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1、如琢如磨 咬文嚼字,书香晨读,课前预习,课堂探究,随堂训练,课外悦读,书香晨读 开卷有益,国学讲堂,1.穷则变,变则通,通则久。周易系辞下 【译文】 道行不通时就变,变就豁然开通,行得通就可以长久。 【领悟】 任何社会,任何人都应该不断更新观念,与时俱进,寻求新的发展,以期主导时代新潮流。 2.蓬生麻间,不扶自直;白纱入缁,不染自黑。论衡 【译文】 蓬草生在青麻中,不用扶持就会长直;白纱放进黑色的染料中,不用操作就黑了。 【领悟】 环境对人善恶品性的重大影响。,导入阅读,最低的境界是平凡世上有一些东西,是你自己支配不了的,比如运气和机会、舆论和毁誉,那就不去管它们,顺其自然吧。世上有一些东西,
2、是你自己可以支配的,比如兴趣和志向、处世和做人,那就在这些方面好好地努力,至于努力的结果是什么,也顺其自然吧。 我们不妨去追求最好最好的生活、最好的职业、最好的婚姻、最好的友谊等等。但是,能否得到最好,取决于许多因素,不是光靠努力就能成功的。因此,如果我们尽了力,结果得到的不是最好,而是次好,次次好,我们也应该坦然地接受。人生原本就是有缺憾的,在人生中需要妥协。不肯妥协,和自己过不去,其实是一种愚,是对人生的无知。,要有平常心。人到中年以后,也许在社会上取得了一点儿虚名浮利,这时候就应该牢记一无所有的从前。事实上,谁来到这个世界的时候不是一个普通的生命?有平常心的人,看己看人都能除去名利的伪饰
3、。最低的境界是平凡,其次是超凡脱俗,最高境界是返璞归真的平凡。不避平庸岂非一种伟大?不拒小情调岂非一种大气度?,课前预习 自主学习,一、相关链接 1.走近作者朱光潜(18971986),笔名孟实、盟石,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习,并获博士学位,回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事,中国社会科学院学部委员,香港大学名誉教授等职。 代表作:文艺心理学诗论谈文学西方美学史等。,2.背景解读 文学,也称语言艺术。语言,是文学作品塑造艺术形象,反映现实生活的媒介和手段,然而,文学研
4、究和文学批评,往往对文学语言不够重视。一般人也不大重视语言修养,用一种粗枝大叶的态度对待语言文字,不注重推敲文字,甚至白字连篇,语病百出。针对当时文学创作的这一现象,朱光潜写下了这篇文章,指出:“文学是艰苦的事,只有刻苦自勉,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美。”,3.文学常识 (1)文体知识 随笔,散文的一种。这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,它们往往旁征博引,而不作理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失严谨。 (2)与课文相关的知识 一川烟草 此句出自宋代贺铸的青玉案: 凌波不过横塘路,但
5、目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 【注】 横塘:在苏州盘门外十余里,为贺铸住处。琐窗:雕花窗。蘅:香草。皋:水边的高地。,蓝田日暖玉生烟 此句出自唐代李商隐的锦瑟: 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。,二、基础积累 1.字音辨识,答案:xin zn z zh yn ji z d jio jio ju yn yn j ji,2.字形辨认,答案:(1)蛊惑 酒盅 (2)疏朗 书声琅琅 (3
6、)袅娜 枭雄 (4)戍守 投笔从戎 (5)洗澡 词藻 干燥 焦躁 噪音 (6)尺牍 渎职 穷兵黩武 牛犊 买椟还珠 (7)流弊 敝帚自珍 荫蔽 (8)千里迢迢 沼泽 诏书,答案:过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来指对文字的使用反复推敲,十分讲究。,3.成语梳理 解释下列成语的意思。 (1)咬文嚼字:,(2)锱铢必较:,答案:对很少的钱或很小的事都要计较,原形容办事非常认真,一丝不苟,现多形容过于吝啬或气量小。,答案:一字一句都推敲、斟酌。形容说话、作文章严谨慎重。,(4)变幻莫测:,答案:指事物变化多端,难以揣测。,(3)字斟句酌:,(5)点石成金:,答案:比喻把不好的或平凡的事物改变
