2016年郑州中考历史押题讲座

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1、2015热点分析,近三年中招命题理念体现历史课程知古鉴今的独特情感教育功能，拉近历史与今天的距离；引导学生用历史眼光观察探究历史、研究现实问题，学生在感知、感悟能力，认知学习过程。增强情感价值观的培养，增强学生的创新精神和实践能力，体现社会主义核心价值观。指导历史教育，培养健康合格的社会主义建设者。,命题设计三要素立意：试题的核心(正确认知历史、反映历史主线，有利于指导历史教学（基础性与探究性）) 情境：求“新”，服从立意 设问：求“活”，有思维含量,郑州市近三年历史单科成绩综合分析,结论：实际难度略大于预设难度，中招思维性命题逐年增强。,命题特点分析,中考试题形式，简单来说，抓住：四个要求，

2、七个不变。就抓住了中招的本质,一 基础的要求 1基础知识要求。考察的涵盖量保持在80%！能力上求基础知识上简单的综合、准确、能从材料中判断基本史实。 注重考查基干知识，体现基础性、联系性、综合性。 历史基干知识是指历史基础知识和主干知识，包括能够体 现历史发展主要脉络的主要历史人物、重大历史事件、重 要历史现象和历史发展基本线索。它是历史学科能力的前 提和基础。同是在考察基干知识时，不是针对某一孤立的 知识点进行考查，而是把它融入到专题和线索中，考查学 生宏观把握和整体感知，体现联系性和综合性。,试题举例,（2014河南）“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要关头，青年学生首先奋起

3、抗争；中国无产阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台。这反映了中国近代哪一历史事件【 】A 五四运动 B 中国共产党成立 C 国民大革命 D 南昌起义,综合,（2014河南）美国国务院的白皮书说：中华民国政府的失败，“不是因为援助不够，中国的人心掌握在共产党人手中。”下列说法与之意思最为相近的是 【 】 A 李大钊：试看将来的环球，必是赤旗的世界！ B 毛泽东：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。 C 彭德怀：几百年来，西方国家只要在东方海岸上架几门大炮就可侵占一个国家的历史一去不复返了。 D 陈 毅：淮海战役是人民群众用小车推出来的。,模拟题有关综合的题,下列人物与语言或史实前后搭配不

4、当的是（ ）A 魏源：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之B 左宗棠：新载杨柳千万里，湖湘子弟满天山C 梁启超：变者天下之公里D 孙中山：倾覆满洲专制政府下列现象不可能在中国出现的是（ ）A 1905 B1913 C 1917 D1919,中考对准确的体现,（2014河南）“1935年1月的一次会议上，一向发言很少准备提纲的毛泽东这次却破例了。他不仅说明军事失利问题的原因在于进攻时的冒险主义，防御时的保守主义，突围时的逃跑主义，而且阐述了中国革命的战略问题。”以下说法与这次会议相关的是 【 】 A确立了党对军队的绝对领导 B确立了农村包围城市的革命道路 C确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 D毛

5、泽东作了论联合政府的报告 模 拟 题 宫廷政变标志着？解放黑人奴隶宣言要求解放全体黑奴？,（2014河南）请给下列图片命名一个最为恰当的展览主题【 】A新中国国防建设成就展 B社会主义科技成就展 C“两弹一星”成就展 D空军现代化建设成就展,二 能力要求有体现，不多且不超越中学生认知阶段 1、从图片、图示中提取有效信息的能力，多采用图片或时空结合形式展示,2014年讲座：军队科技发展（2014模拟题）2020年前解放军军队人才发展规划纲要指出军队发展要适应新时期、新要求、新情况、新问题，嫦娥二号卫星 国庆五十周年阅兵 歼20隐形战斗机上述图片直接展示了新中国在什么领域取得的辉煌成就（ ） A

6、外交 B 国防科技领域 C 综合国力 D 中国国防武器逐渐超越美国,结合史实，概述从图片中你可以得到的信息（2分、3分）,背景+名称+影响,时空结合,历史简图是简化概述历史的重要途径，分析该简图反映的历史事件，展现了这次战略转移的主要目的是（ ）A 统一全中国B同北洋军阀抢夺地盘 C推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治D保存党和红军的基干力量,三 比较分析，加深历史认知、情感价值观理念 （2014河南）21（5分）阅读下列图片，回答问题：（1）观察上述四幅图片，请把它们分成两类，并指出这两类图片内容分别承载了什么文化？（3分）,（2014河南）22（2）据材料二，概括晚清财政收入结构有什么变化？

7、说明这一变化与上述运动之间的关系？（3分）,比较：小说平凡的世界中描述：田福堂太痛苦了，当年搞合作化时，他曾怀着那么热烈的希望把左邻右舍都拢合在一起，但做梦也没想到，二十年后的今天，大家都散伙了。小说中“散伙了”指（ ）A 土地改革 B 农业生产合作社 C 人民公社 D 家庭联产承包责任制,对认知能力的考察,（2014河南）23（3）科技创新与经济发展密切相关，请举一例并加以说明。（2分）,认知：（2014模拟题）为牢记历史,铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争,缅怀中国人民在抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们,2014年十二届人大决定,将12月13

8、日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。这场艰苦卓绝斗争的意义是（ ）近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。中华民族走向振兴的重大转折点,为实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。为国民革命的胜利创造了条件A B C D ,四 要有提升概括历史主线能力,（2014河南）24（5分）请把以下关键词组合起来，用80120字的小短文叙述这一史实。（要求：史实正确，语句通顺，体现关键词之间的联系性。）马克思和恩格斯 1848年 空想社会主义 共产党宣言 国际工人运动,资本主义的萌芽,文艺复兴新航路开辟,英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命,资本主义的发展,资本主义制度开始确立,基本特征

