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1、天有不测风云,大自然的另一幅面孔,大自然的另一副面孔,草长莺飞，鸟语花香是人们所讴歌的大自然美景。但人类赖以生存的大自然并不总是风和日丽，温和可亲，也常常会摆出另一副面孔：有时乌云密布，又是狂风大作，有时洪水滚滚，有时赤地千里，有时地动山摇，有时疾病流行当大自然的变化危害人类的生产,生活是，就成了自然危害。,看了以上图片，同学们有何感想？,2008年，一场毫无预警的大地震，撼动了大半个中国，牵动了整个神州大地。今年冬天，一场突如其来的全球性冰雪灾害又深深地触动了我们。在自然灾害面前，我们人类是如此的渺小，我们的防备是如此的脆弱。 那么，面对这些突如其来的自然灾害，我们又该怎么做呢？我们应该做些
2、什么呢？,地震是怎么回事,为什么会有地震？地震是怎样形成的？地震来临时如何保护自己？,地震是怎么回事呢？所谓地震即大地震动。包括天然地震、诱发地震和人工地震，我们一般所提到地震为天然地震中的构造地震，它对人类的威胁最大。 地震震动的发源处称为震源；地面上与震源正对着的地方，称为震中；到震源的距离，叫震源距；从震中到震源的垂向距离，叫震源深度；震中附近震动最大，一般也就是破坏最严重的地区，叫极震区。,地震是人们感觉和仪器查觉到的地面振动。它与风雨雷电差不多，是一种较为普遍的自然现象。地震的内在原因是地壳内部积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的振动。按地震发生的原因可分为人工地震和天然地震两
3、大类型。人工地震是由于人为活动引发的地震，如工业爆破、地下核爆炸、矿山开采等造成的地面振动，这类地震引起的地表振动轻微，影响范围不大，很少造成地面的破坏。天然地震指自然界发生的地震，按其不同成因大致可分为以下几类：构造地震火山地震陷落地震。,避震大全之学校避震篇正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。震后应当有组织地撤离。,除了书本上给我们介绍的自然灾害，你还知道有哪些其他的自然灾害呢？（也可以用一两个词语来或几句话述说一下某种自然灾害给你带来的感受。）,自然灾害种类多,自然灾害的种类,海 啸,200
4、4年12月26日，年仅10岁的英国小姑娘蒂莉与家人正在泰国普吉岛享受美妙的阳光和沙滩。突然，她发觉海水有些不对劲，马上告诉她妈妈：“我发现海水变得有些古怪，冒着气泡，潮水突然退下。我知道正在发生什么，并且有一种感觉，将会是海啸.”随即蒂莉拼命的喊：“大浪要来啦！”幸亏她的之直觉得到了家人和其他人的重视，整个海滩和邻近旅店的人在海啸潮水袭至岸上前，都及时撤离了。而这一切完全得益于蒂莉刚从地理课上学到的海啸知识。她说：“地理老师卡尼先生教给我们有关地震的知识，还告诉我们地震如何引发海啸。卡尼先生还提到，在海啸发生前10分钟左右，海水会出现退潮现象。”蒂莉是印度洋海啸幸存者中的小英雄，因为她的一句警
5、告挽救了普吉岛上数百人的生命。所以蒂莉被人们赞誉为“海滩小天使”。如果灾难发生时人们都像小蒂莉一样懂得一些有关海啸的知识，也许有更多的人逃过劫难。,泥石流,泥石流的活动强度主要与地形地貌、地质环境和水文气象条件三个方面的因素有关。比如、崩塌、滑坡、岩堆群落地区，岩石破碎、风化程度深，则易成为泥石流固体物质的补给源；沟谷的长度较大、汇水面积大、纵向坡度较陡等因素为泥石流的流通提供了条件；水文气象因素直接提供水动力条件。往往大强度、短时间出现暴雨容易形成泥石流，其强度显然与暴雨的强度密切相关。 泥石流的形成必须同时具备以下3个条件：陡峻的便于集水、集物的地形、地貌；有丰富的松散物质；短时间内有大量
