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1、你了解心理学吗？,一、心理学与心理现象,psychology:Psyche意指“灵魂”,logos意指“知识”或“论述”等，意为研究人类灵魂的学问。 心理学是研究意识的科学 心理学是研究行为的科学 心理学是研究行为与心理的科学 心理学是研究人性的科学,（一）心理学 1、心理学的界定,行为 与心理活动规律,心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。,科学,行为,行为（behavior）是指机体的任何外显的、可观察的反应动作或活动，行为还包括机体的生理现象。人的行为是受其内部的心理活动支配；心理又通过行为表现出来。 心理学有时也叫做研究行为的科学。,2、对心理学的误解,误解一：心理学家知道你在想什
2、么 误解二：心理学就是心理咨询 误解三：心理学家只研究变态的人 误解四：心理学家会催眠 误解五：心理学就是梦的分析 误解六：心理学是骗人的东西,误解一：心理学家知道你在想什么,子曰：不曰如之何，如之何者，吾未如之何也已矣！,把簧,纠正1 心理活动并不只是人在某种情况下的所思所想，它具有广泛的含义，包括感觉、知觉、思维、情绪和意志等。,纠正2 心理学的任务是要探索心理活动的规律，如何产生、发展、受哪些因素影响以及相互间有什幺联系等。,纠正3 心理学通常是根据人的外显行为和情绪表现等来研究人的心理，也许他们可以根据你的外在特征或测验结果来推测你的内心世界。,纠正4 再高明的心理学家也不可能具有所谓
3、的知心术。除非他有超感知能力（ESP）。,误解二：心理学就是心理咨询,原因？,心理咨询是一个新兴的行业日渐火热，心理咨询中心、心理门诊、心理咨询热线等。 很多人听到的第一个与心理学有关的名词就是心理咨询，并把它他为心理学的代名词。 此外，人们关注一门学科，更容易从实际应用的角度去认识它。 纠正：心理咨询只是心理学的一个应用分支。,误解三：心理学家只研究变态的人,现象：走进心理咨询室是需要很大的勇气的。 一个学生问：怎么这么多变态的人呀？ 实质：一定程度上反映了很多人的偏见，去心理咨询的人都是心理有问题的人，有心理问题就是变态；心理学家只研究变态的人。,纠正：分清心理学家和精神病学家,误解四：心
4、理学家会催眠,现象：催眠术是一种很玄妙的技术，让人感兴趣。 原因：弗洛伊德的知名度。日本恐怖片催眠（这部片夸大甚至是歪曲了催眠术的作用，纯粹是为了商业的炒作，和心理学家使用的催眠术相去甚远。）,纠正：催眠术只是精神分析心理学家在心理治疗中使用的一种方法，并非心理学家的招牌本领，而且大多数心理学家工作并不涉及催眠术。,误解五：心理学就是梦的分析,现象：释梦，人总是对自己和别人内心深处的秘密有一个顽固地挖掘欲望，而梦似乎是透视内心风景的窗户。 原因：一是弗洛伊德的影响，二是好莱坞电影起了作用。希区柯克的爱德华大夫和里查基尔的最后分析。,“晚安，做个好梦，明天拿出来分析一下” 。,纠正：梦的分析只是
5、精神分析流派所使用的治疗技术之一，是心理学工具箱里的一个起子。,梦剥夺,误解六：心理学是骗人的东西,问题：心理学是伪科学，骗人的东西 原因：一是对心理学的科学性的怀疑。科学就应该像物理学、数学那样，要有严格的实验操作和严密的逻辑推理。而人的心理是看不见，摸不着的，对它的任何操作都很玄。太主观。二是对心理咨询的失望。有人希望一两次就能包治百病。 纠正：1982年国际科学联合会接收国际心理科学联合会为其会员协会，肯定心理学的科学地位。,Psychology来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。公元前4世纪亚里士多德就写了论灵魂探索意识的起源。定义：心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。心理是知
6、觉、记忆、思维、情感、性格、能力等这些心理现象的总称。,任务一 、什么是心理学？,读心术,说话时犹豫，语言重复，结结巴巴就表示正在说谎；人在撒谎时，常是眼睛看着一的方向，手势却朝向另一个方向； 眉毛上扬，挤在一起，代表了恐惧、担忧、忧虑； 手扶额头表内疚、羞愧；猛然睁大双眼表惊讶； 摸侧脸或摸耳朵，说明正在控制情绪，表紧张； 单眼微眯，单侧嘴角微挑，表不屑、轻蔑； 当一个人笑的时候，眼角没有出现细纹，可能是在假笑； 人在受到惊吓时，脸上惊讶的表情只能持续不到一秒钟的时间，如果你看到一个人“惊讶” 了很长时间，他多半是假装的；,任务二 、心理活动的内容,心理学是研究心理现象及其活动规律的学科。
