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1、1小石潭记小石潭记中考知识点梳理中考知识点梳理(精品精品)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗
2、折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。奉壹。一、注解一、注解1、从小丘西行百二十步、从小丘西行百二十步 西：向西西：向西2、伐竹取道、伐竹取道 伐：砍伐伐：砍伐3、下见小潭、下见小潭 下：向下下：向下4、水尤清洌、水尤清洌 尤
3、：特别尤：特别 洌：清澈洌：清澈5、卷石底以出、卷石底以出 卷：翻卷卷：翻卷6、蒙络摇缀、蒙络摇缀 络：缠绕络：缠绕 缀：连结缀：连结7、参差披拂、参差披拂 参差：参差不齐参差：参差不齐 披拂：随风飘荡披拂：随风飘荡8、潭中鱼可百许头、潭中鱼可百许头 许：表示约数许：表示约数9、皆若空游无所依、皆若空游无所依 空：在空中空：在空中 依：依靠依：依靠10、影布石上、影布石上 布：映照布：映照11、佁然不动、佁然不动 佁然：愣住的样子，呆呆的样子佁然：愣住的样子，呆呆的样子12、俶尔远逝、俶尔远逝 俶尔：忽然俶尔：忽然13、往来翕忽、往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子翕忽：轻快敏捷的样子14、斗折蛇行
4、、斗折蛇行 斗：像北斗星斗：像北斗星 蛇：像长蛇蛇：像长蛇15、犬牙差互、犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿犬牙：像狗的牙齿 差互：互相交错差互：互相交错16、凄神寒骨、凄神寒骨 凄：使凄：使凄凄 寒：使寒：使寒寒217、悄怆幽邃、悄怆幽邃 邃：深邃：深18、以其境过清、以其境过清 以：因为以：因为 清：凄清清：凄清19、乃记之而去、乃记之而去 去：离开去：离开20、崔氏二小生、崔氏二小生 小生：青年人小生：青年人二、翻译二、翻译1、伐竹取道，下见小潭。、伐竹取道，下见小潭。译文：砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去）译文：砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去） ， （沿路）（沿路）走下去看见一个小潭。走下去
5、看见一个小潭。2、全石以为底，近岸，卷石底以出。、全石以为底，近岸，卷石底以出。译文：由整块的石头形成潭底，靠近岸的译文：由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译文：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，译文：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：小石潭中的鱼译文：小石潭中的鱼大约大约有一百来条，有一百来条，都都好像
6、在空中游动，什么依靠也没有。好像在空中游动，什么依靠也没有。5、日光下彻，影布石上。、日光下彻，影布石上。译文：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。译文：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。6、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。译文：译文：(游鱼游鱼)呆呆地一动不动，忽然又向呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，往来轻快而敏捷。远处游去，往来轻快而敏捷。7、往来翕忽，似与游者相乐。、往来翕忽，似与游者相乐。译文：译文：(鱼儿鱼儿)来来往往轻快敏捷，好像在跟游人来来往往轻快敏捷，好像在跟游人逗乐。逗乐。8、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文
7、：向石潭的西南方向望过去，译文：向石潭的西南方向望过去， （溪（溪身）像北斗星那样曲折，身）像北斗星那样曲折， （水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。9、其岸势犬牙差互，不可知其源。、其岸势犬牙差互，不可知其源。译文：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交译文：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。错，不能知道溪水的源头。10、以其境过清，不可久居。、以其境过清，不可久居。译文：因为这里的环境太凄清，不可以久留。译文：因为这里的环境太凄清，不可以久留。一、理
8、解性默写一、理解性默写1、文中写水声清脆悦耳的语句：、文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣珮环如鸣珮环32、文中侧面描写水清澈透明的语句：、文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依皆若空游无所依，日光下澈日光下澈，影布石上影布石上3、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动怡然不动，俶尔远逝俶尔远逝4、描写溪流曲折悠远的语句：、描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行斗折蛇行，明灭可见明灭可见5、小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭、小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：贬而
9、游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆幽邃6、课文中、课文中“皆若空游无所依皆若空游无所依，日光下澈日光下澈，影布石上影布石上”的句子跟的句子跟与朱元思书与朱元思书一文中的一文中的“游鱼细石游鱼细石，直视无碍直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。二、简答二、简答1、说说课文是按照什么顺序来写的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭、说说课文是按照什么顺序来写的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？的整体感受是什么？ 写作
