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qe。ag-2九同学的手与尼子的零刻度线齐平,甲同学拿着尺子另一端,在没有提示的情况下突然松手,要求乙同学尽可能快速地抓住尺子,丙同学记录抓的位置。放尺的同学注意:1.先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之间一个尺宽的距离;2.接着让风抚雷前度绣与技又吾学的托齐平;3.放尺时要做到“窒然“,不能有任何提示。抓尺的同学注意:检查前两项是否到位,整个过程做到全神贯源唐和洁害睿大脑处理外界东工作熟练招务的时间,l事务是需要一定时间的程度可以影响大脑击就是熟能生巧。日门升级版“眼疾手快“:要求在刚才的基础上,(越边背诵诗歌，边做“抓尺“活动。孕注意:是边背诵边抓,不能背完了再接,也不能接完了再背*必须同时进行。请你谈谈在抓尺过程中,尚的身体是怎样一个过穆2G&耶河5通过对抓活动后数据的分析,使学生了解到大脑处理事务是需要一定时间的,工作熟练的程度可以缩短大脑处理事务的时间,也就是熟能生巧,当遇到干扰时,就会影响蓄中的工作。我们的大脑五年纵租学上册