7、成很好的事物。,答案:赶着装载很轻的车子走熟悉的路。比喻对情况熟悉,做起来容易。,(7)自鸣得意:,答案:自以为了不起,表示很得意(多含贬义)。,(6)轻车熟路:,(8)推陈出新:,答案:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展。(多指继承文化遗产),课堂探究 合作学习,一、整体感知 1.结构图解,2.写法鉴赏 见解新颖 思路别致 咬文嚼字是我国著名美学家、文艺理论家朱光潜先生的一篇文艺随笔。在这篇文章中,我们不仅可以领略到作者精妙的思想,更能洞悉作者独到的写作特色。 在课文中择用若干精当的语言实例,深入浅出地将运用文字应有的谨严精神,以及必须在创作和阅读中养成随时留心玩索的好习惯等观
8、点表达出来。作者认为,郭沫若援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”,似乎改得并不很妥,还认为韩愈之“敲”是否优于贾岛之“推”也值得商榷。因为文字的微小改动与调整都影响到思想感情的表达。另外,作者对“套板反应”很是反感,认为“一个人的心理习惯如果老是倾向套板反应,就根本与文艺无缘”。而“套板反应”正是当代大部分学生的通病,因此这种观点的提出是值得我们共同借鉴的,同时作者的这种独立思考、求真务实的创新精神,更是值得我们共同学习的。,一般的议论文在文章的开篇,作者就会马上树立观点,然后再根据自己树立的观点进行演绎论证,而本文的结构虽简单明了,但思路新颖别致。首先作者在文章开头列举事例,从
9、不同角度说明文字和思想的密切关系,然后得出结论:无论是阅读还是写作,字的难处在意义的确定与控制。接着作者从正面援引实例,证明善用字的联想意义,就会使文章意蕴丰富;紧接着又从反面援引实例证明误用字的联想意义就会产生“套板反应”这一流弊。最后作者才在文后点明主旨,指出了“咬文嚼字”的目标、要求和条件;要想使阅读与写作达到最高目标艺术的完美,就必须养成良好的习惯以谨严的精神,刻苦自勉,留心玩索,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合。,参考答案:(1)不同。现代汉语词典中“咬文嚼字”的意思:过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容)。朱光潜在文中赋予它褒扬义,鼓励人们去咬文嚼字。是指对
10、文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度,只有这样,才能逐渐达到艺术的完美。 (2)因为文字与思想感情有关,与情境有关,与意境有关,与联想有关,与创新有关,要参透文章,写出好文章,必须学会“咬文嚼字”。,二、局部揣摩 1.朱光潜在文中论述的“咬文嚼字”和现代汉语词典中“咬文嚼字”的意思是否相同?为什么必须去咬文嚼字?,高考小贴士,理解文中重要概念的含义所谓“文中”有两种含义,一是对文章全局的整体把握;二是指具体词语的上下文,即通常说的语境。所谓“重要概念”,是指对表现文章的思想内容起着关键性作用的词语,是构建文章的基石。 理解文本重要概念的方法(1)理解词语的临时意义,辨析不同义项每个词语都
11、有基本意义,但为了需要,有时却产生临时意义。要准确理解临时意义,也要根据上下文来推断。(2)结合具体语境,理解词语隐含意义解题时,必须透过词语的表层含义去理解词语所蕴含的文外含义,即言外之意、弦外之音。,(3)结合文体特点,理解词语的表达作用说明文的语言具有客观性、准确性、科学性的特点,它要求选用最 恰当的词语,严密、简洁、恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表 达出来。记叙文的语言具有形象性、简洁性、哲理性、抒情性,它常常用有 强烈感情色彩的词语叙事、写人、绘景、状物、抒发情感。议论文的语言富于概括性、严密性、论辩性,它要求用词精练、简 洁而含义深刻。,2.在第四段中,作者举韩愈在月夜里听见