10、顺序：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。小石潭的特点：幽静。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。2、文中第一段中、文中第一段中“伐竹取道伐竹取道”能否删去，说说你的理由能否删去，说说你的理由。不能。因为与“隔篁竹”中“隔”相对应；为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者喜悦之情，同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，探山玩水。3、阅读第一段，说说、阅读第一段，说说“伐竹取道伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。对表现人物心理和小石潭特点的作用。表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐” ；表明小石潭无路可通
11、、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。4、本文采用、本文采用“移步换景移步换景”的写法，即作者不是停留在一点上看，而是向前走去，的写法，即作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像欣赏一部山水风景片。作者探访小石潭先闻引导我们看到不同的景物，很像欣赏一部山水风景片。作者探访小石潭先闻其声，后见其形，试指出作者探访时所用的几个动词，能体现移步换景（使其声，后见其形，试指出作者探访时所用的几个动词，能体现移步换景（使用原文）用原文）隔、闻、伐、取、见 写小石潭“全石以为底” ，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。
12、5、本文第二段写了什么？请结合本段内容分析他们的特点？、本文第二段写了什么？请结合本段内容分析他们的特点？4第二段写了潭水与潭中的鱼，表现了潭水清澈透明和鱼活波可爱的特点。 6、第二段从哪几个角度描写了潭水的清冽？、第二段从哪几个角度描写了潭水的清冽？ 第二段分别从游鱼、阳光、鱼的影子三个角度来描写潭水的清冽。7、请结合有关语句分析，哪些地方能让你感受到小石潭、请结合有关语句分析，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌水尤清洌”的特点？的特点？写小石潭“全石以为底” ，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。 8、请说说、请说说“潭中鱼可
13、百许头，皆若空游无所依潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？一句的妙处？ 正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。9、 “其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互”运用了什么修辞手法？请从文中另外找出修辞与之相同运用了什么修辞手法？请从文中另外找出修辞与之相同的一句。的一句。比喻；“斗折蛇行”或“闻水声，如鸣珮环” 。10、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？修辞方法？ 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方
14、法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。11、第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了作者怎样的心情？并说说作者产、第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。生这种心情的原因。氛围：幽深冷寂。心情：孤凄悲凉。原因：一是他被贬谪而内心愤懑。二是小石潭凄清环境的触发。12、从听水声、从听水声“心乐之心乐之”，见游鱼，见游鱼“似与游者相乐似与游者相乐”到坐潭上而觉到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆凄神寒骨，悄怆幽邃幽邃”表现了作者怎样的感情变
15、化？表现了作者怎样的感情变化？听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。13文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写“悄怆幽邃悄怆幽邃”，一乐一忧似难形容，该如何，一乐一忧似难形容，该如何理解？理解？ 5乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 14你认为文章写了小石潭哪些主要特征？你认为文章写了小石潭哪些主要特征？ 主要写了小石潭全石为
16、底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。15结合本文谈谈你对结合本文谈谈你对“一切景语皆情语一切景语皆情语”的理解。的理解。 “一切景语皆情语”即借景抒情，是指借景物描写抒发内心的情感。 小石潭记中作者之所以觉得眼前景物“寂寥” ，正是因为其内心“悄怆” 。16、同为山水游记，柳宗元在、同为山水游记，柳宗元在小石潭记小石潭记中提到中提到“乐乐” ，欧阳修在，欧阳修在醉翁亭记醉翁亭记中也多次提到中也多次提到“乐乐” ，两文中的，两文中的“乐乐”分别指什么？分别指什么？柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐；欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀。17、下面两句话同是些水清，试比较二者在写法上的不同。、下面两句话同是些水清，试比较二者在写法上的不同。甲：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影（郦
