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1、1实验日期:2013 年 10 月 25 日 实验名称:滑轮组 实验目的:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。 实验器材:铁架台、滑轮、长线、钩码、测力计、光滑木棒、长绳子 内容:1、组装滑轮组。先将一个滑轮固定在铁架台的上端,作为定滑轮;在定滑轮的固定 钩上系上一根线,绕过另一个滑轮后再绕过已固定的定滑轮,组成一个简单的滑轮组。2、对滑轮组的作用展开研究,记录数据。 滑轮组作用的实验记录表直接提升物体的力(N)用滑轮组提升物体的力 (N)我们的发现0.5 0.31.00.51.50.821.1滑轮组可以省力也可以改变 力的方向;实验结果:通过实验,我们发现滑轮组有很多种绕法,而且都会有不
2、同效果。滑轮组既能 改变力的方向,又能省力,滑轮系统中机械效益是由滑轮数目与组成位置而决定的。实验日期:2013 年 10 月 25 日 实验名称:滑轮组 实验目的:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。 实验器材:铁架台、滑轮、长线、钩码、测力计、光滑木棒、长绳子 内容:1、组装滑轮组。先将一个滑轮固定在铁架台的上端,作为定滑轮;在定滑轮的固定 钩上系上一根线,绕过另一个滑轮后再绕过已固定的定滑轮,组成一个简单的滑轮组。2、对滑轮组的作用展开研究,记录数据。 滑轮组作用的实验记录表直接提升物体的力(N)用滑轮组提升物体的力 (N)我们的发现0.5 0.31.00.51.50.821.1滑轮
3、组可以省力也可以改变 力的方向;实验结果:通过实验,我们发现滑轮组有很多种绕法,而且都会有不同效果。滑轮组既能 改变力的方向,又能省力,滑轮系统中机械效益是由滑轮数目与组成位置而决定的。实验日期:2013 年 10 月 25 日 实验名称:滑轮组 实验目的:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。 实验器材:铁架台、滑轮、长线、钩码、测力计、光滑木棒、长绳子 内容:1、组装滑轮组。先将一个滑轮固定在铁架台的上端,作为定滑轮;在定滑轮的固定 钩上系上一根线,绕过另一个滑轮后再绕过已固定的定滑轮,组成一个简单的滑轮组。2、对滑轮组的作用展开研究,记录数据。2滑轮组作用的实验记录表直接提升物体的力(
4、N)用滑轮组提升物体的力 (N)我们的发现0.5 0.31.00.51.50.821.1滑轮组可以省力也可以改变 力的方向;实验结果:通过实验,我们发现滑轮组有很多种绕法,而且都会有不同效果。滑轮组既能 改变力的方向,又能省力,滑轮系统中机械效益是由滑轮数目与组成位置而决定的。实验日期:2013 年 10 月 25 日 实验名称:滑轮组 实验目的:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。 实验器材:铁架台、滑轮、长线、钩码、测力计、光滑木棒、长绳子 内容:1、组装滑轮组。先将一个滑轮固定在铁架台的上端,作为定滑轮;在定滑轮的固定 钩上系上一根线,绕过另一个滑轮后再绕过已固定的定滑轮,组成一个简
5、单的滑轮组。2、对滑轮组的作用展开研究,记录数据。 滑轮组作用的实验记录表直接提升物体的力(N)用滑轮组提升物体的力 (N)我们的发现0.5 0.31.00.51.50.821.1滑轮组可以省力也可以改变 力的方向;实验结果:通过实验,我们发现滑轮组有很多种绕法,而且都会有不同效果。滑轮组既能 改变力的方向,又能省力,滑轮系统中机械效益是由滑轮数目与组成位置而决定的。实验日期:2013 年 10 月 25 日 实验名称:滑轮组 实验目的:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。 实验器材:铁架台、滑轮、长线、钩码、测力计、光滑木棒、长绳子 内容:1、组装滑轮组。先将一个滑轮固定在铁架台的上端,
6、作为定滑轮;在定滑轮的固定 钩上系上一根线,绕过另一个滑轮后再绕过已固定的定滑轮,组成一个简单的滑轮组。2、对滑轮组的作用展开研究,记录数据。 滑轮组作用的实验记录表直接提升物体的力(N)用滑轮组提升物体的力 (N)我们的发现0.5 0.31.00.51.50.8滑轮组可以省力也可以改变 力的方向;321.1实验结果:通过实验,我们发现滑轮组有很多种绕法,而且都会有不同效果。滑轮组既能 改变力的方向,又能省力,滑轮系统中机械效益是由滑轮数目与组成位置而决定的。实验日期:2013 年 10 月 25 日 实验名称:滑轮组 实验目的:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。 实验器材:铁架台、滑轮
7、、长线、钩码、测力计、光滑木棒、长绳子 内容:1、组装滑轮组。先将一个滑轮固定在铁架台的上端,作为定滑轮;在定滑轮的固定 钩上系上一根线,绕过另一个滑轮后再绕过已固定的定滑轮,组成一个简单的滑轮组。2、对滑轮组的作用展开研究,记录数据。 滑轮组作用的实验记录表直接提升物体的力(N)用滑轮组提升物体的力 (N)我们的发现0.5 0.31.00.51.50.821.1滑轮组可以省力也可以改变 力的方向;实验结果:通过实验,我们发现滑轮组有很多种绕法,而且都会有不同效果。滑轮组既能 改变力的方向,又能省力,滑轮系统中机械效益是由滑轮数目与组成位置而决定的。实验日期:2013 年 10 月 25 日
8、实验名称:滑轮组 实验目的:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。 实验器材:铁架台、滑轮、长线、钩码、测力计、光滑木棒、长绳子 内容:1、组装滑轮组。先将一个滑轮固定在铁架台的上端,作为定滑轮;在定滑轮的固定 钩上系上一根线,绕过另一个滑轮后再绕过已固定的定滑轮,组成一个简单的滑轮组。2、对滑轮组的作用展开研究,记录数据。 滑轮组作用的实验记录表直接提升物体的力(N)用滑轮组提升物体的力 (N)我们的发现0.5 0.31.00.51.50.821.1滑轮组可以省力也可以改变 力的方向;实验结果:通过实验,我们发现滑轮组有很多种绕法,而且都会有不同效果。滑轮组既能 改变力的方向,又能省力,滑轮系统中机械效益是由滑轮数目与组成位置而决定的。