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1、四年级课外阅读练习精选四年级课外阅读练习精选 1 阅读短文，按要求作答。阅读短文，按要求作答。 （一）（一） _ 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨 出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。 ”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西： “爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我 就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。 ” “是吗？”爸爸故意惊奇 地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿 。咱们这房子已有几十年了， 雨
2、点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。 ”接着，爸 爸又说， “无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。 ” 听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住滴水穿石的启发。 ” 1、用“”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、 “我”发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出文中的句子回答。 ） 4、用“”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。5、联系这篇文章回 答： 爸爸为什么要“故意”地发问？ _ _ 读了这篇文章后你得到什么启发？ _ _ （二）（二） 家乡的小河（家乡的小河（10 分）分） 在我家院子的后面，流淌着
3、一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着 红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞 姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她 周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着 小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了 “曲项向天歌” “红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面 上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那
4、处绿。又 一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站 定了。 四年级课外阅读练习精选四年级课外阅读练习精选 2 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那 里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上 的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更 静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 作业： 1用“”划出文中的一个比喻句。 （1 分） 2用“”划出文中的一个似人句，并用“圈出看出是拟人句的词。 3用“给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 4
5、判断，对的在（ ）里打“” 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。 （ ） 短文反映了作者对家乡的热爱。 （ ） 短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。 （ ） 短文是按先概括写再具体写的结构来写的。 （ ） 短文是按先具体写再概括写的结构来写的。 （ ） 短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。 （ ） （三）（三） 特特 殊殊 的的 墙墙 （14 分） 暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张 场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流 湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水
6、冲走了。 怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑 起了一道人墙。 墙不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？ 面对这堵“墙” ，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙” ，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一 颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震 惊中外，甚至比万里长城更伟大。 今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的 安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。 面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门 1、用课文中加点的词语造句。 （2
7、分） 2、短文讲的三种“墙” ，分别指的是什么？ _ _ _ 3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？（4 分） 四年级课外阅读练习精选四年级课外阅读练习精选 3 _ _ 4、你认为作者跑出家门干什么去了？（2 分） _ _ （四）（四） _（20 分） 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开 始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期） 。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥） ，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水 分，就破土而出，一日
8、能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能 长成竹林。 竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无 言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一 起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。 （2 分） 竹 竹笋 竹林 竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。 （2 分） 3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出 4 个。这些字_ _（4 分） 4、 “藏”字用音序查字法应查字母_，用部首查字法先查_部，再查_ 画。 （3 分） 5、
9、第二自然段的第一个句子是一个（ ） 。 （2 分） A疑问句 B设问句 C反问句 6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。 （3 分） （ ）一夜之间能长一、二尺， （ ）不到一年能长成（ ） 竹林 新竹 春笋 7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ ）（ ）（ ） （3 分） 梢 竿 叶 8、本文主要写了竹（ ） ，赞扬了竹（ ） 。 （4 分） A成材迅速 B无私奉献 A用途广泛 D默默无闻 （五）（五） 漓江漓江 （3030 分）分） 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在 春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 四年级课外阅读
10、练习精选四年级课外阅读练习精选 4 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的 游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉， 这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱 人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波 山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1、写出下列词语的反义词。 （6 分） 沉睡（ ） 安静（ ） 丰收（ ） 2、读短文，补充词语。
11、 （6 分） 色彩（ ） （ ） 颜色（ ） （ ） 热闹（ ） （ ） 生机（ ） （ ） 美不（ ） （ ） 丰硕（ ） （ ） 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。 （4 分） 比喻句：_ 拟人句：_ 4、短文的第 1 自然段与下文的关系是_。 （2 分） 5、短文按_顺序描写了漓江的景色。 （2 分） 6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 （8 分） 春天：_ 夏天：_ 秋天：_ 冬天：_ 7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？） （4 分） _ _ （六）（六） 一流风景胜地漓江 （20 分） 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉 了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水 相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水， 倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的 倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛 流动起来