9、主要线索,欧美主要国家的社会巨变,14-18世纪，封建制度衰落、资本主义制度建立和发展。,启蒙运动,挖掘主题下重大历史事件间的关系,2014模拟题,结合史实，分析图中年代尺提供的时间，解读准确的是（ ）1861 1921 1953 1985A 美国资本主义发展史 B近代工业革命史 C 俄国改革史 D 法国大革命史,七个不变： 1 命题格局、知识点分值分配不变,中考选择题分布规律 1 图片考察第一、二课。 2、3侵华史 4、5探索史 6北伐史 7土地革命史 8抗日史 9解放战争史 10 近代变迁，或建国初期历史 11 探索时期历史 12 改革开放史,13 文艺复兴和新航路开辟史 14 英法美革命

10、史 15工人运动史 16 俄国史 17美国史 18 一战或二战史 19 民族解放运动史 20 世界文化,非选择题考查内容分布规律： 第21题：中外古代文化和文化交流。 第22题：中国近代史。 第23题：中国现代史。 第24题：中外近代史，一般命题特点是给出情景或一定的信息量，属于解答式列举题。 第25题：中外近现代史，侧重世界现代史内容，以图文材料形式考查解析能力。,2 论从史出的立意不变,（2014河南）1975年生产计算机软件的微软公司仅是美国一家小型公司，到1999年，在短短的24年间，公司销售收入增长了90.5万倍，公司市值达5000亿美元左右。这说明20世纪90年代美国经济 【 】

11、A 低通胀、低失业率 B 政府加大了投资 C 财政赤字减少 D 进入新经济时代,（2014 模拟题）,有一则战报表上列举了以下战况，请结合所学分析该战役对中国的影响不正确的是（ ） 伤亡情况：英国伤亡523人，中国伤亡22790人 主要指挥官帕默斯顿，中国主要指挥官道光皇帝、林则徐、关天培 A 揭开了中国近代史的开端 B 揭开了中国近代化的开端 C 近代向西方学习思潮的萌发 D 近代民主主义革命的兴起,3 命题理念不变 主要是生成性结论，探究性结论,（2012河南中招10）旧中国的石油业十分落后，西方国家认为中国是“贫油”国。为甩掉“贫油”国的帽子，实现原油利石油产品全部自给做出重大贡献的代表

12、人物是（ ） 侯德榜李四光王进喜邓稼先 A B C D,4 选题倾向节点性，多层次不变,1（2012河南17题）右图是为保证国家工业复兴法的实施，美国政府实行“蓝鹰行动”的标志。它体现了美国政府（ ） A加强对经济实行干预 B实行全面的计划经济 C兴办公共工程，减少失业 D做反法西斯战争的准备,（2014河南）“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”列宁这一论断强调的是下列哪一经济举措 【 】 A 战时共产主义政策 B 新经济政策 C 社会主义工业化 D农业集体化,5 专题考察不变,（2012

13、河南25）俄罗斯（沙俄苏俄苏联俄罗斯）的历史发展，不仅改变着自身，而且也影响着世界进程。结合所学知识，回答问题： （l）改革是推动社会进步的重要方式。19世纪中期至20世纪上半期，以改革方式推动该国社会进步的重大事件有哪些？ （2）在世界近现代历史发展中，该国的一些重大事件影响了人类社会的进程。请按要求完成下面表格中的内容。（3）如今，俄罗斯在世界舞台上发挥着重要的作用，你认为其影响有哪些？,2 某中学九年级同学在研究“17 世纪40年代19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点其中正确的是（ ） A资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因 B都具有民族解放斗争的性质

14、 C都是通过自上而下的资产阶级革命形式 D都建立了资产阶级共和国,6 追求新材料、新视野、新设问的方向不变（2014河南） 21（3）请再举一例河南境内与图三文化渊源相同的遗存。（1分） （2014河南）23 材料一 （2014河南25） （3）材料四共同反映了哪一主题？请从自身出发，你能为此做一件什么有意义的事情？（2分）,（7）关注社会热点，贴近现实生活，同时注重渗透新史观，体现开放性与思维性。通过大视角着眼，小切口入手，热点问题隐性考查等方式，引导关注现实热点问题。,（全省学生存在的主要问题） 1、教材背后知识联系不起来（1842-1856清、英在干什么，马关条约都是坏的，好的想不起来。

15、） 2、建立不起每课的中心思想（认识不全面） 3、知识迁移、重组、拓展相当欠缺（第二次鸦战后该那一段历史了，左宗棠收复新疆。） 4、平面历史现象比较严重（不会从政治、经济、社会、文化、内外情况等完整的认识一段历史） 5、历史概念一知半解（君主立宪制度、生产力一定要适应） 6 背不会，勤奋成绩！,综合复习的几个提醒,1 复习有效性、针对性。（三个层次、班班通） 2 复习的立体性。北京与近代化 3 复习不是简单的知识再重复。 4 一定要及时纠正学法，加强学法指导与研究。 5 教学的三维目标落实不准。 6 各专题领域复习系统性不够，不深不全。,常见热点、考点案例分析节点+热点=90%中考题节点：1鸦片魏源 3、4向西方学习 5 五四 7 新民主主义革命 13独立战争 14明治 15工业革命 17 新经济政策 19欧盟 22洋务 24 工人运动 热点：2甲午 6遵义 9五四宪法 10十八大（党的会议）12 科技（军队）21河南23经济（改革开放）25战争 二战,4 帮学生建立历史时空观,学生普遍存在分不清东西南北，不知地理。(2012河南8) 某旅行社设计了“上海-南吕-延安-北京”这样一条红色旅游线路，你认为这条线路设计的主题是为了展示（ ） A土地革命战争B解放战争C抗日战争D中国共产党的革命历程,