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1、慈母情深,林海敏,念亲恩,长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报,亲恩应该报 应该惜取孝道 惟独我离别 无法慰亲旁 轻弹曲韵梦中送,理解词语,失魂落魄、震耳欲聋、龟裂,说说课文讲了一个什么故事？,朗读课文，整体感知,课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买青年近卫军的事。课文先讲“我”想买一本青年近卫军。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本长篇小说。,默
2、读课文，找出文中最能表现慈母情深的语句，并在旁边写上你的感受与体会。,“我穿过一排派缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”（反映出妈妈工作的辛劳，劳动环境极差。难）,“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。我的母亲”（这段话突出了母亲工作的劳累，挣钱难！还看出母亲为“我”的到来感到惊讶；通过省略号还可以体会到“我”为母亲这样的劳动而感动，为自己冒然要钱而内疚。）,“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌”（这段话运用排比句将母亲为了整
3、个家的生活而不知疲倦地劳动，珍惜一点一滴的劳动时间，四个“立刻”也反映母亲工作的单调、枯燥。）,“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”（说明母亲的钱来之不易，是一点一点劳动得来的。通过“龟裂”一词看出母亲的艰辛难。） “母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：我挺高兴他爱看书的！”（从中可以看出母亲为儿子爱读书而兴奋不已。）,慈母情深是一篇非常感人的文章，作者将慈母对儿子深深的情意揉进了细腻的语言文字之中，请同学自由大声地朗读课文， 想一想：慈母情到底深在何处？课文的哪些画面深深地触动了你？,在梁晓声的笔下，我们看到一幅又一幅感人的画面，这些画面深深地镌刻在梁晓声的记
4、忆中，让我品味到了慈母情的深度。我们先来看母亲工作的环境。,七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 “你找谁？” “找我妈！” “你妈是谁？” 我大声说出了母亲的名字。 “那儿！”一个老头儿朝最里边的角落一指。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。,2品读七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。,你在什么地听到震耳欲聋的声音？你听这个声音，会怎样想？带上自己的感受再读。 母亲一天到晚，一年四季都在这样恶劣的环境下工作，如果你的母亲也像这位母亲一样，在震耳欲聋的环境下工作，你心里是怎样的感受？再读。 母亲今天在这样的环境下工作，昨天呢
5、？明天呢？,3再读这几个自然段，你还从什么地方感受到母亲工作环境的恶劣？,导语：日复一日，年复一年，母亲就是在这样的环境下工作的，每一分钱都是在这样的环境中挣来的，一分一厘都那么来之不易。 请同学再读读课文1626自然段，说说你读出了什么？,母亲大声问：“你来干什么？” “我” “有事快说，别耽误妈干活！” “我要钱”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！ “要钱干什么？” “买书” “多少钱？” “一元五角” 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接
6、着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,背直起来了。同学们，我们看到了一个怎样的背？ 在我未踏进这个小厂之前，在我的记忆中，母亲拥有坚实，挺拔的背。 母亲转过身来了，你看到了一张怎样的脸？在我的记忆中，母亲应该拥有青春，红润，有光泽的脸？ 在褐色的口罩上方，我看到了一双怎样的眼睛？在我的记忆中，母亲拥有一双炯炯有神、会说话的眼睛？ 可是，这一切的一切，都消失，消失在七八十台缝纫机震耳欲聋的噪声里，
7、消失在生活的重担下，母亲这么拼命地挣钱，为的就是我们五个孩子呀，同学再读读这段话，你从心底里感受到了什么？带上感受再读,请同学看这幅插图，大家用心去关注母亲的着装、神态以及工作的环境。说说你看到了什么？,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。,母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们五个孩子,全凭母亲带着。母亲在一个街道小厂上班,每月工资27元钱。她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。 节选自梁晓声母亲 读完这段话，你想说什么？,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌 那一天我
8、第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去,母亲每月27元钱，平均每天赚9角钱，她辛苦一天也挣不到一元五角。这一元五角钱，意味着16个小时的煎熬，意味着16个小时的忙碌，意味着16个小时的弯曲脊背。,面对母亲给钱我买书，旁人是怎么认为的？ 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 而母亲却是怎么说的？ 大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立
9、刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌,我挺高兴他爱看书的，这是我今生听到最美的声音，这是母亲给我无穷的力量，这是滋润我生命的清澈甘泉，最后我成了大作家。是母亲支撑我走上文学创作的道路，所以，我满怀深情地写下这篇慈母情深. 带着梁晓声对母亲的深深情意，带着我们对自己母亲深深的情意，再读课题慈母情深。,作者是如何刻画母亲这一人物形象的？,在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”瘦弱的母亲！,“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”贫苦的母亲！,“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌” 辛劳的母亲！,然而正是
10、这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。通情达理的母亲。,外貌、动作、语言等描写,总结：,慈母情深,我的小说第一次发表,母亲为我讨回小人书,母亲为我凑钱买书,“我”对母亲深深的敬意和无比的热爱,“我”的母亲：平凡、辛劳、慈祥、善良、执着、有见识。,质疑探究,如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？,母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。,母亲就象一部长电影 一直放到 她生命的最后时刻 就在这部
11、电影里 我们看到了母亲的 朴实 憨厚 勤劳和智慧 母亲用她甘甜的乳汁 哺育了我们 喂养了我们 这是我们终身的幸福和骄傲 因为 我们有一位 平凡而又伟大的母亲 当我们一遍又一遍地 重播着母亲这部电影时 泪流满面的我们 已完全 与母亲融为了一体 母亲就象是一部长电影 永远珍藏在 我们敬仰的心底,母亲颂,给妈妈做过早餐吗？,拓展延伸,最好的礼物 这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是献给母亲的最好的礼物。 父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友 们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆漂亮的小汽车。 大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角落里的一个小孩子举起手问： (他将问什么问题呢？),“老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。”,给妈妈写信表示感谢吧,谢谢，再见！,