7、那么心理活动到底又包括哪些内容呢？ 心理活动包括心理过程和个性心理方面。,21,心理过程,心理过程是指，在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中。 人的认识、情感、意志这三方面的心理活动，经常处于动态变化之中，都有其发生、发展、终止或升华的过程。所以，这些心理活动都统称为心理过程。而认识、情感、意志三种心理过程又以其相互联系、彼此制约而构成人的整个心理过程。,22,2.2人格(个性心理),个性心理是指，一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。可以影响人的外显和内隐行为。,你属于哪种性格？,繁忙的街道，人群熙熙攘攘
8、，独自闲荡的你，漫无目的。街角处有一个很奇怪的情景：一个污糟邋遢的孩童正手提一大堆行李，行在前面的母亲却两手空空，非常潇洒。那孩童边哭边叫，讨厌非常，而那母亲也“面目可憎”。看罢，你满心感慨，你有什么感想呢？ 1、觉得孩子很可怜。 2、觉得母亲在训练孩子。 3、觉得做母亲的不注重儿童教育。 4、小孩是个不听话的调皮鬼。,答案：,选择1：由你的选择看来，你很多愁善感，可是敢怒而不敢言，而且是绝对反对暴力的，有时候你的朋友很想推荐你角逐诺贝尔和平奖。 选择2：由你的选择看来：你是个“只要我喜欢有什么不可以“的火爆分子，叛逆性强，像一颗不定时的炸弹，其实你本性不坏，只要记住“忍“字头上一把刀，忍一时
9、之气，必能海阔天空。 选择3：由你的选择看来：你是大家公认的小绵羊、好好先生，不到最后关头，绝不轻言发怒，但是一旦爆发，就像决堤的洪流、怒吼的火山，一发不可收拾。 选择4：由你的选择看来：你属于沉默寡言型，处事小心，通常你喜欢照自己的意思去做，所以会被别人误认为自以为是，所以要多注意人际关系的培养。,案例分析,你们走在路上，前面有个东西向你移动（感觉）， 很快你就意识到这是个人，并且很快认出来，这是你最喜欢的那个女生（知觉），活泼、开朗、聪明，有主见（个性心理特征）。根据她的举止，你判断她心情很好。有什么好事了呢？（思维） 要不要趁机套套近乎？该怎么办呢？于是，你约她一起吃饭（动机行为）。席间
10、，相谈甚欢，你情绪相当高涨。临了，还约她周末一起上休闲谷。 人逢喜事精神爽。（情绪）回去的路上，还飘飘然呢。满脑子都是美好的回忆（记忆）和憧憬（想象）。激动地情绪回到宿舍很久才慢慢平复下来。,从上面案例中，我们可以看到,认知过程,1,获取信息并运用信息的过程。感觉、知觉、记忆、思维、想象等,3,采取决定和执行决定的过程。,意志过程,国家级精品课程心理学,考考你？,小张清晨醒来，看到 光亮照进屋子，听到 窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她 感到 凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似乎 嗅到 了一股花香，便 猜想 这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得 ，花
11、园里有许多花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很 高兴 ，便在脑子里 盘算 着今天如果去花园玩儿，该多么惬意 啊！她很喜欢 花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又想起 ，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐 一下，坚持 写完。想到这里，她很快收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了,“心理过程”，是一系列的心理操作加工程序，都有一个发生、发展、结束的过程。 同时，我们在人身上，还会发现一种稳定存在的心理现象。比如，你认为这个男生“阳光、开朗、聪明，有主见” 我们称这种稳定的，经常出现的心理现象称为“心理特征”。,社会心理,有关人际关系、人际互动、团体的动力与特征、个体社会化等方面的
