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1、羚羊木雕,张之路, 整体感知课文,分角色朗读,体会人物的思想感情,领悟文章的主旨。 联系生活,学会与父母、他人沟通,获得有益启示。,学习目标,羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的、全世界都享有盛誉的工艺品,其文化、艺术价值高。非洲很多国家元首出访,或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。,怦怦,攥,逮捕,寒颤,逮着玩,png,zun,Zhn,di,di,脸颊,ji,正音:,梦想剧场,分角色朗读,一. 发生矛盾的双方往往各有各的理由,请谈谈“我”有哪些理由,有哪些不足?,七嘴八舌:,世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。 爱因斯坦,
2、财富不是朋友,而朋友却是财富。斯托贝,重温友情,真正的友谊十分理智的友谊,是人生最好的无价之宝,你能够对自己的朋友守信,永远无愧于他人,那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。马克思,二. “我”的父母有哪些 理由,有哪些不足?,七嘴八舌:,再温亲情,家是我们永远的港湾。我们是风筝,父母便是线,走到哪儿,牵到哪儿,浓浓亲情永系心间。爱他们,就与他们交流吧!交流,是增进感情的源泉。,三. 作者的感情倾向于哪一方?从文中哪里能看出?,七嘴八舌:,四.你能想出解决文中矛盾 的好办法吗?由此你得到了 什么启示(领悟文章主旨) ?,我有一个金点子,A.我要和_(妈妈/爸爸/奶奶/“我”/万芳/万芳妈
3、妈/作者)说,B.如果我是_(妈妈/爸爸/奶奶/“我”/万芳/万芳妈妈/作者),我会,我有话要说:,“家庭”作业,一.这周回家与父母一起欣赏这 篇文章。 二.与父母分享这个故事后,并交流一下看法。然后,把你藏在心里很久的话写出来。 题目:爸爸(妈妈),我想对你说(写在日记本上),衷心祝愿,愿天下所有的父母都能理解、尊重孩子的情感!,愿天下所有的子女多一些与父母的沟通,做他 们的朋友!,沟通从现在开始,父母逼我要回木雕,我送木雕给万芳,冲突,重财轻义,重义轻财,应商量,人与人之间 需要互相尊重、 理解、沟通,平静、沉稳,严厉,固执,性格急躁,善解人意,但无能为力,重友谊,仗义、明理,爸爸:,妈妈
4、:,奶奶:,“我”:,万芳:,万芳妈:,较严厉,较通情达理,人物分析:,; http:/ 黄生看金融 hwh79jyd 意思。”“哦?为什么?”明秀饶有兴趣。“奴婢当这个差,忠人之事”乐韵回答。“那你为什么不问准了你家姑娘的意思,再传这东西?”明秀飞快的问。“姑娘应该不会信的,我不敢跟她商量。”乐韵老老实实道。明秀上下打量乐韵:“你又是什么时候开始怀疑起的呢?”“四 那次要给我们家姑娘喂药,我看见您往我们家姑娘碗里放了什么东西。”乐韵直截了当回答。明秀偏过脸去,也深悔那次做得孟浪了。筱筱在旁边啐道:“这蹄子,发昏头胡说,满口嚼血哪?!”乐韵只是磕头。明秀冷冷道:“私相授受。你是作好准备领这罪了
5、?”乐韵拼命摇头。明秀并不放过她,沉着脸叱了一声,筱筱到外头去,叫进一个婆子来,乃是司掌丫头们刑罚的婆子,眼皮半耷拉着,看也不看乐韵,一半像在沉思、一半像在梦游似的,到明秀面前唱了个大喏:“四 !”两只手里抱了一大捆浸过水的粗麻绳,行动间衣裳里也叮铃当啷的,不知鼓囊囊塞了些什么。第五十九章 早露用心在宴前(3)乐韵脸白了。“文大娘,”明秀道,“今日叫你来,你可知是何事?”“老身听说有丫头私下传递贴身东西。”文大娘回答。“什么叫贴身东西?”明秀真的不懂似的,继续问。文大娘也就详详尽尽的回答:“大至一衣一镜,小至一丝一缕,皆不可出闺阁。此防犹如高堤堵洪水一般,只要一个蚁穴,注进一丝水来,后头它就只
6、管滔滔了。所以那胆敢咬出个小小的穴来的蝼蚁,甚为可恶,一露头就该掐死。”“大娘要如何掐死?”明秀还在问。文大娘也就不回答了,先把那粗麻绳往乐韵面前一丢,浸了水的绳头打在乐韵膝头,热辣辣的,真要动手绑时,那是要剥了衣裳绑的,粗麻紧紧勒进肉里,那种滋味!文大娘袖口也挽起来了,衣襟也掀起来,一件一件,往外拿几样敲扑刑罚的东西,倒都不大。要在人身上造成痛苦的东西,本来就不用特别大的。她且拿且说,才说了三件,明秀已经悲悯的把眼睛紧紧合起来,苦吟:“不当人子,不当人子。”文大娘放下衣裳,道:“人是苦虫,不打不招。 ,您不知道,有些坏东西,只能如此处置哩!却不知今日叫老身来,是要对付哪一个?”乐韵膝行至明秀裙边,咚咚叩头,只求饶命。明秀缓缓对文大娘道:“请大娘来,只为我自己想听听这些规矩,日后好教导丫头们。劳顿大娘了。”文大娘屈身道:“不敢称劳。 但有差遣,尽管叫老身。”明秀笑道:“目下没什么事了,倘有需要时,少不得再烦请大娘。”便着筱筱还送文大娘出去。乐韵跪着,不断啜泣。明秀静了静,道:“你如今知道怕了。”乐韵哀求:“四 赏乐韵一条生路!”明秀叹道:“你啊好生糊涂。忠心为主,原是好的,岂不知良禽择木而栖?思来算去,把自己推到火坑里,何苦,