6、的水源。 地形地貌条件：在地形上具备山高沟深，地形陡峻，沟床纵度降大，流城形状便于水流汇集。在地貌上，泥石流的地貌一般可分为形成区、流通区和堆积区三部分。上游形成区的地形多为三面环山，一面出口的瓢状或漏斗状，地形比较开阔、周围山高坡陡、山体破碎、植被生长不良，这样的地形有利于水和碎屑物质的集中；中游流通区的地形多为狭窄陡深的峡谷，谷床纵坡降大，使泥石流能迅猛直泻；下游堆积区的地形为开阔平坦的山前平原或河谷阶地，使堆积物有堆积场所。,松散物质来源条件：泥石流常发生于地质构造复杂、断裂褶皱发育，新构造活动强烈，地震烈度较高的地区。地表岩石破碎，崩塌、错落、滑坡等不良地质现象发育。为泥石流的形成提供
7、了丰富的固体物质来源；另外、岩层结构松散、软弱、易于风化、节理发育、或软硬相间成层的地区，因易受破坏，也能为泥石流提供丰富的碎屑物来源；一些人类工程活动，如滥伐森林造成水土流失，开山采矿、采石弃渣等，往往也为泥石流提供大量的物质来源。 水源条件：水既是泥石流的重要组成部分，又是泥石流的激发条件和搬运介质（动力来源），泥石流的水源，有暴雨、水雪融水和水库（池）溃决水体等形式。中国泥石流的水源主要是暴雨、长时间的连续降雨等。,风暴潮,雪崩,1876-1879年，晋豫陕冀鲁北方5省发生旱灾,时称“丁戊奇荒”，死难者1000万以上。 1920年北方旱灾。山东、河南、山西、陕西、河北2000万人受灾，死
8、难人数竟达50万。 1920年12月16日夜晚，宁夏地区发生里氏8.5级地震，死难者达23.6万。 2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，受灾群众4625万多人，69227人遇难。,据广东佛山市政府防汛防旱防风(三防)指挥部18日上午通报称，受锋面低槽影响， 2011年4月17日中午12时至14时该市局部地方伴有短时强降水的强对流天气，持续时间约1小时。南海、顺德和高明区先后受到雷雨大风袭击，各处遭受不同程度破坏。至记者发稿时止，佛山市政府三防指挥部统计数据显示雷雨大风灾害造成14人死亡(南海区3人，顺德区11人)，153人受伤(南海区47人，顺德区87人，高明区19
9、人)。 佛山全市经济损失约达人民币7300万元，农作物受灾面积11200亩，房屋倒塌13间，电塔倒塌3座，电线杆折断约40支。,（ 1976 ）年（7）月（ 28）日北京时间（ 03时42分53.8秒），河北唐山发生了（里氏7.8 ）级，震中烈度度，震源深度23千米的强烈地震。地震持续约（12）秒。有感范围广达（14）个省、市、自治区，其中北京市和天津市受到严重波及。强震产生的能量相当于（400）颗广岛原子弹爆炸。整个唐山市顷刻间夷为平地，全市交通、通讯、供水、供电中断。唐山地震没有小规模前震，而且发生于凌晨人们熟睡之时，使得绝大部分人毫无防备，造成（ 24.2 ）万余人死亡，（ 16.4 ）
10、万余人重伤，名列20世纪世界地震史死亡人数第一。,阅读P44，是天灾还是人祸,是天灾还是人祸,乱砍滥伐泥石流、水土流失 乱排放废气酸雨,同学们想想看，人类还有什么行为引发或加剧了自然灾害？,2008年的5月12日注定是让国人铭记的一天。当天下午，在四川汶川县发生了里氏8.0级的大地震，能量相当于400颗广岛原子弹，把无数阳光下鲜活的生命永远地带入黑暗世界，并波及东南亚地区和大半个中国。截至十三日下午四点五十四分，四川地震已有11921人遇难，震中地区6万群众仍杳无音信，目前震区通信、交通依然中断。灾难超越了地域与时空，灾难是我们共同的伤痛，在无法抗拒的大自然面前，只有爱才是我们得以永恒的力量，
11、只有爱才是我们共同抗衡自然灾难的伟大力量！,天灾无情人有情,在这重压之下，将检验我们炎黄子孙的坚强风骨；在危难之时，将显示我们华夏民族血浓于水的亲密团结。“一方有难,八方支援“，我们应该不分地域、不分民族，关注灾情，表达爱心。为此，作为中华学子的我们倡议：积极为灾区群众，伸出热情的双手，献出我们的爱心，众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐赠不分多少，善举不分先后，再小的力量也是一种支持。为抗震救灾，帮助灾区同胞重建家园助力。我们坚信“地震无情，人有情“。为灾区送去来自我们的问候，和力所能及的经济捐助。汶川震定，华夏同心。让世界看到坚强的中国！团结的中国！,SARS病毒,抗击SARS,SARS是什么