12、心理现象称为社会心理。群体的共同心理现象：从众、模仿、 暗示、舆论等个体各种社会心理现象,（三）心理学的研究领域 1.基础领域 普通心理学：研究心理现象一般规律的学科，是心理学的入门学科。 发展心理学：探讨人在不同发展阶段上不同的心理特点。 社会心理学：研究个体如何受群体的影响，以及团体中个体彼此间的影响。 变态心理学：研究个体异常行为的类别表现及发生、发展规律的学科。心理学的基础领域除以上几门主要的学科之外，还有实验心理学、认知心理学、生理心理学、人格心理学等。,2.应用领域 教育心理学：研究教育领域的各种心理学问题。 临床心理学：研究行为异常与心理疾患的发生原因、发病机制、症状与论断、预防
13、与治疗的学科。 消费心理学：研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律的学科。其它：咨询心理学、运动心理学、学校心理学、工业心理学、心理测量学、管理心理学、广告心理学、法律心理学等。,小资料：心理学问题的多样性,一、心理学的起源,38,德国著名心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一个长长的过去，但仅有一个短暂的历史。也就是说，心理学是一门既古老又年轻的科学。,39,墨菲的名言：在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了安身之处和一个名字。,40,哲学 生物学 生理学 （父亲） （媒人） （母亲）
14、心理学（儿子）,学科独立的标志：学科带头人/权威出版物/学科梯队,41,一、科学心理学的建立德国 心理学家冯特 1879年 在莱比锡大学 建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。,冯特(1832-1920) 科学心理学之父,自古西腊、罗马时期开始至1879年实验心理学建立的这段时间为前科学心理学时期。这段时期内心理学发展的特点是：有丰富的心理学思想，但是却没有系统的心理学理论。心理学在这段时期内是附属于其它学科的，特别是附属于哲学的。哲学家在构建其理论的过程中阐发了许多心理学的思想观点。这一时期心理学思想的发展大致经历了三个阶段:,第一个阶段是自然哲学的心理学阶段，亦即古
15、西腊罗马时期的心理学思想。在这一阶段里，哲学家们把心理状态作为一种自然现象进行探讨，分析灵魂的功能或作用，代表人物是柏拉图和亚里士多德。虽然在灵魂的探讨中有迷信或超自然的观点，但是有关灵魂的探讨并非服务于宗教目的。这一点使它同随后的宗教哲学心理学相区别。,Soul,第二个阶段是宗教哲学的心理学阶段，相对应的历史时期是欧洲中世纪时期。在这一时期里，宗教神学成为知识体系的核心，哲学成为神学的“婢(bi)女“,心理学自然也逃脱不了服务于宗教神学的恶运。有关灵魂的探讨成了论证上帝存在的工具。这一时期心理学思想的中心也是关于灵魂的功能和作用。哲学家们力图通过灵魂的探讨来发现上帝统摄人类心灵的机制。,第三
16、个阶段为意识的经验心理学阶段，时间大致起于十四世纪末止于十九世纪中叶。包括了资本主义关系形成时期和资产阶级革命时期的心理学思想。在这一阶段里，有关心理问题的探讨由灵魂的功能逐渐转向了认识的起源、过程和方法等问题。注意的焦点转向了意识经验起源的研究。灵魂的心理学开始让位于意识经验心理学。,人的认识从哪里来的呢？,意识的经验心理学探讨的主要问题是知识经验是怎样产生的。在这个问题上，出现了两种对立的主张，即经验论和唯理论。在心理学史上，我们称之为经验心理学和理性主义心理学。经验论主张感性经验是知识的唯一源泉，一切知识均来源于经验。唯理论站在经验论的反面，它推崇理性判断，认为理性知识是天赋的，是先天固有的。经验论与唯理论之争构成了意识经验心理学发展的主要线索。,在经验论的基础上产生了联想主义心理学。联想主义心理学以“联想”解释一切心理现象，认为各种心理元素通过联想的规律形成各种心理状态。联想主义心理学是意识经验心理学发展的最高形式。它的出现代表着哲学心理学向科学心理学的过渡。,
