可以进一步推想，浮力的大小跟 也密切相关。2.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系6（1）实验器材：弹簧测力计、细线、圆柱体、溢水杯、小桶、水、酒精 （2）设计实验 浸在液体中的物体所受浮力的大小可用_测出：先测出物体所受的_力， 再读出物体浸在液体中时_的示数，两者之差就是_
