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1、思想道德修养与法律基础,课时：54 主 讲: 凌 惠博客 教学网站课程资源人文学院思想道德修养与法律基础（凌惠）课件PPT,为什么要学思想道德修养与法律基础这门课？,思想政治理论课 关于大学生人生观、价值观、道德观和法制观教育 政治学、青年学、社会学、心理学、教育学、法学等学科的理论和知识 良师益友,国外开展思想道德教育的情况,内容丰富，地位重要 新加坡；美国 ；英国；德国；日本途径广阔，方法灵活 学校课堂教学 社会性思想道德教育,加州大学圣地亚哥分校 Revelle学院（书院）通识教育的要求,UCSD的哲学系在2008-2009学期共开设了20多门课程,UCSD校园里，大学生对加州政府各种
2、议案进行宣传和讨论，表达观点态度,2008美国总统选举期间，UCSD校园里大学生组织的相关活动随处可见,耶鲁大学校园建筑蕴含丰富的思想、道德教育资源,无论是图书馆、教学楼，还是餐厅、宿舍，关于国家、民族以及大学的历史、文化的宣扬教育随处可见。,美国军方一年一度举办“AIR SHOW”全国巡展，小学生亲身参与升旗仪式。,1998年2005年的“两课”方案： 思想道德修养 法律基础 马克思主义哲学原理 马克思主义政治经济学原理 毛泽东思想概论 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 中国近现代史纲要,绪论,一、适应人生新阶段适应 二、肩负历史新使命目的 三、学习实践社会主义荣辱观价值 四、学习德育课
3、意义及方法内容,一、正确认识大学生活,生理：成人,1、人生发展的新阶段,1、人生发展的新阶段,心理：五“好”,2、成长成才的关键时期,学习知识、掌握技能的最佳时期思想观念形成的重要时期步入社会的准备时期,二、大学生活的改变与适应,环境变化 目标变化 社会要求变化 个体变化,适应的问题,改变,大学校园生活-塞壬女妖（Siren）的诱惑？,三、确立目标，走向成功,良好开端,1、把握人生目标，做一个主动的人,2、尝试新的领域，发掘你的兴趣,3、针对兴趣制定阶段性目标，步步迈进,无法成功的几个关键问题：,一是：没有目标。 二是：目标模糊。 三是：目标太多。 四是：目标更改频繁。,大学中应实现的4个“一
4、”：,大学中应解决的三大课题：,三、德育课的学习内容,绪论 第一讲 责任 第二讲 爱国 第三讲 价值 第四讲 道德 第五讲 公德 第六讲 职业、爱情和婚姻 第七讲 法律精神、观念 第八讲 法律制度、知识 学习艺术；心理健康；人际交往；网络道德,学习形式： 课堂讲授 交流讨论 主题调研 社会实践（志愿者活动） 教学观摩,德育课“底线” 要求,不影响正常上课请假须书面申请并获准，缺课不超过1/3考试卷面成绩占50%平时成绩占50% (作业、讨论、实践、考勤) 60分,一点说明：,讨论：,有人说，交大学生的特点是： 聪明好学，平实低调； 身手不凡，略输文采； 不乏追求，稍缺大志。你同意这种说法吗？你认为交大的学生应该是什么样？,课后思考为避免“大学四年带着遗憾匆匆而过”，你应该如何规划和实践自己的学习与生活?建议：课后通过向大学学长、同乡、朋友等交流，了解他们在大学中有过什么遗憾；他们的遗憾有什么共同的特点。思考这些对你追求成功的大学有什么启发。,课后阅读,大学生最不能逃避的课著：吉拉尔德科瑞（美） 别称大学生圣经,