12、？,SARS就是传染性非典型肺炎，全称严重急性呼吸综合症，简称SARS，是一种因感染SARS相关冠状病毒而导致的以发热、干咳、胸闷为主要症状，严重者出现快速进展的呼吸系统衰竭，是一种新的呼吸道传染病，传染性极强、病情进展快速。截至2010年8月7日，全球累计非典病例共8422例，涉及32个国家和地区。自7月13日美国发现最后一例疑似病例以来，没有新发病例及疑似病例。全球因非典死亡人数919人，病死率近11。,请同学们读读P45一封未能发出的信，并结合P46的“讨论”来说说你对“灾难能使中华民族精神得到锤炼升华”的看法。,这就是一方有难八方支援的标志，虽然是邮票。,阅读手拉手，心连心里的内容.回
13、想一下你曾经为灾区的小朋友献过爱心吗，是怎么捐的？除了捐款，你还能为灾区小朋友做些什么呢？,再看一看46页右下角语言框里的问题并思考。,再看一看46页右下角语言框里的问题并思考。 思考我们该如何防灾减灾。,防灾减灾日:经中华人民共和国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”引。 图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其中，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一女、一老一少大家携手，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，
14、经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。,防灾减灾日标志,同学们知道5月12日是什么日子吗？,面对这些突发性事件，我们首先不能慌乱，要竭力保持镇静，明白自己的处境。然后，果断做出决定，尽量保护好自己的人身安全，必要时要有所放弃。要让自己尽快了解自己的处境，对自己的行为做出适应性调整。 同时，为了减轻自然灾害的侵袭，社会需要我们做出一些贡献。“人人奉献，众志成城”，面对自然灾害，每个人都应尽量和其他人团结一致。,从我做起,为了预防和减轻自然灾害，我们可以做哪些力所能及的事？,从我做起,1学：学习有关各种灾害知识和减灾知识。 2听：经常注意收听国家或地方政府和主管灾害部门
15、发布的灾害信息，不听信谣传。 3备：根据面临灾害的发展，做好个人、家庭的各种行动准备和物质、技术准备，保护灾害监测、防护设施。 4察：注意观察研究周围的自然变异现象，有条件的话，也可以进行某些测试研究。 5报：一旦发现某种异常的自然现象，不必惊恐。 但要尽快向有关部门报告，请专业部门判断。,6抗：灾害一旦发生，首先应该发扬大无畏精神，号召群众，组织大家和个人自卫。 7避：灾前作好个人和家庭躲避和抗御灾害的行动安排，选好避灾的安全地方，一旦灾害发生，个人和组织大家进行避灾。 8断：在救灾行动中，首先要切断可能导致次生灾害的电、火、煤气等灾源。 9救：要学习一定的医救知识，准备一些必备药品，以在灾
16、害期间，医疗系统不能正常工作的情况下，及时自救和救治他人。 10保：为减少个人和家庭的经济损失，除了个人保护以外，还要充分利用社会的防灾保险。 相信随着国家减灾体制的健全，减灾能力的提高，和全民每个成员的努力，一定会大幅度减少灾害损失。,通过这节课的学习，同学们一定收获了很多知识。地球是我们的母亲，没有地球就没有我们。种种难以意料的灾难都是可以防范的。那么，在下一节课中，我们将随着第七小组的同学，领略大自然中一些即将消失或已经消失的物种，了解他们消失的缘由，让我们一起行动起来，保护大自然吧！,通过这节课的学习，同学们一定收获了很多知识。地球是我们的母亲，没有地球就没有我们。种种难以意料的灾难都是可以防范的。那么，在下一节课中，我们将随着第七小组的同学，领略大自然中一些即将消失或已经消失的物种，了解他们消失的缘由，让我们一起行动起来，保护大自然吧！,今天的课就上到这里， ()ByeBye,