12、贾岛吟诗,劝他把“推”字改成“敲”字的例子,表达了作者怎样的观点?,参考答案:强调“更改一两个字”不仅是“要文字顺畅些或是漂亮些”,最重要的是为表达思想情感服务,因为“内容和形式是相随而变的”。作者对“推敲”这个典故,进行了细密准确的分析,最后,作者极有分寸地说:“所以问题不在推字和敲字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的,而且与全诗调和的。”道理很简单,“在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上推敲”。,3.在咬文嚼字一文中,作者提到的“韩愈在月夜里听见贾岛吟诗”,其实贾岛所吟之诗是题李凝幽居。诗的内容是:“闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去
13、还来此,幽期不负言。”古今人都赞赏“敲”字比“推”字下得好,但朱光潜先生认为“我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当”。结合全诗的内容,谈谈你对“推”与“敲”的看法。,参考答案:这首诗以“鸟宿池边树,僧敲月下门”一联著称。全诗抒写了作者拜访友人李凝未遇这样一件寻常小事。首联描写了幽居周围幽静的环境,暗示了李凝隐士的身份。“鸟宿池边树,僧敲月下门”,是历来传诵的名句:在皎洁的月光下万籁俱寂,这突然发出的几下敲门声打破了幽居的宁静,这是以响衬静的手法。并且,作者是前去走访友人,临到友人门前用“敲”字更为贴切。,4.第七段中有一句话:“以上只是随便举几个实例,说明咬文嚼字的道理。”作者是“随
14、便”举的上面的几个例子吗?请简要说明理由。,参考答案:作者不是随便举的几个例子。通过分析我们不难发现:第1、2、3个例子是文字修改方面的,说明咬文嚼字的重要性,即为什么要咬文嚼字;第4、5个例子是有关词语的联想意义的,说明咬文嚼字是文学创作有所创新的保证,即怎样咬文嚼字。因此,这几个例子并非随便列举的,而是根据文章论述的需要,从不同的角度列举的。,5.从文中“原文终不能复入石矣有失望而放弃得很斩截的意味,改为终不能入便觉索然无味。这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番,自会明白”这句话来看,作者是为了说明什么?,参考答案:作者觉得这里改得不好,远不如原文,从而说明了咬文嚼字实际上就是调整思想和情
15、感。,思路提示一:咬文嚼字“必须有一字不肯放松的谨严”。拿“你是”式、“你这”式来说,仅仅一字之差,作者却品味出它们不同的表达效果,而且讲出表达效果不同的原因。这告诉我们,无论阅读还是写作,一个字也马虎不得。 思路提示二:咬文嚼字要培养较强的语感,积累较丰富的语言知识。作者之所以能对课文中所举的例子进行精辟的分析,是因为作者有极强的语感和丰富的语言知识。所以我们也应该在日常的语言应用实践中,加强文本诵读,积累语言知识。,三、探究争鸣 本文彰显了朱光潜先生极高的“咬文嚼字”的水平,你觉得这对我们“咬文嚼字”会有怎样的启示?请试着做一下简要的探究。,思路提示三:咬文嚼字要进行由此及彼、由表及里的思
16、考。作者正是因为进行了这种思考,才能从“你这”的“这”中,咀嚼出“极端憎恶的惊叹”,品味出“强烈的情感”;才能从“视之,石也”四个字中,品出“发现错误而惊讶的意味”。 思路提示四:咬文嚼字要有独立思考的精神,不迷信,不盲从,要敢于创新。朱先生在课文中给我们树立了榜样,对郭沫若,对王若虚,对韩愈,尽管他们都是名人,但是朱先生没有盲从,发表了与他们不同的见解。尤其韩愈对“推敲”的意见,似乎成了定论,获得了许多人的认同,朱先生却提出了不同的看法。,随堂训练 巩固学习,一、基础知识 1.下列加点字的注音有误的一项是( ),解析:D “镞”应读“z”,“乘”应读“chn”。,2.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.联袂 跑龙套 萤光灯 鳞次栉比 变幻莫测 B.蹿红 一柱香 莫须有 岂有此理 道行高深 C.逆旅 耍花腔 凌宵花 缘木求鱼 形单影只 D.房贷 老两口 公信力 首屈一指 少安毋躁,
