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1、第第 1 1 章第章第 2 2 节节 生物与环境的关系同步练习生物与环境的关系同步练习一、选择题一、选择题1.鼠妇的生活环境是 ( )A水中 B干燥的陆生环境 C潮湿的陆生环境 D土壤里2.生物与环境的关系是 ( )A相互影响，毫无作用 B相互影响，毫无影响 C毫无关系 D相互影响，相互作用3.光合作用的原料二氧化碳和水属于 ( )A生物因素 B非生物因素4.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( )A森林可保持水土 B旗形树的树冠像一面旗帜C千里之堤，溃于蚁穴 D蚯蚓疏松土壤5.俗语说“鱼儿离不开水” 。对此最恰当的解释是 ( )A生物影响环境 B生物适应环
2、境 C生物改变环境 D生物依赖环境6.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )A.阳光 B.温度 C.水 D.空气7.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( )A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺8. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 。这是宋代诗人苏轼惠崇春江晚景中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( )A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气9. 2008 年奥运帆船比赛地青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深
3、处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？ ( )A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度10.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴 趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（ ） A阳光充足 B阴暗潮湿 C空气新鲜 D高温干燥11.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于( )A生物对环境的依赖B生物对环境的影响C生物对环境的适应 D环境对生物的影响12.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ）A菊
4、花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系B影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用C生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果D生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境二、填空题二、填空题1.环境中影响生物生活的各种因素叫做_。它分为_和_。2.生物生活环境中的非生物因素主要包括_、_、_、_、_。3.如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要_。4. （08 山东省）阅读下列材料，分析回答有关问题： 材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二：科学工作者发现，过去 20 年里，北极冰盖面 积减少了
5、 40%，平均厚度从 3 米减至 1.5 米；2005 年北极冰盖面积为530 万平方千米，2007 年 9 月为 413 万平方千米，创历史最低地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆下18干草地中2A B点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。(1)图 所示为北极狐。其推测理由是 。 (2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？ 。(4)为了不让地球继续“变暖” ，你认为应该采取的措施是 (至少答出两项)。第第 1 1 章第章第 2 2 节节 生物与环境的关系同步练习生物与环境的关系同步练习参考答案参考答案一、选择题题号123456789101112答案CDB BDBBCABB D 二、1.生态因素 生物因素 非生物因素 2.阳光 空气 水 温度 土壤 3.光能4. (1) B 因为 B 耳小、短，热量不易散失 (2)生存环境 (3)减少甚至灭绝 (4)植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）
